简介:摘要随着市场经济的发展,人们的生活水平都得到了全面提高,因此使得人们对于教育的关注力度在不断的增加,因此为保证学生的教学质量,所以提高学校对于学生的教学效率有着重要的意义,在教学活动中,幼儿教学有着其重要的作用,其是帮助学生奠定基础的重要阶段,在此阶段中,由于学生都处在幼儿阶段,所以其专注度和自制力都处在发展阶段,因此在进行教学活动中,需要加强趣味性教学,以吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,在幼儿的体育游戏教学活动中,适当加入合理的音乐对于教学来说,可以得到全面提高,因此在幼儿教学活动中,选择合适的音乐对于幼儿的体育发展有着重要的意义。
简介:摘要:随着“德智体全面发展”这一口号再次响起,“发展体育运动,增强人民体质”也再次成为教育所关注的焦点问题。学前教育阶段不仅是塑造孩子良好人格与品行的重要时期,也是发展身体素质的关键时期。现阶段,我国各大幼儿园纷纷开始增加体育运动和体育活动次数,目的就是为了从小培养孩子的运动意识。考虑到3-6岁儿童更擅长和乐意从事游戏活动这一客观事实,当前幼儿园若想提升幼儿的运动兴趣,需要将游戏元素融入进来。文章首先对体育游戏活动在幼儿教育中所发挥的作用进行了简单陈述;然后分别从家庭资源、社区资源、差异性引导三个方面出发,对如何提升幼儿园大班体育游戏活动有效性进行了描述。并认为,资源与个体运动能力差异性是提升体育游戏活动有效性的关键性因素。
简介:摘要:晨间体育活动作为幼儿“一日活动”的开端,是幼儿提高身体的协调能力,集中注意力,开启美好积极幼儿园生活的基础。因而在设计幼儿园晨间体育活动时,要依托游戏化教学理念,遵循多元、丰富的原则,如此才能调动起幼儿参与活动的积极性。幼儿园通过开展晨间体育游戏活动,不仅能够激发幼儿参与体育活动锻炼的积极性,增强幼儿身体素质水平,还能够培养幼儿不怕困难、坚韧不拔的意志品质及互帮互助、团队协作的能力。因此有必要采取有效策略,做好晨间体育游戏化活动的实施,从根本上提升幼儿身体素质。
简介:游戏是幼儿的基本活动.对于幼儿来说游戏是一种符合其身心发展要求的快乐而自主的实践活动.幼儿游戏具有自主性、趣味性、虚构性、社会性和具体实践性等特点,它能在活动过程中不断提供快乐体验,促使活动主体自觉从事并可以较长时间乐此不疲地沉浸于其中.关于幼儿园韵律活动教学,传统的观念多半是以教师为主导,即以教师设计、教师示范为主,幼儿只是反复地模仿练习;如今,《幼儿园教育指导纲要(试行)??3?6岁儿童学习与发展指南》强调要尊重幼儿,有的教师又过于重视幼儿的“学”,完全以幼儿为主体,不给幼儿任何信息,仅仅是播放音乐让幼儿“随便跳”.
简介:摘要:在现如今的教育背景下,学前教育得到了越来越多的关注和重视。游戏活动又是幼儿园学前教育中的重要教学形式,有着其自身独特的作用。文章分析了学前教育中游戏活动的价值,并提出了部分在游戏活动中培养幼儿观察能力的策略。
简介:【内容摘要】自主性游戏鼓励幼儿自主决定、独立做事,充分保护了幼儿自尊心和自信心。大班幼儿的自主性体现需要一个强有力的教育环境的支撑,游戏是幼儿园的基本教育活动,开展好自主性游戏是增强幼儿自信心的重要途径之一。