简介:摘要比较,是人们认识事物的重要方法。俗话说“有比较才有鉴别。”鲁迅先生也曾说过“教师愈会比较,就会愈有益处。”比较阅读是有效的阅读方法之一,经过在教学实践中的探索、尝试、实践,比较阅读的价值逐步凸现出来。
简介:摘要阅读教学是语文教学的重中之重,阅读策略是阅读教学的重要内容。常见的阅读策略有比较阅读、思维导图、元认知策略等,本文以《天游峰的扫路人》一课为例,粗浅地谈谈比较阅读这一阅读策略的运用。
简介:摘要著名教育家乌申斯基曾说“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的。”学生要具有独立阅读的能力,需要学习和运用多种阅读方法。比较阅读是提升阅读教学有效性的一种重要方法,也是一种非常行之有效的阅读方法。在教学实践中,我们归纳了几种较易把握的比较阅读的方法。