简介：摘要：随着全球化时代的到来，英语在国际交流中的地位日益重要。兴趣是学习最好的老师，培养学生对英语学习的兴趣，可以有效提高他们的学习积极性，从而提高教学质量。因此，在实际授课时，教师需要挖掘学生的潜能，提高学生的信息整合能力、问题分析和解决能力，使学生具备英语知识探究的思维，可以更具表达水平。

简介：摘要：我国当前要求的素质教育包括核心素养的培养，而英语作为一种语言，具有一定的核心素养，为了更好的培养这种核心素养，帮助学生学好初中英语，英语阅读教学就是一种很好的教学方式。基于此，本文首先详细阐述一下基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学的重要作用；随后再从三个方面给出以英语阅读教学为基础，培养初中生英语学科核心素养的策略。以此仅供相关人士进行交流与参考。

简介：摘要：在油气田的开发和生产过程中，安全风险管控和隐患排查治理是保证生产安全的重要环节。只有做好油气田的安全风险分级管控以及隐患排查治理工作，才能够有效的降低安全事故的风险，提高工作的安全性和避免财产上的损失。本文将介绍油气田安全风险分级管控与隐患排查治理的相关措施，以期为相关领域提供参考。

简介： 摘要：基于初高中英语衔接教学，面对新高考和新课程改革，结合新的普通高中英语课程标准要求。如何提升教师在衔接教学课堂的有效性和有效培养学生英语核心素养的目标？我们借助区域英语“4M”教学模式，即“Set the mirror立镜子、Look in the mirror 照镜子、Wipe the mirror 擦镜子、Bright the mirror亮镜子”四步教学，形成了初高中英语衔接教学的探究性策略。在教师主导下，以学生为主体开展的互动性教学活动，培养学生在初高中衔接教学中英语语言运用能力和核心素养的提升。

简介：摘要：随着小学英语教育的推进，高年级教学已从基础的字母学习逐步上升至单词、句子的实践练习。然而，当前高年级英语教学仍受困于传统的“灌输式”方法，学生陷入被动学习，课堂氛围沉闷。面对这样的教育“危机”，改革与创新显得尤为迫切。基于此，本文旨在深入研究如何让小学英语高年级课堂教学“活”起来，以激发学生的积极性，提升教学效果，进而推动教育的整体进步。

简介：

简介：摘要：英语绘本在小学英语教学中的应用实践与探究是一个备受关注的话题。随着英语教育的不断发展，越来越多的教师开始意识到绘本在培养学生英语阅读兴趣、提高语言表达能力等方面的重要作用。基于此，本文首先分析绘本在小学英语教学中应用的实践意义，进而提出并总结英语绘本在小学英语教学中具体应用的实践策略，以供业内相关人士借鉴及参考。

简介：摘要：本文旨在探讨小学英语教学的特点以及小学英语课程所面临的挑战。小学英语教学注重基础知识的培养，通过丰富多样的教学方法激发学生的学习兴趣。然而，在实际教学过程中，教师也面临着诸如学生年龄小、注意力难以集中、教材与实际生活脱节等问题。针对这些挑战，教师需要不断创新教学方式，提高课堂效率，以确保学生能够在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。

简介：摘要:英语是我国的重要语言,在教育教学中具有不可替代的作用。目前中学阶段学生学习外语主要通过教师授课和课堂讲解两种方式,其中老师讲授式教学占比较大,但效果不佳,采用多媒体辅助英语课程授课时效率较高、直观性也较强,而将传统单一枯燥模式与现代多媒体技术相结合起来使用后学生对其兴趣会有所提高但是针对性不强等问题都有待改进。本文以中学生为研究对象,探讨运用有效的英语学习策略来帮助中学语文教师提升课堂质量。

简介：【摘要】高中英语学科核心素养要求英语学科要培养具有英语语言知识和语言技能、具有良好的思维品质、文化意识和学习能力的社会主义接班人，而大单元教学是实现这一目标的重要途径。本文试图以人教版2019年英语必修一Unit 3 Sports and Fitness为例探讨基于学科核心素养的高中英语大单元教学的实现路径，以期为更好的落实大单元教学提供思路。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中英语阅读教学与学生英语核心素养培养的策略。通过分析当前初中英语阅读教学的现状和学生英语核心素养的培养需求，提出了一系列有效的教学策略与方法。研究结果表明，通过采用多样化的教学方法、注重阅读策略的培养、提供合适的阅读材料以及创设良好的学习环境等措施，可以有效提升学生的英语阅读能力和核心素养水平，为他们的英语学习与发展提供有力支持。

