简介：在外孙女出生9个多月时，女儿对我提起，说某一早教中心的人一直打电话过来，要她送宝宝去参加旱教。虽然我们也一直关注书籍或网络上育儿方面的知识，但亲临旱教现场体验早教的经历还未曾有过，于是决定要去开开眼界。

简介：摘要创伤骨科患者具有流动量大，急症多，手术多等共性。骨科办公班的护士既要处理大量医嘱，并通知责任护士执行；要负责检查医师的医嘱是否符合书写要求，填写各种表格是否完善，准确；要负责对药房下送药品的清点，核对；要严格执行＂三查七对＂；要负责对外联系，包括礼貌待人，文明用语，接听电话，要督促有关人员送各种通知单，检验标本；又要负责各种费用的录入，还要处理患者出入院及接受各种费用咨询、寻求帮助等，可谓工作繁琐。办公班护士是科室的桥梁，是迎来送往的使者，既要接待来访、咨询的患者家属，做好通知联络工作，又要协调科室医护患之间的关系。所以骨科办公班护士必须具备良好的沟通协调能力，灵活运用沟通技巧与患者进行有效交流，不仅建立良好的护患的关系，还能提高工作效率，避免出现不必要的医疗纠纷。

简介：摘要目的深入分析和研究TBL教学法在妇产科理论课教学中的应用效果。方法收集我院妇产科的80名实习生，随机分为A组（65例）和B组（40例），分别采用常规的教学方法和TBL教学法进行妇产科理论课的教学，对比两组的平均考试成绩以及对于教学的满意程度。结果B组学员的平均考试成绩（92.67±6.77）分明显大于A组学员的平均考试成绩（80.36±5.09）分，差异有统计学意义，P＜0.05。B组学员治疗总有效率97.50%明显大于A组学员的87.50%，差异有统计学意义，P＜0.05。结论TBL教学法在妇产科理论课教学中有着良好的应用效果，通过TBL教学法的应用能够在很大程度上提高学员的妇产科理论课学习成绩，并提高学员对教学的满意程度，因此可进行推广应用。

简介：摘要目的分析3D解剖软件在骨科带教中的应用价值。方法观察组为应用3D软件教学组，传统教学组作为对照组，教课完成后进行统一的问卷调查，对两组同学的学习积极性、理论考试成绩和实践考核成绩等进行对照分析。结果观察组实习同学相对于对照组统计学显示，学习的积极性有所提升，学习成绩有了显著提高，而且对其他相关医学基础课程的掌握起到了积极促进作用。结论3D解剖软件具有直观、生动、立体感明显等优势，很大程度上挖掘了学生学习的主动性和积极性，从而大大提高了学习效率，显著提高了学习的学习成绩，我们应该在以后的教学工作中全面推广。

简介：摘要科学技术的发展会带动整个医疗服务的需求和发展，更会让整个医学实践教学带来前所未有的改革。因此，为适应医学教育全球化的趋势和社会的需要，我国需要改革相关的教育理念，培养相关的综合性高素质人才，并提高医学界独立思考的能力和基础。

简介：

简介：摘要随着社会现代化进程不断发展，我国对于教学的形式也在逐步与世界接轨，慕课教学也逐渐走进了人们的视野。慕课教学有别于传统教学，不受教学场地的限制，能够更好的增加教学的广泛性。药理学是医药专业院校中的重点基础学科，通过慕课教学方式有效开发药理学教学质量的提高，促进医药类高校健康发展。

简介：摘要目的就外科护理实践教学中应用临床路径教学法的效果进行分析。方法以本院外科20016年6月至2017年4月期间实习的80名护生作为本次研究对象，经随机分配，80名护生被分为研究组和对照组两组，每组40例，对照组的护生实施传统的教学方法，研究组的护生给予临床路径教学法，对两组护生所用的教学方法的教学效果进行比较。结果研究组护生的理论成绩为（55.5±4.5）分，实践成绩为（40.5±2.6）分，综合成绩（95.5±3.5）分；对照组护生的理论成绩为（45.35±3.5），实践成绩为（32.15±2.5）分，综合成绩（77.25±2.5）分，两组数据比较，存在差异，有统计学意义（p＜0.05）。结论在外科护理实践教学中应用临床路径教学法可以激发护生的学习积极性，促使护生主动投入到教学中来，从而提高教学的有效性，值得应用。

