简介:摘要:职业院校“双高”建设背景下,审美教育在思想政治教学中的具有更为突出的意义指向。审美教育作为思想政治教育中不可缺少的组成部分,在情感的资源融构上是可能而必要的,通过发挥审美教育的“情感意义”、“实践意义”,有利于增强及完善思想政治的理论及实践教学。本文认为高等职业院校“双高”建设背景下,应该积极融入审美教育元素,注重教育者自身言行举止的美化,强化提升思想政治教学的视觉、听觉、感觉等美感体验,在具体教学实施中注重审美文化的积极渗透,运用审美度较高的信息化手段及平台,共同促进思想政治教育教学创新,促进思想政治教育教学的德美反思与知行转化。
简介:摘要:本文重点探讨在“双导双学”课堂教学模式下,如何在统 编教材中夯实单元语文要素的训练。
简介:摘要:创新创业教育已融入到高职人才培养方案中,而培养创新型人才的关键在于提升学生的创新创业能力。本文首先通过对当前“双高”建设高职院校创新创业教育中存在的问题进行分析,从而阐述提升学生创新创业能力应从“强化双创宣传,激发学生创业意识”、“完善创新创业课程体系,形成科学的教育体系”、“组建专业化的双创师资队伍,夯实创业教育工作基础”、“拓展创业孵化基地,营造良好的双创环境”等四个方面着手,以提升创新创业教育成效。
简介:摘要:本文重点探讨在“双导双学”课堂教学模式下,如何在统 编教材中夯实单元语文要素的训练。
简介:摘要:当前大学英语教育不仅重视知识内容的传授,同时也很重视对于学生实际应用能力的培养,教师需要逐步向着“双师型”的方向进行转换,大学教师在进行培养的过程中由于教师人数有限且培训需要一定的时间,这就造成了师资力量的短缺,加之传统教育的模式传承时间较长,英语教师知识结构较为单一,“双师型”教师教育发展缓慢,跟不上教育改革的发展速度,因此高校就开始构建时间更加自由且不受时间、地区限制的在线学习共同体教育机制,在提升英语教师进行“双师型”转型的过程中起到了强有力的推进作用,不仅能够提升英语教师参与培训的速率,还能有效提升教师自身的职业发展,提升英语教学的互动性以及实践能力。
简介:摘要:在新时期,以前的教学理念和教学手段已经无法满足时代的要求和学生的需要,学生已无法在旧的教学模式中获得个人素养的快速提升。语文是高中教育阶段的重要课程,对学生的人格完善和综合素质的构建等方面都有极大的影响。因此,语文教师一定要顺应时代潮流,更新教学理念,采取合适的教学方法以增强教与学的有效性。合作学习是当前大力提倡的教育手段,将其运用到高中语文教学中,有利于学生对知识的掌握以及自身个性化的成长。
简介:摘要: 在高等职业院校教育教学体系中,创新创业培养是非常关键的部分。高质量的创新创业教学,有助于提升学生的创新创业能力,为学生日后的生活与就业,奠定良好的基础。在目前大学生创新创业能力严重不足的背景下,组织开展高质量的专业课教学实践活动,落实“双创”教学目标,就显得至关重要。但对于高职院校各专业课程的教师而言,如何基于“双创”背景,组织开展高质量的教学活动,提升学生的创新创业能力,仍然是一大难题。在本篇文章中,笔者围绕“打造‘双创’升级版背景下专业课高质量提升学生创新创业能力的方法及教育效果”这一主题展开具体的分析与研究。