简介：摘要:英语学习活动观是落实学科核心素养，变革学习方式，实现学科育人的重要举措。如何挖掘主题意义，深度解读语篇，设计分层次学习活动，提升学生思维品质和自主学习能力是本文探讨的焦点。

简介：摘要:小学英语课堂分层教学是指在新课程标准下，依据学生的学习能力和学习兴趣，对学生进行分类，针对不同学生的英语基础、知识水平和能力特长，制定不同的教学目标，选择不同的教学方法，为不同层次的学生提供适合他们的学习内容，使每个学生都能获得成功的机会。小学英语高段分层教学是为了让每一个学生都能在课堂中得到发展。在小学英语教学中实施分层教学，有利于构建以生为本、以学为中心的新型课堂。小学英语高段分层教学是一种尊重学生个性差异、重视学生全面发展、注重全体学生共同进步的新型教育方式。

简介：摘要：本文旨在分析高中英语写作中常见的错误类型，并探讨这些错误对英语教学的启示。通过收集和分析学生的写作样本，我们发现了语法错误、词汇使用不当、句子结构混乱以及内容逻辑不清等普遍问题。基于这些发现，本文提出了针对性的教学建议，包括加强基础语法教学、扩大词汇量、培养逻辑思维能力以及加强写作实践等。这些建议有助于提高学生的写作水平，同时也为英语教师提供了有益的参考。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新和发展，英语学习活动观逐渐成为小学英语教学的重要指导思想。这种观念强调以学生为中心，通过丰富多样的学习活动，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的语言综合运用能力。故事作为孩子们成长过程中不可或缺的元素，具有极强的吸引力和教育价值。将故事融入英语教学，不仅可以让学生在愉悦的氛围中学习语言，还能通过故事情节的展开，培养他们的想象力、创造力和批判性思维。

简介：摘要：绘本作为幼儿启蒙阶段获取知识的重要渠道和途径，在激发幼儿学习情绪、丰富幼儿知识积累方面起到了积极的作用。同时，绘本也是小学生认识世界的窗口和桥梁。因此，在小学语文教学中科学地应用绘本教学，通过绘本内容与教学内容的有机结合，可以引导学生进行有效的小学英语教学，并通过良好的阅读体验进一步培养学生的想象力和逻辑思维能力，为保证学生的英语学习效果奠定坚实的基础。

简介：【摘要】在初中英语教育改革的大环境下，重视和推行英语学习活动观对于实施新的课程标准具有关键作用，也是提升初中英语教学效果和质量的有效途径。然而当前初中英语教学颇受学生接触英语机会有限以及英语知识架构复杂的困扰，使得不少学生难以准确运用英语阅读技巧，阻碍了其在英语学习中的进步。因此，教师需遵守英语学习活动观的原则，采用多元化的教学手段及个性化的阅读实践活动，达到提高中学生英语阅读能力的目的。

简介：摘要：初中英语听说教学是落实英语学习活动观的主阵地和发展学生核心素养的切入点。因此，英语学习活动观的提出对听说教学的启示具有重大的指导意义。在实际教学中，教师需要根据学生思维来拓展需求，精心设计教学活动，不断创新教学方法和策略，如此才能助力学生听说能力和思维品质的双重提高。基于此，本文主要分析基于英语学习活动观的初中英语听说整合教学。

简介：摘要：近年来，英语绘本作为一种新兴的教学资源，凭借其图文并茂、寓教于乐的特点，逐渐受到小学英语教师的青睐。然而，如何更好地将英语绘本融入小学英语课堂教学，发挥其最大效用，仍是当前教育领域亟待探讨的问题。基于此，本文旨在深入研究英语绘本在小学英语课堂教学中的应用策略，以期为提升小学英语教学的质量和效果提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着新课程改革不断推进与深化，在小学阶段英语教学中，越来越多英语教师认识到，英语绘本对优化小学英语课堂具有十分重要的作用，利用绘本图本并茂的特点，能有效激发学生学习兴趣和参与英语课堂的热情，从而有效地提高小学英语课堂教学的质量。但目前，很多小学英语教师在运用绘本教学时，没能充分利用绘本优化英语课堂教学，因此本文通过对英语绘本对小学英语课堂教学的意义进行简要分析，并提出优化策略。