简介：摘要：篮球和排球的课程对于处于中等职业学校年级的学生是一项趣味，且富有吸引力的课程，作为有关教学内容的体育老师要构建以篮排球为主的趣味校本课程研究，并且结合本学校的教学情况更好的发挥这种球类体育课程。并且在我校师生有关相关体育课程的教学改革以及课程创新，也提出了有关的要求，本文主要对校本课程的具体时间以及展开相关思考。

简介：由于三级课程管理体制的确立,校本课程开发逐渐进入到人们的视野。本文从中学英语校本课程开发的独特价值出发,叙述中学英语校本课程开发的定位和分类,并结合两个具体案例,阐明作者在英语校本课程开发实践中的思考。

简介：【摘要】校本课程是国家课程和地方课程的补充，教师可以根据学校的具体情况、学情分析进行校本开发，在校本开发过程中笔者坚持四条原则，即以学生认知为基础，明确英语校本课程主题；以以学科融合为导向，开展英语校本资源建设；以实践活动为载体，提升学生英语核心素养；以创新应用为抓手，促进青年教师专业发展，力求让校本课程开发的过程产生更大的价值。

简介：摘要高中地理有必修和选修之分，而且分成了多个模块实施教学。在教学要求上又增加了研究性学习和校本课程开发等多种形式的内容，对于从事地理教学的教师来说又是一次新的挑战。本文探讨了高中地理校本课程的开发与探索，并结合笔者所在学校的校本课程的开发谈了几点看法。

简介：摘要百色市第一小学是一所百年老校，随着对二期课改理念的逐步深入理解，我们越来越意识到，校本课程的开发是实施素质教育的要求，是对国家课程的重要补充，它改变单一的国家课程开发模式，有助于促进学生能力的培养，有利于促进教师的专业发展，有利于形成和体现一所学校鲜明的办学特色。

简介：摘要甘肃是中华民族灿烂文化的发祥地之一，悠久的历史孕育了甘肃省形式多样的美术资源。如敦煌莫高窟、天水麦积山、魏晋墓壁画、马家窑彩陶等丰富的传统美术资源，庆阳剪纸、皮影、刺绣、拉卜楞寺唐卡艺术、陇东麦秆画、山丹烙画等丰富的民族民间美术资源。这些资源均可作为甘肃中小学美术校本课程开发的内容。

简介：摘要：我国随着素质教育的发展，体质教育也逐步推上教育重点科目，学生体育教学越来越受到学校和教师的重视，应当重视培养学生的体育精神，激发学生参与体育锻炼与学习的热情与积极性。在体育教学当中，通过课堂的科学、正确教学让学生们掌握正确的体育锻炼方式，提高体育运用技能。鼓励学生们在积极锻炼中提高身体素质，实现高效的课堂教学。其中，引入手球课程便是一大创举，鼓励教师队伍建设，从而逐步推进手球教育大众化、科学化、专业化。

简介：作为一场变革，校本课程开发活动不可避免地会遇到各种阻力。阻力的实质即为利益冲突，是课程权利重新分配带来的新旧权力主体之间的利益冲突。我们可以尝试从变革观念，使校本课程开发的观念深入人心；肯定教师在校本课程开发中的主体地位，给予教师充分而又合理的专业自主权；建立和完善课程制度；进行考试评价制度改革等四方面采取措施，以期最终化阻力为助力，推进校本课程开发的进程。

简介：【摘要】校本课程开发是一项通过融合多种资源，以学校和老师为实施主体的，旨在全面培育和提升学生道德水平的一项课程设计和实施。科学高效的开发将极大地激励学生的个性化发展、创新能力和实践水平，从而全方位地提升学生的道德水平。本文从多种角度对小学的德育校本课程开发进行了讨论和研究。

简介：

简介：建构德育课程框架，形成具有特色的校园德育文化氛围，让学校生活带给学生丰富的德育体验，让学校德育课程促进每一位学生的健康成长，是近几年学校德育工作的重要抓手。上海市徐汇区上海小学从校情出发，在坚持上好品社课、发挥好主渠道德育功能的前提下，挖掘百十年的悠久校史和文化底蕴，撰写校本教材，不断丰富学校的德育内涵，同时“主题教育、感恩系列活动、社会考察实践、社会志愿服务”等活动拓展了德育的空间。该校将德育融入了学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，初步构建了校本德育课程的框架。

简介：摘要2014年以来，宋桥小学全体师生行走在“享受阅读”的特色之路上，阅读氛围浓厚。目前，各学科教师致力于将学生的阅读兴趣提升为良好的阅读品质。文章就“享受阅读”校本课程实施的践行策略展开了论述。

简介：校本课程开发的价值在于促进学生全面而有个性地发展,促进教师专业成长,彰显学校办学特色。校本课程的开发需要经历＂情境分析——确定内容——教师申报——编制纲要——学校审定——学生选课——排定课表——走班开课——学分管理——课程考核——成果展示——总结提高＂的过程。开发校本课程必须处理好独立与合作、校本课程与＂编教材＂及＂搞活动＂、教师开课和学生选课等关系。

简介：1课程开发意图有人说：“我们的校园就是。个生动的大课堂。”每一棵植物都是一个朋友。一位老师。无论是用吸盘式的触角攀延在墙壁上的常春藤，或者是拥有强大地下经脉的野牵牛，又或者是角落里不起眼的一株顽强小草。走在校园，用心聆听：花儿静静的开放，幼苗奋力破土，绿叶伸展于阳光中，小鸟歌唱于树丛中。…这就是所谓生命，在阳光下，如此繁衍，如此盎然，如此生生不息。

简介：

简介：互联网时代，信息技术支撑着宏星小学校本课程的建设与发展。近年来，我校借助SmartSchoolPlatform（智慧云在线学习平台），尝试改变课程教学形态，改变学习时空，让学生能随时选择校本课程资源开展学习。同时，我校教师也在课堂教学中适时运用数字化载体：PAD、数字传感器、各种APP等信息化工具实施教与学的变革。插上信息化的翅膀，课堂出现了一系列喜人的变化，让不同性格、不同气质、不同能力的学生都彰显所长。

简介：

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简介：摘要：在课程改革和创新的道路上，如何通过加强课程建设促进师生共同成长，一直是我们不断探索和思考的重要课题。我校在发挥地方资源优势、开发校本课程、突出学校特色等方面进行了积极的尝试。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定:“学校在实施国家和地方课程的同时，应根据当地社会经济发展的具体情况，结合自身的传统和优势，以及学生的兴趣和需求，开发或选择适合本学校的课程。”

简介：摘要随着新课程改革的实施，校本课程建设已经被越来越多的关注。学界对于校本课程也有很多不同角度的解读，本文是在现有研究的基础上，从课程建设的角度提几点对英语校本课程建设的思考。