简介：人类文明正从农业文明、工业文明走向生态文明。文化生态与环境生态一体共生,高校教育应当契和时代要求,开发更多的文化生态课程。结合笔者讲授的文化生态课程——＂北京英语导游＂,在文化生态学视角下,从土地的故事、爱国主义、中国特色新型城镇化道路、文化创新、民族文化身份、永远的高校文化生态教育等方面,探讨与时俱进的高校文化生态教育。

简介：校园影视是教育教学资源建设的重要组成部分，在校园管理、德育工作、校园文化建设等方面发挥着重要作用。随着教育事业的不断发展，为了更好地适应素质教育的要求，越来越多的学校开始发展校园影视。崧泽学校通过开展一系列校园影视实践活动，助力学校转型发展，努力打造基于崧泽文化这一极具品位的文化积淀之上的人文化、数字化和谐美丽的校园影视，形成了具有学校特色的与学校一流设施相匹配的具有亮点的校园影视文化。为学校及师生的进一步发展搭建了更广阔的平台，更为其他学校开展校园影视建设提供了比较系统的切实可行的实践建议和启示。

简介：德国法兰克福有一所很另类的学校，名叫自由学校。这是一所被国家正式认可的学校。其实，刚开始办学的时候，国家并没有轻易认可它。学校跟政府机构打了好几年的官司，一诉再诉，最后一直上诉到联邦最高法院，才把官司打赢。

简介：同学＂呼哧……呼哧……＂一个吊着鼻涕的小胖子甩着书包出现在教室门口。＂来晚了,李大号!＂正在埋头吃早餐的蘑菇头女生抬起头来叫了一声,又继续把面一股脑地塞到嘴里。被起外号＂李大号＂的小胖子吡着牙——他好像永远都这么呲着牙——走到了我前面的一个座位上,＂嗵＂的一声把书包放下,刷地拉开拉链,开始掏作业。＂你咋来得这么晚？＂李大号的同桌问道。他也比李大号瘦不了多少。

简介：万里漾春风，正宜学子放飞梦想；十年培国栋，恰待园丁展示才华。

简介：广西教育学院培训学院与广西各地教育局和149所中小学校一起，探索了“嵌入式”学校发展专业引领的区域培训方式。强调理性与落地是其显著特点。三年专业引领的基本流程为诊断认知学校、学校方向寻找、学校方向表达、学校定位确立、学校战略规划、学校三年发展规划、规划的细化与执行、学校发展的监测评估。

简介：随着教育事业越来越受到重视,学校作为教育的载体,不但承载着孩子们成长,更承载着祖国的未来和希望。而究竟什么样的学校可以称之为尽到了自身的责任,更有效地培养人才,也是众说纷纭。本文通过结合自身的教育经历,论证了个人对于一所优秀的学校的理解,将学校应具备的条件要素,划分为物质条件和精神力量进行系统地分析。

简介：摘要中等职业学校语文课程承载着传统文化教育的功能，传统文化教育和中职语文教育相融合，是提高学生优秀传统文化素养、提高学生的思想道德修养和科学文化素养的需要，是转变中等职业教育人才培养模式的需要，中等职业学校语文教育和传统文化教育相融合的开发实践须在语文教学实践中不断探索和创新。

简介：构建富有时代精神、体现多元开放、充满创造活力的多层次、可选择的学校课程体系是普通高中课程改革的重要目标。《浙江省深化普通高中课程改革方案》将选修课程建设作为深化高中课程改革的重要内容，要求浙江省普通高中学校根据本校、本地区实际，充分利用各类社会资源，开发开设选修课程，“把更多的课程选择权交给学生，把更多的课程开发权交给教师，把更多的课程设置权交给学校”。

简介：当代的高校校园文化具有很强的互动性、渗透性和传承性。音乐类课程在高校校园文化建设中起着不可替代的作用。因此,要改进音乐教育,帮助当代大学生锻炼思维能力,完善人格塑造,强化德育素质,培养德智体美全面发展的合格人才。

简介：<正>综合实践活动是新课程改革的一大亮点,也成为了我校追求"绿色生活教育"之梦的突破口。根据综合实践活动课程资源自主开发,体现地方特色、校本特色,课程实施体现实践性、探究性的特点,学校将所地处的虞山作为学生开展综合实践活动的大课堂,将虞山文化的教育功能进行开发利用,从而优化了我校综合实践活动课程的实施。一、优化综合实践活动课程的内容"十里青山半入城",常熟虞山,人杰地灵。丰富的自然资源,深厚的人文底蕴,使我校有着得天独厚的教育资源。地域

简介：9月19日上午，重庆市第110中学在操场上隆重召开了2017级“五环”校本课程选课动员大会。校长刘永清、分管教学的副校长袁思凯等学校领导和2017级全体师生参加了本次选课动员大会。学校领导非常重视，全体师生十分踊跃。刘永清校长在会上做了重要讲话。他强调了“五环”校本课程开发实施的意义，鼓励全体师生踊跃参与，要求课程开发老师保质保量上好“五环”校本特质课程。

简介：在成人继续教育专科层次大幅萎缩的背景下，我校继续教育学院以“转型升级”为契机，广开渠道，创新合作办学模式，现将主要合作办学模式简介如下：

简介：在国家大力推行＂校企合作、工学结合＂人才培养模式的背景下,引企入校,校企共建校内生产性实训基地,建设校企混编师资团队,积极探索《电子产品生产工艺与管理》课程的工学结合教学模式,从实训环境、师资队伍、教材建设、教学模式和考核机制等方面进行了改革与实践,教学实践证明,改革与实践提升了学生综合运用理论知识和操作技能解决实际工程技术问题的能力,取得了良好的教学效果。

简介：立足于社会互赖理论，将合作学习模式应用于高职国际贸易实务课堂，用实证研究的方式证明互赖互助的合作学习模式比传统的强调个人竞争的学习模式更具优越性：1）促进学生的成绩提高；2）促进学生沟通能力的培养；3）促进学生团队精神和协作能力的培养。

简介：生活中处处存在着竞争，生活中也处处存在着合作。竞争与合作，看上去是相互对立、不相融合的两面。但若得其转化，竞争中合作，合作中竞争，那将有意想不到的收获。

简介：在沃乐夫产品上，我们会发现—个与众不同的“蓝天使”认证标识，这是迄今为止世界公认的最为严格的环保产品认证标志，“蓝天使”来自德国，更是顶级品质和超级环保的双重保障，拥有它，就拥有了国际市场的绿色通行证。

简介：高考真题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）“山羊过独木桥”，是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，

简介：由于工作的关系．看学校未必“识广”。“见多”总是算得上的。但到镇江市外国语学校观摩“合作学习”的课堂，还是很有些震撼，没有想到他们的工作做得那么扎实。更没有想到介绍的老师讲到动情处会热泪盈眶。确实，镇江外国语学校的“合作学习”具有打动人心的力量。

简介：