简介:摘要:目的:探究在冠心病心绞痛患者护理中健康教育的效果及改善患者不良生活方式的作用。方法:选取2019年1月-2021年10月本院50例冠心病心绞痛患者作为本次研究的主体,对其的相关资料进行分析,以不同的护理形式作为分组标准,即分为2组,对照组与观察组。对照组(25例)采纳常规护理,基于此,而观察组(25例)增加健康教育,就两组的生活质量、自我效能、护理满意度展开对比。结果:生活质量、自我效能通过相关量表评估,发现护理前2组生活质量、自我效能相比无差异,P>0.05,护理后,观察组生活质量、自我效能评分高于对照组(P<0.05);护理满意度对比发现,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:在冠心病心绞痛患者护理中,健康教育的开展,不仅可以改善患者的生活质量,还能提升自我效能,值得应用。
简介:【摘要】 目的 探讨多模式健康教育对胸腰椎脆性骨折术后患者自我管理行为的影响。方法 选择我院2019年4月至2022年4月收治的72例患者,将其随机等分为研究组和对照组,对照组给予常规健康教育,包括发放健康教育手册、集中宣教、个体指导、随访等;研究组在对照组基础上联合应用多模式健康教育。 对比两组患者健康知识和自我管理能力。结果 研究组患者干预后各项健康知识评分和自我管理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:探讨在提高肾移植受者开展防疫压力模拟健康教育模式对于提高防护依从性的有效性。方法:随机将本院2017年1月至2021年12月收治的肾移植受者51例分成两组,针对参照组25例患者开展个人防护健康宣教,针对研究组26例患者开展防疫压力模拟健康教育,比较两组肾移植受者的护理有效性。结果:两组肾移植受者干预后对比的防护依从性、护理满意度、肺部感染发生率之间的差异较为明显(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:对肾移植受者实施防疫压力模拟健康教育的有效性较为显著,能强化患者的防护依从性,延长患者戴口罩、勤洗手及隔离的时间,减少一系列感染现象的出现,促进患者预后。
简介:[摘要]目的 分析健康教育对老年高血压患者复发率及不良心理状态影响。方法 针对院内120例老年高血压患者进行对比研究,依据随机数字表法分组,对照组常规护理,观察组加强健康教育,对比复发率与不良心理状态。结果 护理前血压水平无差异性,护理后以观察组收缩压、舒张压均低于对照组,且复发率为5.00%,低于对照组的16.67%(P<0.05)。观察组患者用药、摒弃恶习、饮食、运动依从率均高于对照组患者,组间对比有差异性(P<0.05)。护理前患者心理状态无差异性,护理后均有改善,但观察组患者焦虑、抑郁评分低于对照组患者(P<0.05)。结论 对老年高血压患者加强健康教育,具有辅助强化降压效果,预防复发率及调节不良心理状态的作用。
简介:【摘要】目的:高血压患者采用程序化健康教育的临床效果及对提高患者的自我管理水平的影响评价。方法:按照对照实验对象相关筛选要求,选取58例高血压患者,患者治疗时间区间为:2020年4月-2022年4月,将患者分组处理,分组依据:随机抽签法,分组结果:实验组(n=29)、对照组(n=29),两组患者在治疗期间实施常规护理干预,实验组患者在此基础上联合程序化健康教育,比较对于患者自我管理水平提升优化效果。结果:比较两组高血压患者自我管理水平,护理前,自我管理水平评分没有显著差异,护理后,实验组优于对照组,P<0.05;血压控制达标率比较,实验组高于对照组,P<0.05。结论:高血压患者在常规护理的基础上,联合程序化健康教育,对于优化患者血压控制达标率和提升患者的自我管理水平应用效果显著。