简介:摘要:化学是高中阶段的重难点学习内容,学生学习时会遇到较多难题,容易引起学生的抵触情绪,抑制学生学习积极性的提高。化学实验是学生了解化学知识点的重要方式,也是学生所需要学习的重点内容,然而在学习过程中由于教学方法过于理论化,学生对于化学实验的反应过程以及原理了解不到位,影响了学生学习效果的提高,难以发挥化学实验在实践教学中的功能和作用。“四模三段式”是一种新型的教学模式,通过不断引导学生,使其主动参与到化学实验学习过程中,提高学生学习效果。基于此,本文对“四模三段式”在高中化学实验教学中的应用方式进行了分析,以期可以为化学教学提供参考意见。
简介:摘要本课教学模式依托学校承担的陕西省基础教育“十三五”教育技术研究规划课题《基于电子书包的小学项目式学习研究》,在电子书包搭建的“一对一”环境下的“智慧教室”中,运用案例分析法和教育实验研究法,对基于电子书包的小学项目式教学模式进行了研究,并结合问卷及访谈调查等多种方法研究了基于电子书包的“三段六步”课堂教学模式在语数英等学科应用的成效。
简介:摘要:在学校实施的“三段八环节”的课堂教学模式中, 笔者认为“前置学习”是课堂教学的重要环节。前置学习的时间安排、任务确定、内容设置和问题提出等都能促使学生提高学习效率,从而获得自主探究的本领。
简介:高职石油化工生产技术专业人才培养的数量和质量目前远不能满足行业发展的需要,院校教育与产业的发展需求存在较大差距,迫切需要创新人才培养模式。咸阳职业技术学院以先进的高职教育理念为指导,通过深入企业和相关院校调研,扎实进行教学改革,逐步形成特色鲜明的石油化工生产技术专业人才培养模式,收到了良好效果。