简介：摘要：高等教育教学数字化转型引发人才培养方案、理念及治理体系的变革，本文对高等教育教学数字化转型背景进行概述，研究了高等教育教学数字化转型优势及存在问题，同时分析了在规范教学管理与决策、完善学分学位认证体系、提升师生数字化素养等方面受到的启示。

简介：摘要：随着高校排球选项课的教学改革的呼声增长，传统教学模式过于侧重技术和战术，与身体素养脱节，学生参与度不高。因此，本文提出了以身体素养为核心的教学改革方案，包括融合技术与战术、培养身体控制与协调能力、促进认知与情感发展以及培养合作意识和团队精神。同时，本文还介绍了适用于这一改革的教学方法和策略，如创设有趣的任务和活动、个体化指导和反馈，并借助辅助工具和技术提供支持。通过这些改革措施，有望进一步提升高校排球选项课的教学效果和学生的综合能力。

简介：

简介：摘要：整本书阅读课程化教学可从三个方面入手，即名著教材化、阅读课程化、评价活动化。名著教材化，即名著不再只是课外读物，而是选入教材，和课本一样进入课堂；阅读课程化，即把名著阅读纳入教学计划，统筹规划课时，实施单元主题大阅读教学，全面提高学生的文化素养；评价活动化，即通过丰富多彩的活动对学生的阅读进行评价，激发阅读兴趣，提高阅读效果。

简介：摘要：体育是学校教育的重要组成部分，可以在提高学生身体素质和运动技能同时，促进学生均衡、全面的发展，因此，在新课改背景下，为了提高初中体育教学效果，要在教学中优化教学路径，集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，改进传统的教学手段，全面提高学生的综合素质。同时，教师应将终身体育意识渗透到日常教学中，不断激发学生的参与热情，让学生认识到参与体育运动的重要意义，培养学生的终身体育意识和能力。

简介：摘要：2022年4月，教育部印发了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，新课标中提出以核心素养统领整体设计课程标准，而核心素养需要深度学习的支撑。本文以以人音版音乐教材七年级下册《青春舞曲》歌唱教学为例，归纳分析了指向深度学习的沉浸式教学实施路径。

简介：摘要：本文讨论了气息在古典舞中的运用。首先分析了气息的定义和内涵，以及古典舞中气息的表现形式和特点。然后探讨了基于身体和音乐的气息表达方式，以及气息对舞蹈艺术的贡献和影响因素。最后，讨论了气息在古典舞中的实践应用和发展趋势。本文认为气息是古典舞中非常重要的表现手段，对于舞蹈艺术的表现效果具有重要影响。

简介：摘要  舞剧《孟小冬》是在总编导吴蓓教授的带领下由北京舞蹈学院编导班编创的，一群20岁的年轻人编创出具有神秘色彩，有民族特色的舞剧。剧情主线以孟小冬的一生为铺垫，从梅孟二人因戏结缘，到步入殿堂，但这段感情维系的时间并不长久，本是天作之合，无奈被意外和世俗打败，最终孟小冬重回舞台，实现自己的梦想。本文主要研究舞剧《孟小冬》的编创手法，从舞剧中的数次托举，从中探索编创中人物塑造的多面性，以及编创手法在剧中的运用及体现。