简介：常州地方优秀文化资源对蕴含着有益于大学生树立理想信念、弘扬爱国精神、培育道德情操、提升人文精神、开拓创新精神的价值意蕴。我们以社会主义价值观为主线,以常州地方文化为依托,以《基础》课教学为桥梁,将地方文化与思政课有机融合,编制实践教学项目书,指导学生参加实践教学,培育涵养大学生社会主义核心价值观。

简介：9月28日,国土资源部公布《关于我国稀土资源保护和高效平衡利用的提案复文摘要》（下称＂摘要＂）,介绍了近年来国土资源部加强稀土资源管理与保护的主要工作,提案涉及的有关问题,以及下一步要做的工作。摘要指出,稀土是国家实行保护性开采的特定矿种,是十分宝贵的战略性资源,《矿产资源法》明确规定对其实行有计划的开采。近年来,国土资源部十分重视加强稀土资源管理与保护,所做主要工作包括：一是严格稀土矿业权管理。2005年明确了稀土探矿权、采矿权的部、省两级发证管理权限;

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简介：摘要新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。着眼于“人”的和谐发展和全面发展，是综合性学习完成使“语文的外延与生活的外延相等”这一使命的关键。教师应有善待之心和体察之智，关爱、保护那些在综合性学习活动处于经济、文化不利地位的弱势群体，使之共享学习资源。

简介：摘要课程资源的利用和开发是实施好课程改革的关键。因此，每位教师都应该努力探索，积极地投身到新课程资源开发和利用中，为学生学好英语营造一个良好的环境，从而让学生有意识地利用周围的教学资源并形成自己的学习方法，提高语言综合运用能力。

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简介：为了深入探讨五台山自然遗产资源的价值,文章在野外调查和资料分析的基础上对五台山赋存的自然遗产资源进行了研究,结果表明,五台山自然遗产资源主要有三种类型：地质遗迹类、珍稀生物类和生态环境类,其形成和分布特征受控于五台山及其邻区的地质演化过程。进一步分析表明,区内地质遗迹类资源主要形成于早前寒武纪,经后期改造演化而成,其中地形地貌类则是新生代的产物;珍稀生物类和生态环境类主要是第四纪地质环境演变和全球变化的结果。深入探讨五台山自然遗产资源类型特征和地学背景,对合理保护五台山自然遗产资源具有重要意义。

简介：摘要单元教学就是以学生为主体对整个单元进行系统掌握的新型教学模式。单元教学模式的优点在于它是一整套系统的教学，使学生能够掌握不同的知识，并通过比较，从而系统、全面地学习。本文就教学的意义、策略、教学设计等方面进行全面阐述。

简介：摘要教育要适地而行，适时而动。这与新课标中所说的“教材是与儿童对话的文本”、“开发课程资源”等观念，有着异曲同工之妙。由此可见，城市也好，乡村也罢，我们共同的目标是依据现实努力创设适宜的教育环境与条件，积极有效的开发利用各种课程资源，让儿童在真实的社会生活中体验、感悟，促进学生良好品德的形成和社会性发展。

简介：原始、生态、绿色、天然的森工林区，凭借资源优势正吸引着众多投资者和游客，走进森林、感受森林文化魅力。“停伐”后，旅游产业成为森工林区转型的重要方向。多年来，吉林森工依托好山好水，打出“资源牌”和“生态牌”，加大投资建设力度，森林旅游呈现出强劲发展的良好势头。未来，吉林森工将继续打造独具特色的森林生态旅游项目，吸引周边百姓旅游度假，把森工林区打造成吉林省的后花园、休闲地。

简介：摘要我国即是水资源大国又是一个干旱缺水严重的国家。我们要做到更好的利用水资源，让水资源更好的为我们服务，得从两个方面入手，一是从节约用水着手，二是做好水资源的污染防治工作。

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简介：《数学课程标准》（2011年版）在课程设计思路中指出：＂为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程应该特别注重培养学生的创新意识和创新能力。＂课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,而教学是不断生成的,课堂生成的教学资源大多具有积极的意义,它有利于深化对教学内容的理解,有利于激发学生的创新意识和创造潜能。

简介：著名教育家徐特立说：“教学最好是从实物的观察人手。这就要把乡土和学校周围的事物补充到一般教科书中去，使教科书与学生生活联系起来。”《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）强调：要结合当地和学校实际情况，重视对本土资源尤其是乡土资源的开发和利用，发挥本土资源的优势和独特价值。

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简介：《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出:"改进学科教学的育人功能。要在发挥各学科独特育人功能的基础上,充分发挥学科间综合育人功能,开展跨学科主题教育教学活动,将相关学科的教育内容有机整合,提高学生综合分析问题、解决问题的能力。充分利用现代信息技术手段,改进教学方式,适应学生个性化学习需求。"近年来,云南师大附小以"立德树人"教育方针为基础、在学校"做人教育"办学理念(良习修美德,好好做个

简介：摘要美国的流域治理模式是结合本国的发展实践不断总结和完善并自成体系的。虽然实际状况有所不同，流域治理模式也各有特点，但是美国的流域治理成功经验对于我国流域治理提供了现实的参考依据和学习模板。所以，美国流域治理的典型案例对我国水资源综合治理具有重要的借鉴价值和意义。

简介：随着信息技术的飞速发展,当今社会已迈入了信息爆炸的时代,信息资源已成为21世纪最宝贵的财富。要让这些海量的信息资源更好地为公安部门＂打击犯罪、维护治安、服务群众＂提供决策依据,就必须对信息资源进行整合。所谓信息资源整合,就是指将某一范围内的,原本离散的、多元的、异构的、分布的信息资源通过逻辑的或物理的方式组织为一个整体,使之有利于管理、利用和服务。本文从顺德公安的实际需求出发,探讨顺德公安信息资源整合中的做法和急需解决的问题。

简介：数学探究是高中数学新课程引入的一种新的学习方式，是指学生围绕某个数学问题．自主探究、学习的过程，使学生初步尝试数学研究的过程，培养学生勇于质疑和独立思考的习惯．在数学教学中，教师要改变教学方式，利用教学资源，认真研究和有效利用这些资源，引导学生积极探索，培养学生勤于思考、勇于创新的精神．以下是笔者在这方面的一些做法．

简介：在主题教育实践活动中．有的单位热衷于搞“资源共享”，到处“跪求”活动材料，名为学习借鉴，实则抄袭偷懒，对别单位的计划方案、教育提纲、学习材料、整改措施等稍加改动便用来指导本单位的活动。