优秀传统文化在道德与法治教学中的融合

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摘要【摘要】道德与法治课程具有综合性的特点，能够实现和传统文化内容之间的深度融合；将传统文化和道德与法治教学相结合，让“传统文化”在道德与法治课堂上“生根”，需要经历一个不断吸收和传承的过程，这样能够帮助学生深刻理解并掌握学科基础知识，也能够对传统文化拥有正确、客观的认知，还能够借助二者的融合对学生的品德形成浸润，助其塑造纯净的灵魂，提高道德修养。这种力量是潜在的，对学生的影响是深远的，同时也在无形中得到了有力的传承以及发扬。

DOI 3j7nnyewd1/6922829

作者吴长华

机构地区福建省将乐县杨时小学福建三明353300

出处《教学与研究》2019年17期

关键词道德与法治传统文化渗透路径

分类 [][]

出版日期 2023年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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