简介：

简介：摘要：在机关 、政府和一些公司的 日常工作中 ， 秘书工作一直以来 是不可缺少的，其对内 起着 协助领导工作的 作用 ，对外有着沟通和接待的作用，作为一名合格的秘书，除了要有过硬的专业知识外，要有 良好的 沟通方式和技巧，能够分担领导的工作。 因此本文从秘书工作的重要性 入手，提出几点 秘书工作沟通有效性的要求 和 秘书工作中的有效沟通技巧 。

简介：教学过程中师生之间的沟通是知识成功传播的关键。与传统的面对面教学方式不同，网络教学是借助于计算机网络技术这个平台来传递知识信息，教师和学习者之间主要通过网络来沟通，而不再是面对面的沟通方式。本文分析了网络教学的沟通模式及其干扰因素，在此基础上提出促进有效沟通的一些建议，以提高网络教学质量。

简介：师生沟通的有效与否，是决定教育成败的重要因素。教育中如果缺乏沟通，则学生的“心事”教师很难猜透，教师的“柔情”学生永远不懂。不过，由于师生之间在价值观、偏好、需求等方面经常会有冲突，在年龄、阅历方面又存在必然差距，沟通要想顺畅颇为不易。先跟后带，是心理咨询中用得较多的策略，许多咨询师借助这个策略，巧妙地和来访者建立了良好的沟通关系，从而有效地促进了来访者的个人成长。如果教师也能领会其中的要点，相信也可以改善师生沟通的现状。

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简介：摘要儿科护理因其对象的特殊性，容易发生护患冲突，儿科护理必须掌握护患沟通的技巧与方法，对家长和患儿要用心沟通、用微笑沟通、用情意和技术来沟通。

简介：摘要企业管理在企业运行和发展中占据着重要的地位，而有效沟通则是企业管理的关键因素。如果说企业管理是一个人的身体，那么有效沟通就是血管，输送整个身体的血液，维持身体的生命。如果没有有效沟通，企业管理就如同一个没有血液流通的身体，最后只能僵硬导致死亡。但是在目前我国大多数企业管理中存在一些沟通问题，企业管理者持有错误的沟通认识、沟通渠道比较少等问题一直没有得到很好解决。如何解决好这些问题，是企业管理质量提升的关键，也是企业进一步发展和壮大的决定性因素。

简介：内容摘要目的在进行妇科护理中有效沟通工作中的应用分析的基础上，进行妇科护理中有效沟通的应用途径的探讨研究工作。方法根据对笔者所在医院在2014年4月到2015年4月的接受妇科护理治疗的患者的实际情况，按照患者所接受的有效沟通模式的不同，将患者随机分对照组（采用的传统的妇科护理方法）与观察组（采用的是结合有效沟通方式的新型护理模式），在每一组中都安排了19例妇科患者，医院专门组织相应的工作人员进行妇科护理中有效沟通的应用分析工作。结果经过对于观察组和实验组的患者的满意度调查，可以发现，采用了妇科护理中有效沟通模式的实验组中，患者对于医院护理技术和服务态度都有着很高的满意度。结论根据护理结果的分析，可以发现，在进行妇科护理的过程中，有针对性的进行有效沟通模式的研究，可以有效地搭配好妇科护理过程，更加有效的促进和谐的护患关系的形成，具有着良好的研究推广价值。

简介：摘要：目的：探究有效沟通方式在妇科护理中的应用效果。方法：本研究纳入的分析对象均选取于我院妇科收治的患者共计80例，研究开始时间为2019年12月，结束于2020年12月，为了深入了解有效沟通的方法和效果，本次使用对比的方式完成研究，将所有患者根据随机数字表法分为2组，其中40例划分为参照组（采用常规护理）、另外40例划分为研究组（采用常规护理并加强沟通），不同方法实施后观察和分析两组患者的临床情况，并统计护理期间的相关数据，主要包括：患者的情绪状态、护理效果等数据，同时将以上数据进行比较。结果：研究组患者无论是SDS评分，还是SAS评分，护理后均优于参照组，差异明显有统计学意义（P＜0.05）。92.5%（37/40）、82.5%（33/40）分别是研究组和参照组护理后的有效率，两组相比后者有明显不足，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用有效的沟通方法进行妇科护理，能够改善患者的不良情绪，并提高护理质量，同时还能够促进临床护理的有效率，可在今后护理中大力推广和应用。

