简介：摘 要：“阅读为王”已经成为社会共识，所以要顺应时代潮流，探索线上与线下结合推广阅读的有效途径与方法，不断加强课程建设，引领阅读新质量；运用云交流，开启阅读新模式；开展多元融合，构建阅读新生态；创新评价方式，促进阅读新成长。

简介：摘要：语言学习，不论是在母语学习还是在二语习得的过程中，阅读学习均为不可或缺的部分。阅读首先可以培养学习者的专注度，增加学习者和所学语言的黏浊度；其次，阅读可以给读者提供更加丰富、开阔和复杂的经历模型；最后，阅读能够为写作学习积累语言素材。本文将从三个部分论述在实际线上教学过程利用的策略和方式。

简介：[摘要]非常时期阻断了常规的语文教学模式，本文旨在从指导学生课外阅读入手，探寻班级QQ群等新媒介平台的开发与利用，更加高效地助力语文教学工作，提升学生语文核心素养。

简介：【摘要】大量的课外阅读对提高学生的综合素养是非常重要的，初中阶段的学生更应该养成专心阅读、博览群书的好习惯。在当今“互联网+”的时代，各种网络新技术、新应用带来了信息阅读方式及传播方式的巨大改变，阅读媒介的多样化成为了不可阻挡的时代趋势，传统的阅读教学方式必须进行适应时代发展的变革。疫情期间，我校利用网络媒介进行线上阅读教学方面进行了一定的探索，也收到了一定的成效。

简介：【摘要】增强学生的阅读能力对于学生来说是极其重要的。在高中英语教育阶段，学生只有提升自己的阅读能力，才能在考试中获得一个好成绩。同时，英语时文阅读在高中英语阅读的教学阶段中有着非常关键的用处，经过英语时文阅读，不仅能够提升高中学生的知识面从而让高中学生见识更广阔的世界，而且也让学生在学习中体会到快乐。本文将概述英语时文阅读线上教学的策略。

简介：摘 要: 教育逐渐信息化，教育改革、高考改革对高中学生的语文阅读提出了新要求。教师要充分利用网络优质资源和信息技术手段，将信息技术与语文阅读教学进行整合，采用开放、自由、丰富的线上阅读教学，引导学生进行多角度、多层次的阅读，更好地促使学生阅读能力的发展。

简介：内容摘要：在孩子的成长过程中，父母是孩子的第一个老师，家庭教育显得尤为重要。“亲子式线上阅读”是以线上阅读平台推出为契机，作为线下阅读的补充、家庭教育的辅助形式出现，意图是借助这种方式让孩子和家长通过“共读”、“共赏”来“共成长”，拉近了亲子间的距离，让孩子在乎和接受父母的教育，最终让学生个体的心理健康发展。

简介：摘要：线上小学语文课外阅读课程主要是以互联网或者是计算机设备为基础的一种教学方式。与线下课程相比，线上课程往往不受时间以及空间的限制，因此成为当前或者疫情期间的一种主要的教学方式。对于教师而言，可以有效地利用这种线上教学的方式对学生课外阅读进行指导。本文主要站在教师的层面，探究了不同的线上小学语文课外阅读的指导策略，其最终的目的是提高学生的阅读水平，促进全面发展。

简介：摘要：受疫情影响，教育部发布关于学校教学工作的开展通知，即“停课不停教，停课不停学”。在此背景下，学校开始推进线上教学，根据学生居家隔离这一特点，对学生进行课外阅读教学，以此帮助学生能够养成良好的自主阅读习惯，提高其语文学习能力。基于此，本文主要围绕线上小学语文课堂阅读教学进行探究，并提出具体的指导策略，以供参考。

