简介：摘要：作为临床护士必备的基本技能，临床护理技能不仅是护士临床工作的基本功，同时也是医院人力资源管理的核心内容。护士的护理技能水平一方面代表了医疗机构的整体形象，反映了护理服务质量，另一方面与患者临床康复及满意度息息相关。近年来，随着护理事业的发展及人们物质生活水平的提升，患者的护理需求呈现多元化，对护士专业技能提出了更高的要求，临床强调加强对护士的技能培训，以满足患者个体化需求。基于此，对临床护理带教教师多层次岗前培训现状与需求进行研究，以供参考。

简介：摘要：目的：调查骨科护士对安宁疗护模式的认知现状和培训需求。方法：选取2020年9月～2021年9月期间在职的骨科专科护士120人作为调查对象，调查其对安宁疗护知识的掌握情况、疗护态度，以及安宁疗护培训需求。结果：118份有效问卷中，有80%以上的人了解安宁疗护的涵义，知晓止痛药的分类，有50%～60%的人了解临终病人心理特征知晓临终病人家属护理要点。50%以上的参与人员对安宁疗护抱有积极态度，能够接受病人死亡的事实，且愿意提供安宁疗护。培训需求中，安宁疗护概论需求等级最高，向下依次为临终症状评估、临终病人沟通等。结论：骨科护士多数具备主动接受、主动了解安宁疗护的意识理念，但仍有部分护士对安宁疗护知之甚少，医院有必要加强此方面的训练和培养，从认知、态度等多方面入手提高护士安宁疗护素养。

简介：摘要：目的：评价基于能级进阶培训需求模型的模块化分级培训策略在提升预检分诊护士核心能力中的效果。方法：在2022年6月份至12月份实施基于能级进阶培训需求模型的模块化分级培训策略，对比培训前后护士核心能力评分、不良事件发生情况。结果：培训后护士核心能力评分明显高于培训前，不良事件中患者医生投诉率、预检分诊差错率都低于培训前（P＜0.05）。结论：基于能级进阶培训需求模型的模块化分级培训策略可以明显提升预检分诊护士的核心能力。

简介：【摘要】目的 调查我市中中医院护士科研能力与培训需求的现状，进行结果分析。 方法 采用多阶段抽样，对我市中医院2000名护士进行问卷星调查，问卷星内容包括一般资料、科研意识调查、科研现状调查表、培训需求调查表。 结果 参与问卷星调研的护士2000名，占全市中医医院护士总数的86% 。数据真实可信，能够反映护理人员的科研现状。 结论 护士科研能力有待提高，科研培训需求较强，护理管理者应重视护士科研能力的继续教育，提高护理队伍科研能力和水平，医院也采取多种形式激励，以促进护理学科的发展。

简介：[摘要]目的：分析构建规范化培训护士人文素养培训模式的方法和效果。方法：将67名规培护士归入至对照组，将73名规培护士归入至观察组，研究时间为2022年4月-2023年3月，对照组护士应用传统护士人文素养强化培训模式，观察组护士应用多元化护士人文素养培训强化模式，比较两组护士人文执业能力。结果：观察组护士人文执业能力评分明显高于对照组护士，两组护士人文执业能力差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：了解加强手卫生培训对消毒供应中心护士规范化培训的作用。方法：挑选本院100名护士作为研究样本，年龄处于18-26岁之间，平均年龄（22.41±3.11）岁。男性护士8人、女性护士92人。采用问卷调查法以及观察法进行研究。结果：规培护士洗手指征掌握情况较优。手卫生依从率均数为99.5%。结论：经过系统化的培训，消毒供应中心的护士们能够更加深刻地认识到保持良好手卫生的至关重要性。在培训中，他们将掌握正确的洗手流程、时机和方法，从而有效地降低医院感染和交叉感染的风险。加强手卫生培训带来显著的改变：消毒供应中心的护士们在手卫生操作上的执行率明显提高，洗手方法的正确率也有显著的提升。这一系列变化为患者的健康安全提供了可靠的保障。强化手卫生培训不仅有助于提升护士的职业素养，还对医疗服务质量的提升产生积极影响。遵循规范的手卫生操作不仅仅是医疗安全的保证，更是护士职业道德和形象的重要展现。通过加强培训，护士们养成了良好的职业习惯，提升他们在消毒供应中心中的角色认同感，从而进一步提升整体医疗服务水平。这些经过培训的护士们在手卫生操作中展现出更高的责任心和专业素养，有效提高了医疗服务的满意度和质量。加强手卫生培训对于消毒供应中心的管理和资源利用也带来了积极影响。规范的手卫生操作有助于减少医疗物资污染，降低资源浪费，从而有效地节约成本。通过这种培训，护士们能够更高效地处理复用器械，确保复用器械的无菌安全，提高工作效率，进一步提升了消毒供应中心的管理水平和服务效能。然而，我们也必须认识到，在实施加强手卫生培训的过程中可能会面临一些挑战。护士们的工作非常繁忙，时间有限，这可能会影响到培训的深度和广度。因此，消毒供应中心需要制定合理的培训计划，充分考虑护士的工作需求和时间安排，以确保培训的有效性和持续性。总而言之，加强手卫生培训对于消毒供应中心护士的规范化培训具有重要意义。它不仅可以有效降低感染和交叉感染的风险，提高护士的职业素养和医疗服务质量，还能够优化消毒供应中心的管理流程和资源利用。通过持续的努力，我们可以建立更安全、高效、可靠的医疗环境，为患者提供更优质的医疗服务，为医疗卫生事业的发展做出积极贡献。

