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合作探究式教学法在初中数学教学中的实践

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摘要摘要：初中数学的教学质量，与学生的数学思维发展、数学知识体系构建密不可分。教师在实际教学中，需要根据新课改教学要求，转变教学理念，创新教学方式达到教学效果、学生成绩的整体提升。本文重点剖析了合作探究式教学法在初中数学教学中的实践路径，旨在为提高初中数学课堂有效性提供参考借鉴。

DOI 54y3m15md0/6755504

作者赵春城

机构地区吉林市滨江南路学校 132013

出处《中国教师》 2022年18期

关键词初中数学合作探究式教学法课堂教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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