简介：冗余信息是言语交际过程中信息差的表现之一,它同语言的经济原则相对立,又会反作用于正常的信息传输.简短、精练、准确等修辞学原则和语用学会话合作原则中的若干准则,都是针对冗余提出的.但是从语义内容与语言形式的矛盾和语言规律来看,不应该片面地排除英语中的冗余现象,而是要深入地研究和充分地利用冗余规律.具体而言,就是依据修辞学分析语言性语境的冗余现象,依据语用学分析非语言性语境的冗余现象.

简介：摘 要：通过观察实验，进行科学教育，对于小学生来说，具有的促进作用和实际意义更加丰富。作为科学教师，需要结合学生的实际身心发展规律和学习水平，科学、合理地进行观察实验的设计，并结合多种教学手段，不断地促使学生全身心地投入到观察实验之中，由此实现观察实验实效性的提升。

简介：摘要：实验教学是小学科学教学中的重要教学方式，通过实验教学能够达到培养学生科学核心思维和自主探究能力的目的，因此教师在设计实验计划时要以学生为主体，遵循主体性、生活化、交互性原则设计教学计划，进一步提高教学质量。

简介：摘要：对于小学教育工作部署来讲，作为素质教育理念渗透的关键时期，对于孩子们的健康成长具有至关重要的影响。在对小学科学教学等相关工作进行部署的过程中，将理论知识的学习与实验观察以及实验科学的设计进行紧密结合，可以使学生更加深层次的理解小学科学中探究的具体知识，这对于学生科学探究精神的有效培养也具有十分重要的积极影响。所以，从这一角度来看，了解小学科学教学观察实验设计的具体方法和依据是十分重要的。

简介：一、经济和科技的发展是高职发展的直接动力在各类教育中,职业技术教育同经济的关系最直接、最密切。这是已被证明的事实。中国当局对此已有高度的重视。中国中等职业教育已办了多年,取得了许多成就,然而中国的高等职业教育不太受人们重视,这有许多方面的原因,其中有一个关键原因是我国近二十年普通高校的发展而掩盖了人们对高等教育类型作深入思考,直到一方面高校人才分配不出,一方面经济建设又紧缺高级人才的困境出现之后,人们才惊醒,才思考高等教育与经济、科技的发展关系。其中的原委仍然不被太多的人明白。下文就经济结构、市场经济、科技发展三方面谈高等职业教育的直接动力。1.经济结构变化促使高等职业教育发展。

简介：摘要:在当前素质教育发展的背景下，教育管理部门越来越重视小学教育。小学学生思维发展的关键时期，应该培养小学生的思维，重视科学教学工作的开展。从当前小学科学教学发展情况来看，教育部门投入了一定的研究，而且对整体教学工作的结果比较重视。相关教师应该设计观察实验，了解实验开展的主要依据的方法，提高教学效果。

简介：[摘要]对在社区中开展入学准备教育的依据溯源，发现在社区中开展入学准备教育，符合社区教育的教育性原则和公益性原则，可以满足家长与学校帮助儿童做好入学准备工作的需求。分析得出在社区中开展入学准备教育的特征：地方政府与教育部门共同重视，共同筹划；学校与家庭共同参与，共同引导。提出社区中入学准备教育的实践路径：试点探索社区教育与入学准备的结合模式；因地制宜，开发特色入学准备社区教育。

简介：【摘要】在小学体育足球教学活动开展的过程中，结合学生特点展开教学活动，能够充分的展现出足球的魅力，吸引学生积极的参与，提升足球教学的有效性。

简介：摘要：积极的学习态度和良好的学习习惯，既能帮助学习变得轻松，又能培养终生学习的习惯。在新课改政策逐步落实与发展和“双减政策”的推动下,我国教育领域对小学生的学习习惯培养愈发重视。小学生正处于认知发展的关键时期，了解并培养良好的学习习惯对他们的未来发展至关重要。因此，家长和老师需要根据小学生的认知特点，采用适当的方法来培养良好的学习习惯。

