简介：摘要：最近几年，我国学前教育事业对幼儿自主性培养方面的研究较多，很多幼儿园和幼儿教师都认为培养幼儿的自主学习能力对其终身发展有着很现实的意义，并打算将其列入幼儿园素质启蒙的长远目标。但从实际的幼儿自主学习水平培养现状来看，很多幼儿园的实际操作的内容和策略比较单一，缺乏创新。基于此，本文就从对幼儿自主学习能力培养的重要性这个内容入手，通过其现状和存在的问题进行研究和分析，得出一些符合幼儿教学的策略和方法，从而实现幼儿教学的高质量发展。

简介：【内容摘要】伴随新课改的大力推进，培养培养中学生自主学习能力成为了其中的重要内容，这也是每一位初中语文老师必须重视起来的。该文就针对在初中语文教学中，怎样培养学生自主学习能力，提出了相应的建议和方法。

简介：摘要：随着新课程改革理念的提出，小学基础教育开始发生变化，教师不再仅仅关注学生学习成绩，纷纷开始重视对其自主学习能力的培养。但是在实际工作中，传统教育思维的影响依然存在，使得教师无法很好地优化教学，对学生自主学习能力的培养产生了很大阻碍。因此文章对小学数学教学中提高学生自主学习能力的策略展开了探讨。

简介：摘要：随着时代的发展和知识更新速度的加快，自主学习能力已经成为现代人必须具备的一种基本能力。那么，如何挖掘学生的自学能力、开发学生的学习潜力，越来越成为小学数学教师需要深入思考的问题。在小学数学教学中，教师要认识到培养学生自主学习能力的重要性，灵活地运用多种教学方法，调动学生的积极性和主动性，给学生创造独立、自由的学习空间，变“要我学”为“我要学”，鼓励学生在课堂上勤于动手、主动探究，逐步提高学生的自主学习能力，让学生能学、会学。

简介：【摘要】教育的最终目的是让学生学会自主学习。自主学习可以让学生在实践和质疑中获得独立分析和处理信息的能力，提高学生的探索水平，使学生获取相应的知识。因此，在初中数学教学中，教师要从根本上改变学生的学习状态，将学生培养为自主学习者，让数学课堂熠熠生辉。

简介：摘要：对学生个人来讲，学习数学知识能够锻炼他们的思维，提高他们提取信息的能力和解决问题的能力。为了让学生对数学学习保持信心与兴趣，教师就需要有意地培养他们的良好学习习惯，这样即使没有教师和家长的管束，学生也能够保持良好的学习状态。在学习数学的过程中，学生的逻辑思维能力能够得到很好的提升，对数字、对图像的分析和应用会更加游刃有余。自主学习能力是学生在学习过程中逐渐养成的一种重要能力，能够促使他们对知识形成一种的渴求心理，总是主动地去进行知识的预习和完成复习任务，并且积极开展自我管理，学习的效率也能够大大提升。

简介：

简介：摘要：自主学习能力，是小学阶段学生必须具备的一项能力素养。就目前来看，适当的自主能力培养，不仅可以让小学阶段学生初步形成自主学习习惯，同时在很多时候也有益于学生独立思维能力、质疑能力、认知能力的快速发展，为学生的全面发展打下坚实的基础。但是想要实现这个目标，教育工作者还需要明确其中的培养策略，契合教育教学要求，注重策略的人本性、针对性，这样才可以实现这个教育发展的诉求。本文从小学语文学科的角度出发，探讨了在小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力。

简介：摘要:如今自主学习已经是当前教改的一个热门话题,最近几年它受到更多人的关注,并且国内外针对这个课题的研究也逐步成熟化,我国课改明确规定学生学习的方式需要加以转变,要在老师的指导作用下,进行主动个性化的学习。但是由于我国教育系统一直是以老师为主体的教学方式，学生主体地位很难一下子就能体现出来。通过调查，发现小学数学学习过程中关于自主学习能力的发展水平存在诸多问题。基于这个现象，通过查阅国内外有关自主学习的理论实践，提出针对小学学生自主学习能力培养的相关策略。

