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合作探究式教学法在初中数学教学中的实践探讨

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摘要摘要：我国新课改的进程不断加速，课程改革不断深入。初中数学的教学模式以及教学思维也在不断地改变，在整个授课的过程中，学校和老师都更加的注重学生们之间的合作能力的培养，老师们在课堂中会常常让学生们进行小组合作探究式学习的方法来提高课堂效率，帮助学生们更好的提升他们的综合能力，能够更好的开发学生们的能力，让学生们成为课堂中的主人，老师起到积极引导的作用。

DOI 2d37o8kg49/5018019

作者王直明

机构地区湖北省咸宁市通城县沙堆中学 437407

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词合作探究式学习初中数学教学实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）