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合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究

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摘要在传统的初中数学教学模式中，通常采用的教学方法是“满堂灌”，主要是教师进行知识讲解，学生被动接受知识灌输，具有一定的局限性，本文将阐述合作探究式教学法在初中数学实际教学中的应用，希望可以帮助初中数学教师创新教学模式，引导初中生更好地学习数学知识。

DOI 354yy0140r/928

作者谢立开

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年4期

关键词合作探究初中数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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