简介:摘要高中化学高效教学是一种理想的教学境界的追求,表松愉空现为教师教得轻、高效,学生学得快、高效。在有限的时间和间内,采取;恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性让学生参与学习过程,最大限度地实现知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三始终充维目标。从至学生主动学习、积极思考的化学课堂,是学生分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂。
简介:〔摘要〕当今世界已进入了知识经济时代,知识经济时代更强调知识的创新和具有创新能力的优秀人才。因此,造就二十一世纪社会发展所需要的创造性人才,就成为新世纪教育改革和发展的方向。新课程标准明确指出要改变课程过于注重知识传授的影响,形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。可见教师作为教学过程的总导演,必须立足促进学生身心健康发展,培养良好道德品质,注重培养学生学习的独立性和主动性。
简介:摘要本文阐述了在高中化学教学过程中,教师要准确掌握创设情景,努力挖掘学习内容所蕴涵的创造性因素,把握学生各个方面的素质和水平,创造富有变化,能激发新异感的情景,利用学生的好奇心,营造有利于学生综合素质发展的良好学习氛围。
简介:〔摘要〕一位教育家所说“求知兴趣的首要源泉和头一颗火星保护在对课堂讲解材料。对被分析事实所采取的处理方法之中。”在新时代背景下的化学教学,教师需要深入的对所授课程了解、认知,并与时俱进地改进教学方法。
简介:〔摘要〕实验是高中化学教学中的一个重要的组成部分,一个小小的化学实验不仅能激发学生们的学习兴趣还能让学生在亲自动手中更好的理解实验的内容,锻炼学生的动手动脑能力,让学生在枯燥的知识中获得乐趣。
简介:论文摘要化学实验是化学教学的一个重要组成部分,它既是化学教学的重要基础,又是化学教学的重要内容、方法和手段。本文就如何改革化学实验教学进行了探索和研究。
简介:摘要高中化学中一个非常重要的学科特征就是以实验为基础,通过实验进行化学教学是高中化学课程中的一条重要途径。新课标中要求教师在进行试验教学的时候要摒弃传统教学的弊端,将实验教学的主动权交还给学生,从而进一步提高实验教学的实效性。