简介:【摘要】目的:分析老年病房护理安全管理用风险管理的价值。方法:2023年6月-9月本院老年病房未开展风险管理工作期间接诊的病人30名为对照组,2023年10月-12月本院老年病房开展风险管理工作期间接诊的病人31名为试验组。对比不良事件等指标。结果:关于护理质量:试验组达到(97.93±0.98)分,但对照组却仅有(90.04±1.47)分,比较发现:试验组数据更优((P<0.05)。不良事件:试验组发生率3.23%,对照组发生率20.0%,比较发现:试验组数据更低(P<0.05)。结论:老年病房护理安全管理用风险管理,不良事件较少,护理质量更高。
简介:摘要:在现今的城镇规划和建设过程中,园林景观的建造对城镇的风貌展示具有重要的作用。在对城镇园林景观的建造的过程中,园林植物的选用,要按照城镇的地理环境和建设的区域,对不同种类的树木和花卉进行选择。园林树木主要指的是各种木本植物,适用的区域主要适于在城市园林绿地以及风景区当中。总体而论,主要是指种植在名胜景区和森林公园等地区内,其主要的目的是为了改善空气,以及绿化环境。基于我国用于园林树木的种类较多,分布较为集中,经过长时间的发展和培育,树木和花卉自身都具有一定的特点。所以,在对树木和花卉进行选用的过程中,要按照不同园林建造目的,对植物进行合理的选用。
简介:摘要:随着教育体系的不断完善,学校越来越重视创新式教学,逐渐注重应用实践教学法来调动学生的主观能动性以及思维的创造力。在高中生物教学活动中,由于该学科是一门实践性与理论性较强的学科,如果按照传统的教学方法来对其进行讲解的话,学生不但听不懂与掌握不了理论知识及生物学科重要的知识,而且还会渐渐失去对高中生物学科的学习兴趣。因此,探究式教学模式的创新与应用是当前素质教育政策实施以来的一种新型教学方式,其在很大程度上改进了传统教学模式的局限性及滞后性,对于学生学习兴趣的提高及学科成绩的提升均有着十分重要的意义。由于高中生物课与学生们的生活息息相关,所以本文针对生物课堂教学,结合一系列实例来探讨探究式课堂教学的实施,由此希望本文的叙述能够为相关研究学者提供一定的参考借鉴意义。