简介：摘要：在初中语文教学工作中应用微课这种教学模式，不仅可以调动学生的主观能动性，还可以使其将更多的精力投放到教学活动中，这对教学效率的提升有很大的帮助。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中语文教学中微课资源的应用现状及应对提出了一些建议，以供参考。

简介：摘 要： 课程资源以显性与潜性的方式存在于语文教学中，但两种存在方式在课程资源中发挥的作用有着明显的区别。本文针对新课程三维目标中以学生为本的根本理念，分析了目前国内语文课程资源在开发和利用上所存在的问题，进而探讨了从阅读和写作两个方面实施语文潜性课程资源教学的具体途径和措施，证明了语文潜性课程资源的价值及意义。

简介：摘要：小学语文综合学习注重学生的发展，是一种注重主观性的学习方法。学生在小学阶段下依旧处于世界认识，个性发展和使用知识的能力发展的早期阶段，有效实施全面学习对于他们的整体发展至关重要。目前，传统的语文课程教学模式仍处于主导地位，在小学实施全面的语文综合学习并不乐观。本文结合自身教学经验认为可以采用四种策略进行有效改善：改善教育体系和提高教师的专业技能，关注教学内容，认真执行教育设计，关注资源开发以激发学生兴趣。加强评价方法，促进多元化教学评价。

简介：摘要：十九届三中全会通过的党和政府机构改革方案，成立了自然资源部。中华人民共和国自然资源部就此成立，其主要对自然资源开发利用和保护进行监管，建立空间规划体系并监督实施，履行全民所有各类自然资源资产所有者职责。为了充分发挥其作用，本文概述了自然资源及其管理，阐述了自然资源管理信息化管理的重要性，对自然资源管理存在的信息化问题及解决策略进行了探讨分析。

简介：摘要：现如今，我国是科学技术快速发展的新时期，土地储备制度是国家加强全民所有土地资产管理、优化土地资产配置、增强土地市场有效供给的重要基础性制度。本文以落实统一行使全民所有自然资源资产所有者职责为出发点，分析了自然资源资产管理体制下土地储备运行的现状、特点与问题，提出了土地储备制度转型发展的相关建议。

简介：摘要：近年来，由于环境污染土地资源遭到很大的破坏，生态退化严重，这与我国过去多年来混乱的自然资源管理有很大关系，改革自然资源管理制度，完善土地资源管理刻不容缓。

简介：摘要：自然资源部的组建为我国自然资源管理开启了新天地，尽快构建“统一组织开展、统一法规依据、统一调查体系、统一分类标准、统一技术规范、统一数据平台”的“六统一”自然资源调查监测体系，彻底解决各类自然资源调查“数出多门”的问题，已成为目前亟待解决的问题。基于此，本篇文章对基于第三次国土调查的自然资源调查进行研究，以供参考。

简介：摘要：自然资源调查成果是自然资源的统一确权登记以及各自然资源管理部门开展管理工作的基础。我国的自然资源调查目前已形成试点成果，提出了建立“ 1+X”型调查体系的工作思路，但自然资源调查工作机制尚未建立，存在自然资源内涵尚不明确、自然资源与第三次全国国土调查分类标准不统一以及各类专项调查的内容和标准暂不明确等问题。建议明确自然资源的内涵，充分衔接第三次全国国土调查，在建立完善自然资源分类体系的基础上，明确各类专项调查的内容和标准，指导各项自然资源调查工作。

简介：摘要：城市土地储备制度是政府通过垄断国有土地一级市场的供应，提高土地宏观调控能力，盘活存量土地资产，合理利用土地以及分配土地收益的重要工具，在一定程度上促进了市场经济体制的完善与发展。

简介：摘要：为使承载着人类各项生存活动的土地资源能够被有效利用，我国需不断探索正确的土地资源管理途径，利用有效的管理措施来缓解当前的人口与土地矛盾，在保护土地资源的基础上，最大限度的提升我国的土地资源利用率，为我国的未来发展提供保障。基于此，以下对自然资源资产管理体制下土地储备的实践与思考进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着科技的进步，信息技术的应用越来越广泛。本文从国土空间治理面临的时代挑战和自然资源信息化时代的使命与机遇出发，解析了自然资源部信息化建设总体方案的总体内容，并在其确定的自然资源信息化总体框架下分析了国土空间规划信息化的总体思路，展望了智慧国土空间规划的发展方向。

