简介：

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简介：摘要良好的医患沟通可以确保医疗质量安全，降低医疗纠纷，同时还可以保证医院的经营管理，为医院运转带来最大的社会效益，而医患沟通障碍却是引起医患矛盾甚至医疗事故争议的重要原因，目前也成为困扰医护人员、阻障医学进一步发展的社会问题。为了改善医患关系，达到医患和谐的目的，我通过对医患沟通的状况进行调查分析，现针对医患沟通障碍原因分析及对策，谈谈我个人的看法，以便医患关系和谐发展。

简介：行政活动总存在着不少干扰行政机关内部或外部共知与共识达成的因素，称为沟通的障碍。根据障碍的类型，我们可以将其区分为心理障碍、语言障碍与环境障碍等三大类。公务员作为行政沟通的重要主体，必须了解这些阻挠共知与共识达成的障碍，并设法避免或克服。

简介：摘要：目的：探讨言语沟通技巧应用在精神科心理护理的效果。方法：本研究选择80例在我院精神科接受治疗的患者为观察对象，基于随机数字表法原则分组，对照组与观察组各40例。其中，对照组接受常规心理护理，观察组应用言语沟通技巧进行心理护理，对比两组的护理效果。结果：与对照组对比，观察组干预后的不良情绪降低幅度更大，P＜0.05。结论：言语沟通技巧的应用在精神科心理护理有助于消除患者的不良心理，值得推广。

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简介：摘要本文结合实际工作，针对医患关系日趋紧张，医患矛盾日趋激化的现象，以沟通原理的相关理论通过分析、观察等方法剖析医患沟通存在的主要原因及主要矛盾，建立以医方为主导，通过医务人员在与患者沟通过程中的倾听、鼓励、复述等技巧强化信息的对称性，科学地指引诊疗患者的伤病，使医患双方形成共识并建立信任合作关系。

简介：摘要目的随着社会的不断发展和进步，生活水平、知识水平的逐步提高，人们对疾病的预防、治疗、护理要求也就越来越高。交流在生活中无处不在，在工作中也随时应用，特别是在医疗护理工作中显得尤为重要。医院要求生存、谋发展，除了不断提高诊疗水平外，更要转变护理观念，为患者提供高水准、全方位的护理服务，以满足病人的要求。在工作中也发现许多由于护患交流不当而引起的护患矛盾。因此，认为学习和掌握沟通技巧是非常重要的。有技巧的沟通可以增进护理人员与患者之间的相互满意，并可能取得最佳配合，为患者的康复创造了良好的条件。现对护理工作中就如何做好护患交流的体会报告如下。

简介：摘要目的?临床儿科护理中的沟通障碍及对策探讨。方法?选取2018年1月～6月在我院儿科住院的患儿，在护理工作中开展沟通障碍分析及改进活动，再选取2017年7月～12月儿科收治的住院患儿进行对比。对比沟通障碍发生情况及家属满意度；对比活动开展前后科室16名护理人员的沟通技巧、业务能力、责任感评分。结果?开展后沟通障碍发生率远低于开展前（P＜0.05），且家属满意度分布及总满意率与开展前对比，差异有统计学意义（P＜0.05）；开展后护理人员的沟通技巧、业务能力和责任感评分均显著高于开展前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论?儿科护理中沟通障碍的发生率较高，进行针对性改进不仅能够减少沟通障碍，还可提升家属满意度和护理人员的业务水平。

简介：摘要目的探究护理干预在脑卒中心理及语言沟通障碍方面的应用价值。方法抽选我院2015年5月～2016年10月收治的36例脑卒中患者临床资料，进行回顾性分析。结果36例患者经康复治疗结合有效的护理干预后，28例患者显效，6例患者有效，治疗总有效率为94.4%；其中27例患者对护理非常满意，5例患者比较满意，护理满意度为88.9%。结论有效的心理及语言沟通障碍护理，能够促使患者积极配合治疗及护理，从而提高脑卒中的临床治疗效果，提高患者对护理的满意度，值得临床推广。

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简介：摘要目的研究治疗年龄与脑瘫儿童言语障碍疗效的相关性。方法选取我院收治的小儿脑瘫患者105例，根据年龄分为A、B、C三组。A组33例，年龄在1-3岁；B组36例，年龄在3-5岁；C组26例，年龄大于5岁。对比各组患者构音器官功能恢复有效率、言语障碍疗效。结果治疗后三组的构音器官功能均有所改善，与A组比较，B、C组的平均有效率较低，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗后三组言语障碍疗效评定显效率A组＞B组＞C组，差异有统计学意义（P＜0.05）；有效率A组＞B组＞C组，差异有统计学意义（P＜0.05）；无效率A组＜B组＜C组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论脑瘫儿童言语障碍疗效与治疗年龄关系密切，年龄越小疗效越明显，早期干预治疗值得推广。

