简介：学习能力是未来社会的基本能力,高等教育要从未来社会需要的高度重视对学生学习能力的培养.学习能力培养的策略:一是要转变观念,把"学生主体,教师主导"贯穿于教学始终;二是遵循认知规律,注重学习策略、信息素养和自学能力的培养;三是深化教学管理制度改革,尽快形成有利于学生学习能力培养提高的机制.

简介：

简介：摘要：计算能力是小学数学教学中的基础，小学生只有拥有较高的计算能力才能解决复杂的数学问题。随着新课标教学改革的不断发展，传统的教学模式已经不能满足时代发展的需求。因此，教师为了跟紧时代发展的趋势，应该将对小学生的培养重点转移到学生的实践能力与创新能力上。计算能力也属于实践能力的范畴，对小学生的数学成绩有很大影响。因此，教师应该着重培养小学生的计算能力。本文主要阐述了如何提高小学生的计算能力。

简介：摘要：在文化传承中舞蹈是一种较好的媒介，舞者通过肢体语言，塑造舞蹈文化形象，可以凸显文化内涵。舞蹈通过人肢体作用表现，舞者需要花费一定的时间学习动作，由此可以按照要求演绎作品，同时达到作品人物塑造方面的要求，让观看者可以感受到角色的魅力。对作品内容的呈现与舞者表演能力相关，表演能力也成为舞者应该追求的要素。本文对舞蹈教学现状进行分析，基于舞者表演能力发展需要，提出舞蹈表演能力优化的措施。

简介：摘要美术教育是创造美与发现美的窗口，其本质与发展生命力在于创新，创新意识和能力是未来社会人应具备的重要心理品质。中职美术学生创新能力培养既需要摸清中职美术教学现状，又需要实施全面提高中职美术教学中学生创新能力培养的教学策略。

简介：大学生创新能力的培养，是适应时代发展要求和提高教育质量的重要课题。文章从更新教育思想和教育观念，注重培养学生创造性思维能力，注重训练学生创新方法等方面进行了论述。

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简介：摘要英语阅读能力是学生从英语书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力，是学生英语水平提高的前提。学生英语阅读能力的培养是英语教学的重要任务，激发学生英语阅读的兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，指导学生掌握一些的阅读方法和技巧，是培养学生阅读能力的根本途径。

简介：<正>倾听,本义是指别人在发表见解主张时,你能集中注意力听清主要内容,并针对别人的发言提出自己的见解。在教育领域,"倾听是一种教育行为和教育方式,它是具体的、可观察的、可操作的。"但在当前的小学语文课堂里,不良的倾听现象却很常见。该如何改变学生倾听的种种不良现象,培养学生良好的倾听能力和习惯呢?一、激励:激发倾听兴趣的一块糖一句赞扬,一个微笑,就能收到明显的激发倾听兴趣的教育效果。根据不同对象,可以采取不同的方法。

简介：摘要通信技术的发展，4G通信的广泛普及和5G通信的强势崛起，使通信工程作为实践性要求较高的专业，对实践能力的要求也越来越高，这就为通信技术类专业人才的培养带来了新的问题和挑战。强调应用实践性，培养出适应市场需求的专业人才一直是主要的培养方向。根据通信技术专业教学的现状，结合当前具体需要，针对通信专业的具体情况，提出了通信类实践教学探索的相关建议，以期为应用技术型的通信类专业人才的培养提供有益借鉴。

简介：摘要：本文以小学生数学计算能力的培养为探讨主题，针对当前数学学科教学在小学阶段的落实与发展现状，分析计算教学的特点，提出融入教学游戏、培养学生计算兴趣；详细讲解数学原理、提高计算质量；运用简便算法、活化学生计算思维；丰富课堂实践、提升计算能力等有效的教学方法，为优化小学数学计算教学实效性提供可行性建议。

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简介：摘要：在小学的教学体系中，数学是一门非常重要的基础课程，在培养学生逻辑思维能力方面发挥着重要的作用。正是由于数学这门学科具有较强的逻辑性，对于小学生来说，存在一定的难度，更要求学生细致的审题，才能正确解答。但是结合小学数学的现状来看，小学生普遍审题能力较弱，即使掌握了知识点，也无法正确解答问题，这也在一定程度上制约了学生数学能力和水平的提升。基于此，本文对于小学数学审题能力培养的有效策略进行了探析。

简介：摘要：阅读是幼儿打开语言表达大门的金钥匙。幼儿可在阅读中感受语言的魅力，学习更多美妙的词汇。幼儿在阅读中语言变得更加生动、丰富，更有底蕴和内涵。因此，幼儿教师在幼儿学前时期要注重对幼儿语言能力的培养，运用多种教学方式和手段，帮助幼儿建立良好的语言习惯，不断提升幼儿的语言能力。基于此，文章结合幼儿教学实际，简要探讨了培养幼儿语言能力的策略，希望对有关人士有所启发。

简介：摘要：数学建模是数学学科核心素养的重要内容之一，在培养学生实践能力、创新精神、数学应用意识等方面发挥着不可小觑的作用。纵观初中数学教学现状，有的数学教师并未认识到提升学生建模素养和能力对学生未来发展的重要作用，受传统教学理念影响，在实际教学过程中采取的教学方式不够多元化，导致学生建模素养不高、解题效率偏低。对此，数学教师应积极响应新课程标准提出的要求，并在此基础上结合初中生心理特征与实际学习需求，从多个方面提升学生的建模素养与综合能力，实现预期的教学目标。

简介：摘要：培养学生的思维能力是数学教学中的一个重要目标。在小学数学教学中，教师应注重引导学生通过不断转化形式的方法来解决复杂的数学问题 ，并启发学生体会蕴含在解题过程中的转化思想 ，从而培养学生的思维能力和解决问题的能力，提高他（她）们的数学素养，为以后的数学学习打下良好的基础。

简介：摘要：学生的自主学习能力在提升学习效率方面发挥着不可替代的作用，故而英语教师应积极培养学生的自主学习能力，从而使学生能够对英语知识进行更好地学习，并且这对于学生今后更好学习其他知识也具有重要作用及意义。英语是一门工具性的学科，学英语的最终目的是能用英语进行表达、交流和交往。学生要掌握这门语言就必须要有自主学习的能力。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动。本文主要探讨小学英语自主学习能力的技巧与方法。

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简介：摘要企业政工师对企业思想政治工作的政策分工起到了重要的作用，取得了成功，不仅在企业的政治工作中，甚至在企业文化建设中以及在部分工作中的助手，都是也很重要，代表着形象和企业的一部分，在新的时代，新的工作形式，领导的企业，多元化特点。因此，做好企业政工师的工作，继续加强培养自己的文化能力。本文从企业政工师的重要性出发，阐述了加强企业政工师能力培养的措施。

简介：摘要：在素质教育和终身教育理念的协同引领下，幼儿早期阅读能力的培养已成为幼儿教育领域的热门话题。幼儿阶段是一个人身心成长的黄金时期，也是阅读习惯与能力培养的关键时期。早期阅读能够助推幼儿语言、认知能力和心理健康的发展，是幼儿认识外部环境的有效手段。然而，目前幼儿早期阅读活动中存在阅读方法欠缺、阅读书目冗杂、家园协同不足等问题，制约了幼儿早期阅读能力的提高。基于此，教师要加强分析与研究，积极探寻高质量、深层次、多元化发展的阅读途径，构建和完善早期阅读体系，让幼儿能在阅读中汲取养分、提高能力、拓宽视野、丰富认知，获得更好的发展。