简介：摘要：初中数学问题情境教学不仅仅是为了学习数学知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。通过将数学融入实际问题中，学生能够从中体验到数学的美妙和实用性，激发他们对数学的兴趣和求知欲望。问题情境教学提供了一个开放、自由的学习环境，让学生能够自主探究、思考和互动，在解决问题的过程中培养了他们的逻辑思维、分析能力和创新思维。因此，初中数学问题情境教学是一种有效的教育方法，能够促进学生全面发展并为未来的学习和工作打下坚实的基础。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，学生的全面健康成长已经成为目前教育的重要目标，尤其是在小学阶段，作为培养学生心理、思维、意志、道德等方面的黄金时期，也是关键时期，为了有效培养学生的综合素质，开展德育教育和心理健康教育已经成为必然。小学德育与心理健康教育的融合可以有效促进学生综合素质的提升，培养学生良好的道德品质和健康的心理状态，促进学生的全面健康成长。

简介：摘要：按照2022版《数学课程标准》的要求，在教学中要适当地开展跨学科主题学习活动，促进学生核心素养全面发展。我在数学课中教学“分类与整理”的知识时，将其与语文、劳动、道德与法治、美术、音乐等学科的共性知识相融合，开展了“分类有依据 整理有次序”跨学科主题学习活动。活动中以具体的任务为载体，引导学生学习和掌握分类与整理的基本思路和方法，启发学生主动运用多学科知识分析问题、解决问题，发展其思维水平、语言表达能力及综合运用能力，促进学生形成适应个人发展的必备品格和关键能力，跨学科主题学习活动取得了良好的实效。

简介：军人价值选择作为军人在行为之前预先决定未来实际行为内容的一种精神性活动，离不开正确的价值观念和道德观念。当代革命军人核心价值观反映了党、人民、国家、军队的根本利益，反映了当代中国社会历史发展的客观必然性，是规定我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互关系的最基本的价值观念和价值准则，因而为当代军人道德价值选择提供了科学的理论依据和正确的目标导向。

简介：我国学前教育事业一直坚持公办与民办并举的办园体制，目前，民办幼儿园在数量上已经超出公办幼儿园。基于公共财政鲜明的“公共性”、民办园对学前教育事业的突出贡献、幼儿的权利以及世界各国的普遍做法等依据，公共财政应当资助民办幼儿园，具体资助方式主要包括：直接资助，如政府直接财政投入和政府购买学前教育服务；间接资助，包括税费减免、以奖代补及派驻公办教师等方式，以此促使民办幼儿园提供更优质、更具普惠意义的服务。

简介：目标教学是以教学目标为核心,以及时反馈矫正为手段,以班级教学和个别教学相结合为基本形式,使95%以上的学生经过努力都能达到教学目标的教学体系。它既继承了我国优秀的教育传统,又吸收了国内外

简介：随着我国经济社会的快速发展,应用型人才的供给与社会需求关系发生了深刻变化,在这种形势之下,国家作出高等教育结构调整的重大决策,针对社会急需应用型人才,改变一些本科学校的办学走向,即增办一批应用型本科学校,而由原高职院校升格为应用型本科学校成为一个较好的选择。高职院校申办应用型本科有极大的推广价值,在条件允许的前提下,适当申办应用型的本科具有深远的现实意义。

简介：视频材料融声音、图像和信息于一体,是网络信息时代一种不可忽视的电教资源。双重编码理论、情感过滤假说和图式理论为视频材料辅助大学英语听力教学提供了可参考的理论依据。英语教师应选择合适的视频材料辅助大学英语听力教学,激发学生兴趣,引导学生由被动学习转向主动学习,改善听力教学效果,提高学生的听力能力。

简介：

简介：摘要写的能力是语言学习所要求的四大能力之一，它贯穿于语言学习的全过程。高中学生已有数年学习英语的经历，但能够通顺流畅、合乎逻辑地表达自己意思的能力还非常的薄弱。因此，在高中英语教学中如何设计写作课、如何有效开展写作课教学就大有作为。高中英语写作课的精髓是教学生“如何精准有效写作”，关键是培养学生的认知和思辨能力，旨在培养学生正确的英语写作技巧和方法。

简介：摘 要 义务教育阶段化学课程改革强调提升学生的科学素养，关注学生的学习过程，关注学生作为“整体的人”的发展。奥苏伯尔的教学原则是“根据学生原有知识状况进行教学”，从学生的实际出发，正确认识学习者的认知特点、认知规律，为学习者 “量身定做”教学设计，从而促进学生的全面发展、提高教学质量，同时也达到了教学相长的目的。