简介：摘要：本研究基于压力的应激缓冲模型，探究大学生经济压力与人际关系之间的关系，并探究应对方式和父母教养方式对关系的影响作用。研究采用问卷调查法在广东地区随机调查了750名大学生。结果显示：（1）大学生经济压力与其人际交往相关显著；（2）应对方式在大学生经济压力与人际交往关系中起中介作用；（3）父母教养方式对应对方式的中介效应起调节作用。结论显示，大学生经济压力越大学生人际交往问题越明显，积极应对方式和降低父母过度保护与父亲拒绝能有效改善经济压力大的贫困大学生人际交往问题。

简介：摘要：地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科，但是因为人类生活、生产活动是建立在其赖以生存发展的自然地理环境基础之上，这也就使得地理学科更加偏向于理科，大量知识必须通过实践探究才能理解得更加准确，所以地理学科也被称为“文科中的理科”。同时，地理教学的内容广泛，时间上跨度大，空间上区域性强，这就造成地理知识有一定的抽象性，学生不容易理解，容易出现学习上的困难。所以在教学中注重培养学生的地理实践能力，让学生在实践探究中发现问题，解决问题，从而更好地开展地理学习，必能使教学效果得到有效提升。

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简介：摘 要：在人的培养过程中，教育是关键。人的教育由家庭教育、学校教育和社会教育三个部分构成。家庭教育为教育之源，在造就人才的启蒙教育和指导人生的终身教育中，具有无可替代的独特作用，亦是教育的基础，对孩子的身心健康有着重要的影响。本文从家庭教育现状，家庭教育的实施方法三个方面来探讨了家庭教育。

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简介：摘要：父母是孩子最早的老师，也是孩子终身的老师。从这个意义上来说，父母、家长作为老师，作为教育者，就很有必要接受“继续教育”，完善自我。有人说，三流的家长眼睛盯住孩子的成绩，二流的家长欣喜孩子的成长，一流的家长则不断学习、完善自身，给孩子榜样，是有道理的！无数的例子证明，孩子未来的奋斗精神、职业道德，或者即使是当下努力的本身，很大程度上也依赖于幸运的家庭环境，依赖于优秀父母的言传身教。直白地说吧，父母希望自己的孩子更容易出人头地，从自己开始努力完善去吧。

简介：摘 要：正念是用于自我提升的一种传统精神训练，近年来，有学者开始研究其在教育领域的应用。已有研究表明正念教育可以帮助学生关注自己的内心，提高专注力，高效学习，学会控制情绪，增进社会情感学习。在此，我结合以往的研究，在课堂教学和家庭养育中践行正念理念，发挥正念的积极效益。我的做法是正视专注力对学生学习的影响，在课堂教学的同时对学生进行正念训练。家校合力，在家庭养育中更好地贯彻正念养育的理念，减少养育过程中的冲动情绪和行为，帮助改善亲子关系，从而提升养育品质，促进父母和儿童的心理健康，获得家庭幸福感。

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简介：【摘要】：一般来说学生与父母的沟通整体良好的，沟通障碍共同原因一般有电子产品的使用问题、生活习惯原因、学习成绩问题；除此之外，还有很多不同的个体原因，需要每个人依据自己的实际情况去解决问题。通过班会得到成效是孩子们与父母有关系有改善，主要表现在班会课之后，父母与我交流更多了，并且孩子们成绩进步了。解决与父母的沟通障碍方法，首先，要认识到自己的问题，还有父母认为的问题；然后，是理解父母、珍惜与父母的时光，经常与父母沟通。

简介：【摘要】 “双减”政策下减更要考验父母的责任和担当，“减负”，家长如何“减”才最省力、最高效呢？笔者认为，在 “双减”政策的背景下，父母应该做好孩子的“学习引导者、心理护航员、活动教练员”等角色，不茫然，不盲从，做智慧家长，做好家庭赋能。

