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合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，以及教学要求的不断提高，学校教育对于学生学科发展和个人能力成长发挥了至关重要的作用。初中教学处于基础教育阶段，也是从小学到高中教育的过渡时期，所以基本的学科教学对学生树立学科素养，增强学科知识起到了中流砥柱的作用。在初中数学教学的实践中，为了增强教育的有效性和学生的关注度，应该采取更加创新和新颖的方式，利用合作探究式的教学方法，使学生提高学习效率。

DOI 0dpm18nxd2/5085093

作者周俊萍

机构地区繁峙二中

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词合作探究初中数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）