简介：摘要在临床学科中，中医儿科教学属于重要科目，在培养学生临床思维能力方面有重要价值。近年来，社会对中医儿科临床人才的要求不断提升，中医儿科学以往的教学模式已经难以满足这种需求。因此，中医儿科学教师需积极对教学模式进行创新，将横向思维教学法引入到中医儿科学教学中，以对学生临床思维、疾病诊治能力进行有效培养。本文基于现阶段中医儿科学教学中存在的不足，将中医儿科学教学中横向思维具体应用的一些建议提出。

简介：摘要目的对呼吸内科护理中重症患者的护理效果进行观察、分析。方法随机选取2015年6月-2016年6月我院收治的80例呼吸内科重症患者作为研究对象，将所有患者平均分为对照组与观察组，各40例。给予对照组患者常规护理，观察组患者则在此基础上给予其他护理干预，对比分析两组患者护理的效果。结果经对比分析，对照组患者护理总有效率为80%，观察组患者护理总有效率为97.5%，观察组护理总有效率显著高于对照组，两组对比存在明显差异，P<0.05，差异具有统计学意义。结论对呼吸内科重症患者给予常规护理基础上配合其他护理干预，效果较好，值得进一步推广、应用。

简介：摘要目的观察分析超声雾化吸入疗法治疗小儿肺炎的疗效与护理方法。方法回顾性分析2015年6月-2016年12月我院收治的小儿肺炎患儿40例，根据随机平均分组原则，分成观察组和对照组，每组各20例。两组患儿治疗期间均给予严密观察，对照组给予常规抗感染、对症治疗及常规护理方法。观察组则制定个性化护理方案。观察两组患儿主要症状及体征恢复时间、住院天数、总体疗效情况。结果观察组患儿的喘憋、发热、咳嗽、肺部口罗音等临床表现恢复时间及住院时间明显缩短，与对照组比较具有统计学差异（P<0.05）；对照组患儿的总有效率为70.00%，观察组患儿的总有效率为95.00%，观察组明显高于对照组（P<0.05）。结论对小儿肺炎患者行雾化治疗并实施相应的护理干预能够有效缩短各症状缓解时间，并降低不良反应发生率，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨红霉素和阿奇霉素在小儿肺炎支原体肺炎的应用效果。方法选取2015年8月-2016年8月在医院接受治疗的72例小儿肺炎支原体肺炎患儿作为此次研究对象，并将其随机分为观察组与对照组，每组36例，对照组患儿给予红霉素进行治疗，观察组患儿给予阿奇霉素进行治疗，观察两组患儿临床症状变化情况，分析比较两组患儿临床症状改善和住院时间情况、临床疗效情况。结果观察组患儿症状改善时间和住院时间明显短于对照组，组间比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿总有效率97.2277.78%明显短于对照组的%，组间比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论红霉素和阿奇霉素在小儿肺炎支原体肺炎的应用均有一定的效果，两者相比较，阿奇霉素疗效更加明显，改善各项临床症状更佳，不良反应发生率更低，值得在临床中推广使用。

简介：摘要目的分析研究临床本科实践教学管理工作中存在的问题以及解决对策，为保证教学质量提供可靠的依据。方法选取医院实习临床医学专业五年制毕业生资料100名实施问卷调查，对于结果进行数据处理以及统计分析。结果100名临床实习生中，参加过专题讲座、示范性教学查房以及经典病案讨论的人数分别占76.0%、74.0%以及68.0%，接受过医德医风、诊断思维能力训练、医患沟通技巧以及某一项内容专业实训的人数分别为50.0%、44.0%、46.0%以及44.0%；临床中带教人员主要为主治医师，接受临床实习之后，大概有72%的实习生认为自身了解临床基本操作，在临床实际工作期间，认为自身欠缺敢于动手的勇气以及理论和实践相结合能力的人数占56.0%以及52.0%。结论目前临床实践教学工作开展不全面，带教师资力量相对薄弱，医院教学管理部门考核力度不足，属于现在临床本科实践教学管理工作中的常见问题。