简介：【摘要】随着医疗水平的不断提高，临床护理的重要性也变得日益突出。作为临床护理的关键角色，护士需要拥有专业的知识和技能，才能为患者提供优质的护理服务。然而，由于护理的复杂性和多样性，许多护士需要接受专业的培训，以提高自己的技能和素质。因此，针对临床护理带教老师的培训也变得越来越重要。

简介：【摘要】目的 分析在手术室新护士培训中采取双导师规范化培训的应用。方法 研究对象为30名手术室新护士，以随机数字表分为对照组（n=15）、实验组（n=15）两组，分别给予常规带教指导及双导师规范化培训，并对比应用效果，研究起止时间为2021年1月-2023年6月。结果 实验组较对照组理论考试与技能考核方面的带教成绩更高；实验组较对照组新护士的职业认同感更高；对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 双导师规范化培训应用于手术室新护士可中，能够防止出现经验式带教，更关注新护士理念的培植，获取高质量的带教效果，使其对临床护理操作知识的掌握更为扎实。

简介：摘要：目的：对医院急诊科中护理培训新模式应用的效果进行分析与研究。方法：在医院急诊科中选择50名就诊的患者，以护理方式为基准将这些患者分到两个小组中，每个小组中均含有25名患者，一组患者是采用普通的护理方式来进行临床护理，另一组患者则是结合护理培训的新模式来完成护理，两组患者被命名为普通组与新模式组。医护人员需要根据两组患者护理后的个人情况以及患者身体的恢复情况来判断不同护理方式所产生的效果。结果：新模式组患者的整体情况均优于普通组，且两组患者的结果之间存在着较大的对比性。结论：在进行急诊科患者护理的时候，护理培训新模式的结合具有较强的价值，可以在后续的临床上继续使用。

简介：【摘要】目的：探究分析岗位胜任力为导向的强化培训对ICU新入科的护士的培训效果。方法：从2021年6月至2023年6月我院ICU新入科的护士中抽选20名作为研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组护士10名，采取岗位胜任力为导向的强化培训，对照组护士10名，采取常规培训，对比两组培训效果。结果：实验组护士临床业务处理能力评分、掌握专科知识能力评分、专科知识扩展思维能力评分、医护满意度评分、胜任力评分、沟通合作能力评分明显高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：岗位胜任力为导向的强化培训可以很好的提升ICU新入科的护士的培训效果和综合能力，提高护理质量，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：研究老年护理的服务需求相关影响因素与对策。方法:取2020年1月-2022年2月我院所收治老年病患250例为对象，采用本院内自制的调查表，分析护理服务的需求相关影响因素，以分析出最佳的解决对策。结果：该250例老年病患的自理能力、学历水平相关一般资料之间差异性显著（P

简介：

简介：【摘要】如今随着我国医疗服务体系不断发展进步，护理人员的职业素养和能力水平也在显著提升当中。本文主要探讨护理人员人文护理执业能力培训课程的设计与实施，从而全面提升护理工作人员的职业素养与执业水平，为以后的医疗服务行业发展进步提供更为专业的人才。通过深度分析护理人员执业能力培训的内容和形式，为相关医疗机构及护理工作人员提供思考与建议。

