简介:摘要:只要把学生当朋友看待,以心换心,真心相处,时时站在学生的立场和角度去分析问题,学生会和你相处的很融洽,班级的管理应该是不难的。关键词:信任尊重脉搏在管好一个班级的诸多因素中,建立和谐的师生关系是其中一个重要的因素。如何建立和谐的师生关系,是当前班主任工作中迫切需要解决的问题。现阶段的职高生,入学的年龄一般都在16岁左右,这个时期的学生除心理上具有封闭性和反抗性一面外,还存在思想活跃的另一面。因此,班主任在日常的班级管理中掌握适当的管理方式就显得尤为重要。班级管理方式的选择,直接影响学生的学习情绪和思想的稳定。实践中,我觉得对学生选取和谐的方式进行管理比较好,因为这种方式不是以权力和权威震服学生,而是以师生之间的和睦和和谐融洽感情,作为解决问题的纽带,这种方式是关怀和爱护,不是压制,也不是控制,是彼此信任、相互理解和尊重……
简介:学校教育工作离不开学生这一特定对象,学校教育工作者在工作中必然要与学生进行交往,并形成特殊的人际关系--师生关系.这种师生关系必然会影响到学生的成长和教育工作者的工作.良好的师生关系能使师生双方在认知上彼此认同,情感上互相愉悦,行为上目标趋同,从而营造出一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境.在这样的环境中,师生双方都会有较强的心理相容性,会有更加积极主动的相互作用.学生会形成一种完全彻底地接受教师教导的心理倾向,会不断地受到教师言行所发挥的"隐蔽强化"的作用;教师则会形成一种坚信学生会健康成长,并竭尽全力促进学生积极发展的心理倾向,还会受到学生表现出的进步,哪怕是点滴积极变化的鼓舞和强化.
简介:摘要:以前教师一直是以传道受业解惑者的形象存在,但随着课程理念改革的深入,教师不仅要在教学上答疑解难,更是要在平时走近学生的内心。这就要求我们教师在平时的教学过程中应当不断地改变自己,升华自己,和学生之间多互动交流,逐步建立良好的师生关系。