简介：摘要随着时代的发展，医学由传统的生物模式转变为生物、心理和社会三者有机统一的模式。现代医学更加注重以人为本，护生的人文素质等各方面的素养也越来越受重视，因此对专科护生在护理实践教学中的人文关怀进行相关研究具有十分重要的意义。基于此，本文从提高专科护生人文素养的重要性、护理实践教学中专科护生的人文关怀现状和加强专科护生人文关怀教育的对策三个方面进行研究、分析和阐述，希望能为专科护生的人文教育提供帮助。

简介：摘要目的分析甘肃省白银市地区12岁及以下少年及儿童最常见的全血微量元素异常情况，为本地区儿童微量元素硷测提供经济有效的检测指标筛选依据。方法对我院对象2016年5月——2017年5月由于健康原因来我院儿科门及体检中心进行检查钓600例儿童及青少年采用原子吸收光谱法进行全血6种元素（Cu、Zn、Ca、Mg、Fe）及铅（Pb）元素检测，并做统计学分析。结果本地区儿童及青少年缺乏微量元素最主要以缺钙（Ca）为主，阳性率达42.8％，其次为锌Zn（26，5％）、铁Fe（21.7％），而铜（Cu）、镁（Mg）基本正常，男女性别之间差异均无统计学意义（Pj0.05）；铅（Pb）元素在各年龄段均有一定阳性率，铅高阳性率达18.7％；各种微量元素之间存在各种高度相关关系。结论为保证儿童身体健康，应正确营养搭配、合理膳食，均衡营养，维持各元素间的平衡，并在儿童的生长发育期定期开展常规的微量元素检测，通过检测及早发现存在的问题，及早治疗。

简介：摘要目的观察完善基础护理服务对提高优质护理质量的效果。方法选取2014年5月-2016年7月我院收治的住院患者34例作为观察对象，按照抽签法分为对照组（n=17，实施常规护理服务）和实验组（n=17，实施改善基础护理服务），对2组护理满意度进行比较。结果实验组的护理满意度为94.1%，其与对照组护理满意度64.7%间具有显著性统计学差异（P＜0.05）。结论完善基础护理服务对提高患者护理满意度和护理质量具有重要作用，具有积极的临床采纳和推广价值。

简介：2月14日，全省患病贫困人口健康扶贫信息采集工作培训班在济南举办。省卫生计生委监察专员、委扶贫办常务副主任郭占峰出席并就当前工作提出要求。

简介：摘要在药品专业所开设的课程中，药事管理和法规作为非常重要的一门课程，其包含的内容有药品的研制、经营、生产以及相关的使用法律法规，具有一定的复杂性。在教学过程中，教师需要积极探索新的方法，结合教学内容而改革方法，能够结合当前的教学资源而提升学生掌握这门课程知识点的能力。下文就教学改革以及相关的实践情况作出详细分析。

简介：目的探讨临床路径教学法在儿科急危重症护理实践教学中实施效果.方法将2015年2月至2017年2月在本院儿科实习的72名护生随机分为观察组和对照组,观察组采用CP教学法,对照组采用传统教学法,比较两组的教学效果.结果观察组护生在理论考核、分析和解决问题能力及教学满意度方面均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论CP教学有利于护生形成全面的知识体系,对临床独立思维和综合能力的培养起到了重要作用,CP教学模式值得推广.

简介：摘要目的探析心理护理干预对重复人工流产妇女的影响。方法将我院92例至少有2次人工流产经历的妇女随机分成参照组与研究组，各46例。给予参照组常规护理，研究组则实施心理护理干预。将两组护理效果展开对比。结果护理前两组SAS评分差异不具有显著性（P＞0.05）。护理后，研究组的SAS评分（35.81±8.14）比参照组（45.68±11.66）低，且数据差异显著（P＜0.05）。研究组的镇痛效果优于参照组，且数据组间差异显著（P＜0.05）。结论对重复人工流产妇女实施心理护理干预能缓解其焦虑情绪，提升其疼痛阈值，加快患者的康复。