简介：摘 要：该文经过小说整本书阅读教学探索，形成了进阶式阅读指导方法，有力促进了学生整本书阅读的效果，在阅读中提升了学生的学科核心素养。

简介：摘要：线上线下亲子阅读模式较为符合幼儿年龄特点和阅读需求，因此往往可以获得良好的阅读效果，有利于儿童阅读兴趣培养和阅读能力提升。鉴于此，本文分析了线上线下融合亲子阅读推广模式构建与应用。

简介：摘要：随着我国新课改的不断推进，现如今英语教学也要求全面化，系统化。尤其是在培养学生的英语综合能力这方面，教师要花费更多的时间探究更多有效的引导方式，为了提高老师班级中学生的英语阅读能力，老师也研究了很多种教学方法。最终发现，在初中阶段建立线上阅读的教学模式，或许可以提高学生的阅读能力，本文将围绕此话题展开探究，希望可以给相关的教育工作者们带来一点启发。

简介：摘要: 阅读教学作为提升语文核心素养的重要手段，越来越受到一线教师的重视，随着大数据时代的到来互联网正在改变着人们的学习方式，加之新冠疫情的持续影响各地各校开设“空中课堂”,如何利用网络开展线上语文阅读教学并取得实效倍受关注。本研究通过文献法和课堂观察法，基于认知负荷理论和强化训练理论，提出自媒体创设情境、遵循认知规律设计提问、及时互动反馈等语文线上阅读教学策略,兼具操作性和实效性，在实践中极大提升了学生的学习能动性。

简介：        摘 要：为了更好地践行党的十九大有关教育的理论，也为了更好地提升本地区农村中小学生英语阅读的水平，我们以七年级教材中的阅读为例谈谈如何运用。

简介：摘要：随着我国科学技术水平的不断提高，小学语文群文阅读教学也有了线上线下混合式教学的新思路，教师可以充分利用线上、线下两方面教学资源来提升自身的自主学习能力，使他们能够有更多的学习内容和学习方法得以选择，让他们的各方面学科素养获得全面发展和提升。因此，本文将从四个方面论述基于群文阅读的小学语文线上线下混合式教学策略。

简介：摘要：信息技术迅猛的发展势头，给各行各业都来了极大的变化，在教育领域更是发生了巨大的变革。近几年，新冠肺炎疫情的影响，也在一定程度上推动了线上教学的发展。笔者从线上教学概念、线上教学优势、以及线上教学策略加以分析，以求更好的辅助今后小学的线上教学。

简介：摘要：在信息技术支持下，合理应用信息技术中的元素将使教育行业中呈现出很大的改变。疫情之下，便携式线上教学模式成为主要的潮流发展方向出现在大众的视野里。本文提出了发挥线上教学优势构建信息技术支持的小学数学课堂教学策略，为成功打造多彩数学课堂积累一些经验。

简介：

简介：摘要：在当今社会的发展过程中，网络信息的发展速度得以进一步的加快，互联网在现代生活中已经成为了必不可少的生活工具。在当今的网络背景之下，整体高校所拥有的英语教学也同样迎来了新的机遇及相应的挑战，并且为学生提供了更具创新意义的教学模式，借助互联网所存在的便捷等诸多特点，能够使整体英语课堂在发展过程中所存在的生动性及高效性得以大幅度的提升，基于上述角度，文章对目前高校英语专业阅读教学的现状进行详细的分析，并且对互联网在大学英语教学过程中所存在的现实优点及优势进行综合性的探究，从而对提升高校英语专业阅读线上教学效果的具体措施进行有效的制定，以此帮助大学英语阅读质量进行进一步的提升。

简介：摘要：多年以来，伴随着信息技术的高速发展，小学语文教学发生了本质性的巨大变化，学校的这种线上教学模式很大程度地提升了语文阅读的应用的任务教学法的效率。在这种教学背景下，提高线上教学力度对于语文阅读中的应用来说是一种锦上添花的促进作用。本文就线上线下教学模式在语文阅读中的应用展开策略论述，分析其在语文阅读中的应用的重要性以及不足，并提出了对应的创新方法。