简介：【摘要】目的：本研究试图探讨HAL结合TSP实践教学模式在规范化培训护士急救知识培训中的应用效果。方法：选取2022年1月-2023年6月期间于我院进行护理急救知识培训的36例规范化培训护士作为本次研究的主要研究对象，比较分析规范化培训护士在培训前后的急救理论知识得分与实操得分，探究教学模式的效果。结果：（1）培训前后的急救理论知识得分：培训后规范化培训护士对心肺脑复苏术，海姆立克，除颤技术，心电监护，血气分析等急救理论知识的掌握水平均高于培训前，各项指标均有统计学差异；（2）培训前后急救实操得分：培训后规范化培训护士心肺脑复苏术，海姆立克，除颤技术，心电监护、动脉血气采集得分均高于培训前，各项指标均有统计学差异。（P＜0.05）。结论：HAL结合TSP实践教学模式在规范化培训护士急救知识培训中具有重要的应用价值。这种教学模式能够针对护士的实际需求和特点，提供更具针对性和实践性的培训内容，有助于提高护士的急救素养和应对急救情况的能力。因此，建议在实施护士急救知识培训时，积极探索和应用HAL结合TSP实践教学模式，以提高培训效果和质量。

简介：摘要：胃肠镜检查是一种常见的医疗检查，对患者心理状态产生了一定影响。本研究旨在探讨胃肠镜检查患者的心理护理需求，以及满足这些需求的策略。通过文献综述和实地调研，发现胃肠镜检查患者的心理护理需求主要包括焦虑、恐惧、不适感和对检查结果的担忧。针对这些需求，医护人员可以采取多种策略进行干预，包括情绪支持、信息沟通、镇静安抚以及术前准备工作等。本研究有助于提高医护人员对胃肠镜检查患者心理护理需求的认识，为临床实践提供参考。

简介：摘要：目的：了解骨科急诊石膏固定患者的具体护理需求，并分析护理干预效果。方法：选择骨科急诊在2023年1月-6月期间治疗的进行石膏固定的患者88例，按照盲选方式分成对照组和分析组，然后分别提供常规护理干预以及基于护理需求分析的针对性护理干预，最后对比两组的护理效果。结果：分析组的护理需求主要是覆盖安全宣教、功能锻炼指导、正确体位指导、石膏易折时间以及心理支持方面；分析组的并发症发生率低于对照组，护理满意度评分高于对照组（P＜0.05）。结论：骨科急诊通过对石膏固定患者护理需求的了解，建立起针对性护理干预方案，为患者提供全面的护理支持，可以提高护理满意度，保证恢复过程的安全性。

简介：摘要：术中护理是手术过程中非常重要的一部分，它可以缓解患者的焦虑和疼痛，提高手术效果。然而，传统的术中护理方法往往不能满足患者的需求，因此需要优化术中护理策略。本文将探讨基于患者需求的术中护理优化策略的研究进展。

简介：摘要：目的观察护患沟通技能培训在优质护理实施中的应用效果。方法选取在我院未开展优质护理的患者100例设为对照组，另选取我院开展优质护理活动期间的100例患者设为观察组。比较两组护理满意度、培训前后护士护患沟通技能（语言沟通能力、非语言沟通能力、护患沟通技巧能力）评分、护理不良事件（一般差错、严重差错、护理缺陷）发生情况。结果观察组患者满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护士语言沟通能力、非语言沟通能力、护患沟通技巧能力评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组一般差错、严重差错、护理缺陷发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论实施护患沟通技能培训，可提高患者护理满意度，提升护士护患沟通技能，预防护理不良事件的发生，对优质护理的实施具有积极的促进作用。

简介：摘要：随着城乡发展不平衡问题逐渐凸显，乡村医疗服务质量成为一大难题。乡村医生作为农村居民主要的医疗服务提供者，其护理基本技能的欠缺直接影响着居民的健康与生活质量。因此，乡村医生护理基本技能培训的重要性日益凸显。本文将探讨乡村医生护理基本技能培训的重要意义及其中存在的问题，并介绍一种有效的培训模式。通过对相关资料的分析，最终验证了培训对村医护理水平和服务质量的显著提升作用。

简介：摘要:目的：研究住院足月新生儿父母的心理需求及影响因素。方法：应用中文版危急病人家属需求量表(CCFNI)调查2022年3月至2023年3月在本院就诊的76名住院足月新生儿父母的心理需求,并对其影响因素进行多元回归分析。结果：增强信心和减轻焦虑的需求、信息的需求、接近患儿的需求是住院足月新生儿父母需求的前 3 位；母亲的需求高于父亲的需求(P