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简介：摘要：进入小学意味着学生将开始接受正规教育的旅程。在小学阶段，班主任是一个非常关键的因素，要求小学班主任具有较强的处事能力和沟通能力。小学生年龄较小，班主任应该给予他们足够的关心、耐心和沟通指导，帮助他们在未来的学习和成长。沟通是一项需要重视专门研究的工作，尤其是对于缺乏社会经验的小学生来说，倾听和观察是最关键的两项技能：倾听学生的心声，观察他们的心理特点，然后对他们进行有针对性的引导工作为学生的人生观和价值观找到正确的方向。

简介：摘要班主任在班级管理中占据着非常重要的位置，不仅扮演着执行者、组织者、引导者的角色，也对学生起到了非常重要的示范作用，将对其身心发展产生直接的影响。基于此，班主任在开展日常工作的过程中一定要有目的、有意识地与学生沟通，并掌握一定的沟通技巧，从而在便于工作开展的同时也能够将自身的作用发挥到最大。因此，本文将以此为话题进行探究，希望对班主任相关工作的开展发挥借鉴作用。

简介：摘要现在随着时代的发展，一切服务以人为中心的观念越来越深入人心，现代护理也是如此，以患者为中心，进行全方位护理已经是医疗事业发展大势所趋。在具体的护理工作中，医护人员和患者的沟通已经是治疗得以顺利进行的前提和保障。

简介：<正>随着社会的发展,人们生活节奏的加快,年轻父母们有限的精力要承受来自各方面的压力,无暇照顾年幼的孩子,祖辈们就责无旁贷地承担起了教养的任务。因此,幼儿教师在家园联系工作中就不可避免地要和这些祖辈家长打交道。而年轻教师要和这些长辈沟通却不是一件容易的事,讲究沟通的艺术是非常重要的。下面,笔者将通过一个案例介绍一些实践经验。

简介：摘 要:现代教育学认为,家庭教育和幼儿园教育是影响幼儿身心发展的两大方面,当这两方面实现同频共振、相得益彰时,对幼儿的影响才能收到事半功倍的效果。为了达到家园同步的效果,家园双方要围绕孩子的年龄特点和个体特征勤联系、多沟通,充分让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展情况,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师与家长的沟通是一种技巧,更是一种体现智慧的策略。

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简介：摘要家庭和幼儿园是幼儿学习与生活的主要场所，父母是幼儿的第一任教师，他们的一言一行都影响着孩子。幼儿教师是幼儿的引导者，组织者，合作者。好多家长都说孩子在幼儿园各方面都不错，但回家后就另一样了。比如；饭来张口，衣来伸手等等，这种现象表明，家园在教育上存在着不一致，孩子如果在家里和幼儿园表现不一致，就说明不成功。要提高幼儿的素质，单靠家庭或者幼儿园任何一方面都是难以实现的。

简介：摘要：幼儿由于年龄较低，无法完善地对自身情感和需求进行表达，而幼儿园教师和家长作为对幼儿生活能力、价值观念具有培养和保护责任的主体，无疑应当加强沟通交流，为幼儿的健康快乐发展保驾护航。这就要求幼儿园教师注重与家长的沟通技巧和沟通策略，加强与幼儿家长沟通的有效性，切实保障信息能够得到完整传递，做到家园一体，为幼儿提供最佳的成长环境和学习环境。

简介：摘要：沟通，是人与人之间和谐相处的有效途径，也是任何事情得以顺利进行的有效基础。同样，在家园共育过程中，沟通也显得尤为重要。它能够拉近幼儿教师与家长之间的距离，让其二者更好地为融合在一起而为幼儿营造良好而健康的教育环境，促进幼儿全面发展。本文便从幼儿教师和家长这两个方面出发就幼儿园家园沟通的有效策略进行深入研究。

简介：【摘 要】目的 有针对性地探究妇科护理过程中有效沟通的具体应用效果。方法 本次研究中选取我院在2019年11月到2020年11月接收的100例妇科疾病患者进行深入分析，对其随机分组，分成对照组和观察组，其中，针对对照组采取常规护理模式，针对观察组采取强化沟通管理模式，与患者进行积极有效的沟通，然后对两组患者的护理效果进行比较。结果 观察组患者的护理满意程度要显著优于对照组，（P