简介：一本原价为99元的《小时代2．0虚铜时代》精装版，借着全球6万本限量版的称号，一些人开出了上百甚至是上千元的高价，而一本平装版只需要26．8元。两个字的差异就有必要花上多出数倍的钱来买吗？难道精装版就有什么内容上的差别吗？花重资去购买一本限量版有意义吗？这本限量版是物有所值，还是一文不值呢？

简介：一堂政治公开课成功与否的标准是什么？过去一直强调的是：教学过程要完整；教学秩序要井然；坚持启发式教学；坚持教师主导与学生主体统一；坚持知识、能力、觉悟三维目标统一；教师仪表、语言力（口语与体态语）、讲授力表现要完美，等等。做到上述要求，就是一堂人人交口称赞的公开课；反之，就是一堂不成功的公开课。

简介：动物学校C班的同学为谁的本领大吵开了。“你的本领算什么，瞧我多厉害!”大象说。“哼!你也太能吹了吧？”蛇也不甘落后。“你们真自不量力!你们在沙漠上能行走吗？”骆驼得意扬扬地说。长颈鹿也自豪地说：“你们的本领强？能够到树叶吗？”他们就这样吵着，吵得面红耳赤。还好猴子奶奶阻止了他们：“不如你们举行一场运动会，向大家展示自己的特长。”“这个主意真好!”大家异口同声地说。

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简介：自从女儿第一天走进小学大门后，如何使她在瘟、智、体三方面全面发展，这个问题就一直困扰着我们。有时，我们夫妻俩会为此各持己见，争得面红耳赤。最终，我们确定了一个原则，那就是不管我们对女儿有多高的期望，是望女成凤也好，想高人一等也好，只要她是不愿意做的事，只要是与德、智、体三方面全面发展相违背的事，我们都努力不做。

简介：摘要： 全省小学英语学科线上培训活动圆满结束。在这五天的培训中，我们听到了国内、港台等著名教育专家对英语课堂改革所做的实践与探索，如朱浦教授对单元整体教学设计的研究，鲁子问教授对有效学习活动的探索，台湾李宗玥教授对自然拼读的思考。以及多元识读教学理念下的以学生为主体的课堂学习活动设计、有效教学、喜剧课程等；还看到了省各个地市在学科育人、有效课堂模式构建等方面的实践和探索，他们的分享对我们今后开展课堂改革、课程建设提供了模版，有很强的借鉴性！学有所思，思有所行是最有效的学习方式。

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简介：教材简析：人教版语文四年级上册《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。一封是柯岩老师的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫张国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题，是学生在生活中时常可能遇到的，因此，这篇课文对学生思考自己的成长问题有着普遍性的指导意义。

简介：资格一天,一位弟子问大师：＂什么样的人最有资格当您的弟子？＂大师回答：＂那些即使穷到只有两件衬衫,也会卖掉其中一件,用换来的钱买花儿的人。＂果实一个年轻人问大师：＂您说过,生活如同一棵长满果实的大树,每个人都能获得幸福的果实,但是我为何至今仍两手空空？

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简介：今年暑假的一天，天气格外晴朗，碧空如洗。而灼人的烈日像个大火球似的悬挂在天上，肆无忌惮地把燥热洒向大地，真使人难挨。我无心伏在书桌上学习，只好坐在椅子上，吃冰糕，喝饮料，还不时地用毛巾擦拭着脸颊上的汗珠。这样，才稍稍感到凉快些。总算熬到了傍晚，

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简介：过街老鼠,人人喊打?唉,都什么年代了,这种偏见是不是有点老掉牙?提到老鼠,你会想到什么?丑陋、肮脏、凶恶、猥琐?哼哼,老脑筋该换换喽。聪明伶俐就是它,可爱动人也是它,古灵精怪还是它,玲珑百变都是它!且看小老鼠大显神通!

简介：2009年高考成绩揭晓，小雪的总分高出一本线46分，几经家长和老师的商议后，将志愿目标锁定在几所本一批次院校的经济类专业。然而，在填报志愿的前夕，看到许多同学对提前批热议纷纷，怀着不填也是浪费机会的心理，小雪头脑一热填报了提前批里的复旦大学。让她始料未及的是，自己真的被复旦大学录取了，但专业却是她想也未曾想过的临床医学!虽然；中进了复旦大学，但小雪对自己的专业仍是耿耿于怀，如果再有一次选择的机会，无论如何，也不能这样轻率了。对于提前批，许多人确实缺乏清楚的认识，我们不仅要看到机会，也应当认清自己添加的砝码。所以，对历年的考生来说，想要在提前批出彩，还需要弄明白以下问题，做到有所为，有所不为。

简介：摘要：随着我国社会主义事业建设的不断向前发展，教育行业的发展势头和整体实力相对之前都获得了长足的进步。而在教育事业蓬勃发展的另一面，学生面临的繁重的课后作业压力和学习负担也越来越引起了社会各界的重视。基于这种背景，我国教育部门正式提出了减轻学生作业负担和校外培训负担的指导理念，希望通过这一政策的贯彻和落实最大程度上保障教育发展成果以及每一名学生的学习权益。立足于此，本文结合初中数学教学工作，详细阐述双减政策在具体教育过程中的落实与开展。

简介："九义"小学语文新大纲不再用"作文"的提法,在低年级叫"写话",中高年级叫做"习作",意在进一步明确小学生作文的性质是练笔,"能把自己的见闻、感受和想象写出来"."大纲"强调让小学生"不拘形式"、"自由表达","能写简单的记实作文和想象作文",能写日记、读书笔记和书信.

简介：摘要：在较长一段时间里，学生负担过重都是我国教育所面临的突出问题之一。长久以来，如何有效的减轻学生的学习负担，提升教学质量，是社会各界所关注的热点话题之一。“双减”政策一经出台，就在教育领域引发了一波“改革”热潮。就小学阶段教育而言，落实“双减”政策，要做到“有所为有所不为”，以“减负增效”为核心，有效完成“双减”要求。