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合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究

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摘要摘要：合作探究式教学法在初中数学教学中具有重要的实践意义，可以激发学生的学习兴趣，提高数学思维能力，培养团队合作精神，增强问题解决能力，同时也能够促进学生的综合素养的发展，为其未来的学习和发展打下坚实的基础。

DOI 7j6v16qw0d/8143866

作者刘宝宏

机构地区河北省唐山市玉田县第三中学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词合作探究式教学法初中数学教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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