简介：摘要：自然资源管理与经济发展之间具有极为紧密的关系，通过自然资源的管理优化能够最大程度实现经济的良好发展，能够让自然资源得到充分利用。本文就加强自然资源管理促进经济发展的意义进行阐述，并探索自然资源管理开展的重要措施，希望可以为自然资源的管理以及经济的发展提供借鉴。

简介：摘要:自然资源是客观存在于空间中可供人类利用的自然环境要素的总和。地球系统是人类提供自然资源的最重要载体。随着地球人口的发展及其需要为了生存和生活,人类消费和欲望的膨胀和扩张利用自然资源,以及人们的混乱的管理自然资源,残酷的占有,无序发展等等,大量的环境和生态问题造成。在技术层面上,自然资源的分类不够科学,系统不够完整;之间的相互关系和饲料机制不同类型的自然资源,基本性能之间的相互影响资源开发利用和生态环境保护,和法律的记忆不是很好理解,分析调查工作的理念背景下自然资源的统一管理。

简介：摘要：空间规划职能的整合，是国务院机构改革的重要方向之一，此次更是将改革的重点放在了城乡建设、住房规划以及各功能区规划职责上，力图整合住建、国土以及发改等部门的优质资源汇集到自然资源部，从而保障国家统一实行空间规划职能，为城市空间和环境的建设奠定坚实的理论和政策基础。本文主要研究空间规划职能整合到自然资源部的问题及建议。

简介：摘要： 随着现代社会的发展，信息技术也获得了很大的进步，在发展的过程中，不停的进行技术革新在这之中，自然资源的发展也日益创新化，相关的调查和研究变得更加系统化，引入了数字、智能等方面的新技术， 其中我们重点关注一种新技术，那就是移动技术，在自然资源的信息化中，起到了重要的作用，在各种技术手段当中，有着重要的地位。 本文将对这一技术进行分析，对它的概念和相关领域的应用进行描述，并提供相应的参考，便于相关研究领域的发展。

简介：摘要： 语文这门学科中的教材内容，相比于其他学科，更加的丰富，题材的变化以及内容的涵盖范围，都不单单局限于语文知识，学生能够通过语文学习到中国的风土人情、历史发展、科学知识等等，有很强的人文性，如何开发和利用好语文教学教材当中的资源，提升语文课堂教学效果，升华教学价值是教师在现阶段语文教学中需要思考的问题，本文将浅析如何优化初中语文课程资源的开发和利用。

简介：摘要：现在新课程改革正全面展开，传统的小学语文教育也逐步改变着，新课程改革实施中的一大亮点就是综合性学习。对学生来说，语文教学中的综合性学习是对提高学生的语文素养和全面提升学习素质会起着重要的作用，对未来长远的学习发展更有着深远的意义。综合性学习对小学语文教师来说是一个未知的新大陆，是一项全新的挑战，它摒弃了以往语文教学中迂腐的教学方式，既没有固定的教学模式可以遵循，也没有具体的指导方法，综合性学习从观念到教学实践无不对小学语文教师的专业素养和个人学识提出考验。本文将探讨用何种策略掌握实施小学语文教学中的综合性学习。

简介：摘 要： 在小学语文教学中，应用综合性教学是新课改对小学语文教学的新要求，十分有利于学生综合素质提升。小学五年级是小学语文基础教学的重要阶段，教师应积极思考综合性教学方法，从而增强教学效果。作者结合小学语文五年级综合性教学的提点，阐述学科融合、组织综合性教学活动、突出学生主体性等相关教学策略。

简介：摘要： 随着人们生活质量的提升，人们越来越关注体育运动带来的健康。对于小学阶段的学生来说，体育运动可以帮助学生增强免疫力，呵护学生的身体健康。体育运动的开展需要学校拥有良好的体育资源，但是目前大部分小学学校的体育资源非常匮乏，这对开展小学体育运动有非常大的影响。

简介：摘要： 随着疫情的结束，实现初中语文线上线下教学资源整合，让学生在更加充分的教学资源辅助下学习语文，在更加宽广的语文生态内提升能力，便成为现阶段初中语文教学发展的必然趋势和主要导向。鉴于此，本文重点就后疫情背景下初中语文线上线下教学资源整合措施开展研究和论述，以期为促进初中语文教学更好开展，推动学生语文综合素养全面提升而奠基铺路。