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简介：摘要：通过分析父母教养方式、依恋风格对孩子早期行为带来的影响，并对一些典型的枃母教养方式对孩子恋依恋风格及早期行为进行的预测，可以看到优化父母教养对孩子尤其是青少年早期的成长带来的深远影响。通过开展宣传教育，帮助父母优化教养方式有着十分重要的价值和意义。

简介：【摘要】青少年是祖国的未来之栋梁，肩负着家庭和社会的厚望，但也难以避免地面临着诸多的压力。近年来，青少年成为各类问题行为的实际主体，其心理健康、道德观念等都面临着严峻的考验。目前青少年的教育主要是在学校进行，但是仅仅依靠学校对青少年进行道德教育，是很难从根本上解决的。个人成长的主要空间是家庭，它对个人的社会化与发展起着举足轻重的作用。家庭养育是个人成长的第一所学校，家长是青少年成长道路上的第一位也是影响最深远的教师，同时，在个人生活中，亲子关系是最持久的一种关系。家庭介入对青少年的健康发展、构建和谐共生关系具有十分重要的作用。而父母监管则是家庭介入青少年问题行为的基本形式之一。

简介：摘要：高中阶段的学生处在青春期，经常会出现一些情绪以及心理上的问题，不但会对正常的学习产生较大的不良影响，而且还会影响亲子关系。在孩子青春期过程中，如果把握教育方法，做智慧型父母，是当前很多家长应该考虑的问题。本文对此予以探讨。

简介：摘要:随着社会的日益发达,压力成为现代人生活的主要方面。所谓压力,心理上来讲是人对当前的某种环境或状况的外在反映,一旦这些情况处于人所能接受的范围之外,将会对其身心健康发展产生重要的作用。护理工作是一种综合了细心、爱心和耐性于一身的工作,在实际的护理过程中,护理人员每天面临的工作压力往往非常大,而这些压力不但影响着护理人员自己,而且对医生、患者以及病患家属也有一定的负面影响。本篇文章重点对护理工作的压力源及其压力程度作出了简单的剖析,以期护理界能更深入的认识到护士压力的内容和重要性,以便更合理的减轻他们的工作压力,从而提升效率。

简介：【摘要】：进入青春期的孩子在身心发展上面临着巨大的转变。很多父母会发现在这个阶段的孩子变得敏感，易怒，极度自尊，难以沟通。但是很多父母仍然难以适应这种转变，无法理解孩子的变化，仅仅用“叛逆”粗暴的进行概括，因此在这个阶段的亲子沟通中很容易出现各种各样的问题，家长转变角色，利用合理策略进行沟通。《非暴力沟通》这本著作为我们指明了一条行之有效的与青春期孩子进行亲子沟通的策略。本文将结合“非暴力沟通”理论，探讨与青春期孩子进行非暴力沟通的有效路径。

简介：

简介：【摘要】家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。学校作为落实立德树人根本任务的责任主体，是学生道德品质涵养、核心素养形成的重要场所。“双减”是教育格局的大调整，家庭与学校作为协同育人的共同体，必须充分认识到教育合力的重要性，双方着力在负担上做“减法”，育人上做“加法”，家校协同育人，不断向着平衡、和谐、有序的良好教育生态发展。

简介：摘要：幼儿责任行为是指幼儿自觉履行由其社会角色所规定的符合自身能力的分内之事,并承担因未完成分内之事而产生的过失.责任行为作为个体必须具备的核心行为品质之一,对幼儿品德和社会性发展起至关重要的作用。所谓责任心：是指个人对自己和她人，对家庭和集体，对国家和社会所负的责任心的认识、情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。马卡连科曾指出：“儿童的责任感，对父母、家庭怀有感激之情等等，随着时间的推移扩大起来，将会扩展到对国家的人民的态度上来，扩展到对人民的热情和关心上来，并且扩张到使我们国家的基本体现，也是个人健全人格的基本要素。责任心的培养不仅对幼儿的行为规范具有规范作用，更能够帮助幼儿获得自觉面对过错、承担后果的态度与行为，是幼儿人格中重要的一部分，不仅影响着幼儿的学习表现，更影响着幼儿的社会品质，对其自控能力独立性增强都有促进作用。