简介：摘要：为更好地面对当下全球新冠疫情对于各大高校教育活动的影响，各式线上课堂等网络自主学习平台得到了大面积的推广应用，且均取得了较好的成效。但是由于线上自主学习的模式脱离于现实的学习环境，学生拥有了较高学习自由度的同时其学习效果也容易大打折扣。为此，对于学生线上自主学习的相关能力研究就具有十分重要的意义。本文基于这样的前提，立足于线上自主学习模式的背景，以高校外语专业学生为主要研究对象，对于学生线上自主学习的能力发展与具体策略展开研究探讨。

简介：

简介：摘要：自主学习能力指的是学生能够在日常的学习生活中对学习的态度，从“要我学”向“我要学”转变，培养学生的自主学习能力，让学生能够更好的掌握相关的知识点，提高自律水平。身为小学数学教师，在平常的教育当中要有培养学生自主学习能力的意识，给学生一定的自主学习空间，创新教学方式，以学生为中心，指导学生学习。

简介：摘要：自主学习是学生的一种自律性学习，是主观上的学习，因为每个学生都有自己思想，是一个独立的个体，学习是每个学生应该做的事，教师在学生的学习中知识起指导作用，每一个学生都有自己的学习要求，特殊原因除外，每个学生都具有相当强的学习能力，在教育改革后，单纯的接受式学习已经发生了改变，强调发现学习、研究学习、探究学习、自助学习晓得越来越重要，正因如此，培养学生的自主学习能力已经是当今教育的重中之重。

简介：摘要：在素质教育教学活动不断深入开展的环境下，学校教育模式随之发生变化，对学生的教育不再只是知识的灌输与传播。如何以学生为主体、充分发挥出学生学习自主性成为教学的重要问题，同时也是培养核心素养要求下的重要任务。为有效提高学生学习自主性，让学生感受到自主学习的乐趣，本文就如何达成初中“自主学习”的有效性展开了探讨。

简介：摘要：在新课改的不断推进下，教师在具体的学生培养方面进行了深入的调整，着重对于学生自主学习能力进行了专门的教学安排。自主学习能力的提升能够有效地帮助小学生实现自我学习和探究，提高他们的创新和思维能力。可以有效地帮助他们对于相关知识进行理解和学习。具体到小学高年级语文学习而言更是如此。本文对于小学高年级语文教学中自主学习能力存在的意义进行了阐述，并且给出了如何对于小学高年级学生自主学习能力进行培养的对策，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：数学是一门非常强大的逻辑学科，数学能够培养学生的思维能力和创新能力。小学教学也不再局限于提升学习效率与学习质量了，相比学习成绩的提升，人们对学生主观学习意识的形成似乎更加关注了，当学生具备了一定的自主学习能力以后，才能与课堂学习形成互补，从而促进其综合成绩的提升。为此，本文以传统小学数学教学现状为切入点，对培养自主学习能力的意义进行了简单总结，并针对如何培养自主学习能力进行了分析与探究，旨在更好地引导学生们实现自主学习的目标。

简介：摘要：小学阶段是学生整个学习生涯中最基础的阶段，其对学生未来的发展有着重要的作用。因此，作为小学教育工作者，在实际的教学过程中，要充分理解新课改的政策内容和理念，能够运用更加科学的教学方法提高教育的质量，以保障学生学习的能力。而自主学习法作为当下科学的教学方法，能够更好地满足学生和教师的共同要求，培养小学生的自主探究能力，从而促进教育向更高层次发展。

简介：摘要：目前，我国教育不断的发展和改革，小学生开展有意识地自主学习，可以促进他们发展自主创新、自主创造、自主实践能力，有助于形成终身学习、终身思考的良好学习习惯，满足当下核心素养的教学要求。小学数学教师要以先进的教学理念为指导，配合科学有效的教学方法探索小学数学教育的新路径，为打造自主课堂、培养学生自主能力做好准备。

简介：摘要：要让学生“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”，而这些与学生的自主学习能力有很大的关系。学生一旦有了一定的自主学习能力，就成为能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性得到充分发展的学习的主人。而这种能力的提高需要教师长期地、有计划地进行培养。

简介：摘要：随着教育信息化的不断加深,各种新型教学媒体的运用,促使小学生的学习能力及相应的教学成效得到了大幅度的提升。在此基础上,应加强小学高年级学生自主学习数学意识和能力的培养力度,充分挖掘学生的学习潜力,着重培养学生的自主学习能力，从而促进学生数学综合素养的提升。