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初中数学教学中合作探究式教学法的实践研究

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摘要摘要随着新课改的不断深入与发展，课堂填鸭式教学的传统教学模式也正在逐步的发生瓦解，针对初中生数学教学而言，由于初中生处于一个相对求知欲比较强的时期，又是性格与能力逐步形成的重要阶段，所以对于学生的综合素质的培养以及自主学习能力的培养是要优先于常规科学文化知识的灌输的。从这个方向上进行分析，合作探究式教学也应运而生。本文将就当前合作探究式教学在初中数学教学中的应用现状以及实践成效进行一个综合性的论述，以期能够提升我国数学教学的整体质量，促进初中数学教学的全面健康发展。

DOI lj13qyz54v/4402544

作者杨小丽

机构地区杨小丽剑阁县龙源育才学校628300

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词合作式教学初中数学教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）