简介：【摘要】目的 观察针刺结合言语康复治疗脑卒中后构音障碍患者的临床效果。方法 选2019年4月至2020年4月在我院进行就诊的脑卒中后构音障碍的患者60例作为观察对象，将60例患者根据治疗方式的差异分为参照组和观察组，每组30例患者。对照组采用单纯的言语康复进行治疗，观察组采用针刺结合语言康复进行治疗，观察两组患者的临床治疗效果。结果 观察组患者经过治疗之后改良构音功能评分为（86.4±2.4）分，参照组患者构音功能评分为（62.8±2.5）分，观察组患者构音功能评分高于参照组（P＜0.05）。观察组患者的治疗有效率是96.7%（29/30），参照组患者的治疗有效率是70.0%（21/30），观察组患者治疗有效率高于参照组（P＜0.05）。结论 针刺结合言语康复对脑卒中后构音障碍患者进行治疗，能够有效提高临床治疗的有效率，提高患者的构音功能，值得临床推广和应用。

简介：摘要：目的：分析研究循证护理在脑卒中恢复期言语障碍患者护理中的应用价值。方法：将本院2020年7月-2021年7月接受治疗的100例脑卒中患者作为探究对象，以随机综合平衡法分为对照组（50例）、观察组（50例）。对照组患者实施常规护理，观察组患者应用循证护理，比较护理满意度、生活质量、护理前后言语功能。结果：观察组脑卒中患者和对照组脑卒中患者的护理满意度98.00%、82.00%对比差异显著，P＜0.05。观察组脑卒中患者对照组脑卒中患者的生活质量对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组护理前言语功能对比无统计学差异，P＞0.05；观察组和对照组护理后言语功能对比差异显著，P＜0.05。结论：在脑卒中护理期间，通过予以循证护理方法，言语功能改善，生活质量随之升高，护理满意度较高，很大程度上提高了护理水平，在临床中值得应用和推广。

简介：摘要目的分析电针刺激神经干疗法对于脑卒中言语障碍的治疗有效性。方法将90例脑卒中言语障碍患者分为对照组和研究组各45例，对照组患者进行语言康复训练，观察组患者在此基础上联合电针刺激神经干疗法，对比两组患者的治疗效果。结果观察组的治疗有效明显高于对照组，经过治疗后观察组患者的言语运动评分优于对照组，两组的差异显著，P＜0.05。结论在脑卒中言语功能障碍患者中使用电针刺激神经干疗法可提高患者的治疗效果，促进患者言语功能的恢复，可进行临床推广。

简介：摘要目的观察针药配合吞咽言语治疗仪治疗脑卒中后吞咽障碍的疗效。方法将100例患者随机分为功能训练组（采用药物+吞咽功能训练），治疗仪组（药物+吞咽治疗仪）。结果21天后治疗仪组与功能训练组在吞咽能力方面比较有显著性差异。结论针药配合吞咽言语治疗仪可明显促进脑卒中后吞咽能力的恢复，值得推广。

简介：摘要目的观察早期语言康复训练对脑卒中运动性构音障碍患者的影响。方法选取2018年1月至10月入住河北省某三级甲等医院神经内科81名脑卒中运动性构音障碍患者，利用随机数字表法将81例患者分为观察组（40例）和对照组（41例）。对照组给予常规治疗护理，观察组在对照组基础上给予语言功能康复训练。结果干预两周后，观察组患者构音障碍综合性评价量表总分为（21.70±12.87）分，对照组为（32.89±16.73）分，两组比较差异有统计学意义（P<0.05），两组患者构音障碍综合性评价量表总分均低于治疗前（P均<0.05），且观察组构音障碍综合性评价量表总分明显低于治疗前（44.25±15.58分），观察组构音障碍综合性评价量表中的呼吸、唇的运动，反射，软腭运动，喉的运动，舌的运动，颌位置，言语的分项分均明显低于治疗前（P<0.05）；中国康复研究中心构音障碍分级情况显示观察组5级（痊愈）人数为12人（30.00%），对照组5级（痊愈）人数为3人（7.32%）；观察组临床总有效率为87.50%，对照组为63.41%，两组比较有统计学意义（P<0.05）。结论早期语言康复训练有效改善脑卒中运动性构音障碍患者的言语功能。

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简介：摘要目的对脑卒中患者实施综合康复训练后观察患者言语及吞咽功能障碍的改善效果。方法从我院2018年2月—2019年2月期间收治的患者中随机拣选84例符合脑卒中诊断标准的患者，利用数字随机法平均分为（对照组，研究组），分别给予常规护理与综合康复训练，对比两种方法的临床应用效果。结果研究组吞咽功能的改善率为97.6%，明显高于对照组83.3%，研究组患者言语功能改善情况较对照组高，p<0.05.结论对脑卒中患者实施综合康复训练后能够全面改善患者的言语症状同时能提高患者的吞咽功能，临床应用效果显著。

简介：【摘要】目的 在重复经颅磁刺激患儿语言康复治疗中，采用不同治疗方案，总结与探究经颅磁治疗方案实施效果以及优异性。方法：自20年度1月初至12月末共收治100例患儿，所收治患儿均为存在孤独症谱系障碍疾病者。按照治疗方式不同将病人分别归纳为2个小组，每组均纳入50例患儿。常规治疗组采用常规语言康复治疗，联合治疗组在常规治疗组基础上采用重复经颅磁刺激治疗方案。总结与探究2种治疗方案实施效果。结果：常规治疗组与联合治疗组CARS评分对照，数值较高，差异明显（P值