简介：摘要本文首先介绍了新课程背景下校本课程开发的必要性，并对英语校本课程的概念和要求进行了阐述，在此基础上，简要综述了国内目前校本课程开发的现状以及所取得的成就，并就其对于初次进入新课程实验区的甘肃而言的理论和实践意义进行了说明，接着提出了课程研究的主要思路和研究方法，并详细论述了校本课程开发和实施的三个步骤论证和方案制定阶段、实施阶段、归纳总结阶段。最后就校本课程开发对学生、家长、教师、学校以及完整实施新课程的意义进行了总结。

简介：摘要在教育事业运行的过程中，少先队的教育是十分关键和重要的。少先队组织也是学校教育的重要助手，为培养出优秀的人才做出了贡献。在新课程教育改革背景下，对教育提出比较高的要求。少先队工作也获得了充足的发展机遇，在新的挑战下，让学生更好的成长。因此，在学校教育中，要针对少先队校本课程进行重点开发，并形成完善的实践活动。让少先队校本课程的开展更加顺利，并有所发展。

简介：摘要：我国随着素质教育的发展，体质教育也逐步推上教育重点科目，学生体育教学越来越受到学校和教师的重视，应当重视培养学生的体育精神，激发学生参与体育锻炼与学习的热情与积极性。在体育教学当中，通过课堂的科学、正确教学让学生们掌握正确的体育锻炼方式，提高体育运用技能。鼓励学生们在积极锻炼中提高身体素质，实现高效的课堂教学。其中，引入手球课程便是一大创举，鼓励教师队伍建设，从而逐步推进手球教育大众化、科学化、专业化。

简介：

简介：国学经典是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。开展“经典诵读”活动，把传统经典诵读工程作为加强学生德育教育的载体是有效之举。我校通过结合雏鹰争章的评价和丰富多彩的活动形式使孩子们的经典诵读取得了明显成效。

简介：我校科技教育校本课程建设与实践浓缩为一句话就是：以贯彻科学理念引领课程建设，以优化课程结构完善课程体系，以整合课程资源丰富课程内容，以拓宽课程形式促进课程实施。

简介：所谓文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”，明白其来历、形成过程、所具有的特色和发展的趋向，以加强对文化转型的自主能力，取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位。换言之，文化自觉就是对文化的自我认知、自我定位、自我判断和自我创造，

简介：

简介：校本课程开发存在着观念滞后、目标模糊、内容"良莠不齐"、开发方式偏技术取向、评价基础薄弱等问题。校本课程开发的深入发展应树立多元的课程开发主体观,秉持发展学生个性的目标观,重视对校本课程开发的指导与评估,重视对"校本"文化的挖掘与建构,确立校本课程在选拔性考试中的地位。

简介：摘要在我国大力推行新课改的背景下，学校对于传统的教学理念和教学方式都有了跨越式的改变，但是在语文教学活动中，不只要对于教育方式和理念做出改变，同时对于丰富语文课本知识，也要有着重点的关注，在语文学习当中加入地方区域文化，帮助学生了解和理解多元化的世界，对与学生的成长和帮助有着重要的意义。同时加入区域文化在语文课本教学中，对于提升的发展特色化学校教育有着重要的保证。

简介：摘要近年来，随着我国教育制度的不断完善，校本课程已经成为教育制度改革的重要环节，以提高学生素质为主要目标，利用乡土资源开发校本课程，从而实现校企合作课程开发。本文针对利用乡土资源开发校本课程的现状以及在开发探究中存在的问题，提出几点有效的措施和建议，从而提高学生的就业能力和互动能力，为国家培养出更多面向社会的高素质人才。

简介：摘要：学生的阅读技能是汉语阅读技能的重要组成部分，是许多汉语技能形成的基础和关键，是学生写作的前提条件，也是汉语教学中最重要的部分。因此，在小学语文教育中，教师应重视阅读教育，从而提高小学的效能。您可以有效地获得学校的中文阅读教育。

简介：摘要：校本课程开发可以让学生更好的掌握国家课程规定的基本知识和技能的学习，学生能够得到十分全面、协调的发展。目标十分明确、内容丰富多样、课程安排灵活的校本体育课程，能够使学生及时获得人格发展的补偿，塑造健全的人格，学会更好的生存。通常情况下，什么样的课程目标观将决定什么样的课程目标，选择什么样的课程内容，如何组织课程的实施和评价，最终的结果也会引导学生走向什么样的发展方向。所以，研究体育与健康校本课程开存在有非常重要的意义。

简介：摘要：小学体育教学过程中有很多的球类项目，其中足球教学能够提高学生的兴趣和体能，还可以发展学生的体育特长。素质教育背景下，小学足球体育事业也迎来了发展的新机遇，很多有特长、有爱好的学生可以跟上时代发展的步伐，实现自己人生价值。小学足球校本课程要在新课改的浪潮中抓住机遇，转变观念，规范行为习惯，提高学生的身体素质，实现学生的德智体美全面共同发展。

简介：

简介：【摘要】 综合实践活动课程从学生的生活情境中提取活动主题，有效地整合利用这些资源，优化课程内容是开发良好校本课程的重要手段。开设传统课型是必要支撑，学生需要掌握基本技能并适应学段加以提升。资源活用是重要填充，要灵活利用活动手册、公开课例、环境等资源。

简介：“晓庵天文”基地的建立为我校学生的发展开辟了一个窗口，学校通过资源的配套，课程体系的梳理，全方位推进天文特色课程建设，为学生的人格完善和才力发展提供足够的时空条件，实现了学生身心全面发展和个性特长发展的统一。

简介：摘要：在全面推进素质教育的过程中学生身心素质的培养被提上日程，这一点使得体育教育教学越来越丰富及多元，教师也开始不断的创新教学策略，灵活利用多种体育项目发展学生的综合素养。排球对学生的吸引力比较足，学校则需要着眼于校本课程，以特色文化内涵的有效提升为基础，构建科学完善的排球校本课程体系，促进学生的个性化成长以及身心健康发展。

简介：

简介：摘要：在新课程改革工作的持续推进下，学校与教师在校本课程的开发工作中开始着手制订相应的开发方案与教学应用模式，以此为学生的英语基础教学工作提供支持。从校本课程的核心内涵上看，该种课程类型能够满足现阶段多种学生素质教育的要求，同时通过多样化的课程内容模式，还可以支持开展多种类的小学英语课程，从而使学生在当前的英语课程学习中紧跟课程内容的延伸进行深入学习。