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21 个结果
  • 简介:摘要:在中专数学的教学中,如何提高学生的学习兴趣是每一位教师都要面临的问题。如果照本宣科,则很难达到预期的教学效果。为此,我常常在教学中穿插一些有趣的数学故事,比如对部分常见数学符号的探讨就是一例。

  • 标签: 数学符号 探讨 学习兴趣
  • 简介:【摘 要】细节描写指文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真实、生动,并服从主题思想的表达。优秀的细节描写可以使人物性格突出、形象丰满,情节生动起伏,主题深化,但学生写作现状却是缺乏细节描写。本文以“雨夜发烧”和“课间十分钟”为例,谈谈在有限的生活经验下,怎样进行细节描写,使老话题焕发新意。

  • 标签: 细节描写 雨夜发烧 课间十分钟 新意
  • 简介:摘要:模型认识是化学核心素养的重要部分,高中生的模型认知能力是运用模型描述化学对象,预测可能结果,构建展示对化学事实的理解,化学键理论知识是中学教学的核心知识,可以解释化学反应和能量变化的本质等。化学键知识抽象微观难懂,是教学的难点,模型方法提供观念能帮助学生更好的获取知识,本文选取化学键知识为基础,进行模型构建教学,找到促进学生化学键模型认知教学思路,分析宏微观探析内涵,以化学键单元教学为例,建立化学键认知模型,使学生对化学键概念有全面的认识,发展学生的学科核心素养,为高中化学教学提供参考。

  • 标签: 化学键教学 高中化学 概念模型
  • 简介:摘要: 中国古老的经典诗文意境优美、文字精巧、语 言 精炼,对仗工整,节奏感强,韵味独特,富有想象力。 诵读经典诗文,能促进口语的发 展 ,增强记忆力、创造力,更能陶冶情操,促进人格的健全发展。在经典诵读活动中,教师要巧选作品,让学生感受经典魅力;创设环 境 ,引发学生诵读兴趣;多种通道,让学生感受丰富内涵;

  • 标签: 诵读经典 巧选作品 创设环 境 多种通道 学以致用
  • 简介:摘要:《山海》主要描写了基层干部吴小蒿个人成长史,她身上具有新时代的知识女性的个人魅力,超强的工作能力使她在工作中不断成长。在家庭生活中,她历经磨难最终决定反抗,她是一个有血有肉的人。本文通过文本细读的方式,具体分析了《山海》中的在人物形象塑造及语言方面的创作特色,深入理解文章中体现的人性深度。

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  • 简介:摘要:小学语文强调对学生核心素养的培养,在小学语文的教学当中,习作能力的培养尤其关键。培养学生的习作能力,能更好地帮助他们积累和运用语言文字,对学生以后的语文学习有很大益处。在当前的小学语文习作教学当中,虽然教学手段多样,但是依然存在不少的问题,对此,各学校和教师针对这些问题,提出一些改进的措施,以更好地进行习作教学。“三”习作模式是笔者基于学校德育课程和语文学科相融合的一种新型习作教学方法,本文就以这种教学模式为例,对小学语文的习作教学提出一些思考和建议。

  • 标签: “三经”习作模式 小学语文 习作 教学策略
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  • 简介:摘要:古诗言简意赅,但用字精妙,意蕴丰富,回味悠长。通过山水田园诗的教学实践案例,从古诗的音韵、画面、情怀三方面入手,引导学生沉入古诗意象,品味这一类古诗的音乐之美、绘画之美、情怀之美,从而达到情动于衷的目的。

  • 标签: 《书湖阴先生壁》音乐之美绘画之美情怀之美
  • 简介:摘要:随着社会经济发展速度不断加快,大众对服装衣物舒适度的要求日渐提升,运动休闲类针织服装现已成为购买热点。相较于其他面料而言,涤纶编仿棉面料具有生产效率高、经济效益显著等优势,对其进行大规模开发与服用性能的研究意义更加深远。针对此,本文以涤纶编仿棉面料生产方式为切入点,提出面料开发流程,评估面料实际服用性能,以供参考。

  • 标签: 涤纶经编仿棉面料 开发 服务性能
  • 简介:摘要:在传统文化的血脉中,楹联博大精深、源远流长,它蕴涵政治、经济、文化、艺术、天文、地理、阴阳,立法,以及志士情怀、山川风物、风俗民情、或怀古忧思、或借古讽今、或针砭时弊、或激浊扬清等等,散发出独特的艺术魅力。为传承优秀的传统文化,人教版中小学语文教材增加了楹联的教学内容,让中小学生精神得到滋养,素养得到提升 ,以增添民族自信和文化自信。

  • 标签: 中小学生,素养提升,民间经典
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  • 简介:摘要中职一年级女生正处在生长发育期,朝气蓬勃、追求形体美,关注瘦身、塑形的方法,这是我引导学生学习技巧的切入点,技巧不仅发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质,而且能提高学生的身体控制能力、塑造良好的形体和培养优雅的气质。但是肩肘倒立单肩后滚翻成单膝跪撑平衡作为中学体育技巧教学内容之一,对于聍中学女生来讲是一个较为难学动作,对教师来讲也比较难教,即使勉强教完动作,学生所掌握的情况也不好,通过多年的实践教学,总结出能让学生比较容易学会肩肘倒立单肩后滚返程单膝跪撑平衡动作的方法,仅供大家参考

  • 标签: 肩肘倒立 单肩后滚翻 单膝跪撑平衡
  • 简介:摘要:本文从一个写作教学常见的现象引入,直面学生写作的三大真实困难“不想写、没的写、不会写”,支出了新招:文化语文“天地人”三维构思法。并在对文化语文“天地人”三个语境“历史文化语境、地缘文化语境、创作主体文化语境”概念正解的基础上,探寻了“文化语文”作文三维构思法在实践运用中可以凭借的落点。接着以游记类作文的写作指导为例,由深到浅地分别择取了名家名篇、教材范文、学生佳作等不同层面的应用典范,通过案例的枚举,简明剖析了方法应用得以成功的秘诀。

  • 标签: 文化语文 作文构思
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