简介：摘要：依据新的课程标准， 规定教学设计必须以学生为中心，教学内容应当基于并适应学生的学习状况，而通过持续推进与落实教学改革，适时进行更新，从而最有效地体现出教育的督导和引导功能。在此背景之下，"教、学、评"一体化的全新教育理念应运而生。 本文在探究"教、学、评"一体化的内涵及教育导向的基础上，着重讨论了其在小学数学领域内的实践运用策略。

简介：摘要：在新课程标准的背景下，在其倡导的“教学评”一体化教学实践中，教师应以课程标准为导向，深入研究教材内容，结合学生的实际情况，构建出符合当下教育环境的一体化教学策略。依托“教”、“学”、“评”之间的紧密关联及其相互促进效应，逐步提升学生学习效益、发展学生核心数学素养。本文主要针对小学数学“教学评”一体化的现实问题进行了分析，具体探讨了“教学评”一体化在小学数学教学中的应用策略。

简介：摘要：钳工技能训练课程是我校的一门专业基础课程，也是模具专业的一门重要的专业基础课程。钳工技能训练课程在教学中以工作过程为导向，以职业能力为核心，以职业岗位为目标，体现了工学结合、校企合作的现代教育理念。结合教学实践，从教学内容、教学方法和手段等方面对钳工技能训练课程一体化教学进行了探讨。通过改革实践，总结出钳工技能训练课程一体化教学的具体实施方法及措施，并对一体化教学改革过程中存在的问题进行了分析和总结。为其他技工学校开展一体化教学提供了借鉴。

简介：【摘要】随着飞速发展的科技，在现代教育中机电一体化专业扮演着日益重要的角色。车工课程作为该专业的核心课程之一，其教学质量直接关系到学生的实践能力和就业前景。当前机电一体化专业车工课程教学中存在的问题本文首先对此进行了分析，并针对性的提出了改革措施。通过实践研究，验证了这些改革措施的有效性，旨在为机电一体化专业车工课程的教学提供有益的参考。

简介：摘要:本文探讨了技工院校幼儿教育专业工学一体化课程改革的重要性和必要性。通过调研分析技工院校幼儿教育专业工学一体化课程的现状与问题，提出了促进工学一体化课程改革的具体方法和策略。研究发现，工学一体化课程改革可以帮助培养具备实践能力和技能的优秀幼儿教育专业人才，也有利于提高技工院校幼儿教育专业教育的质量和水平。因此，技工院校应积极推进工学一体化课程改革，并与实际需求紧密结合，以适应社会的发展和幼儿教育的需求。

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会的不断进步和经济的快速发展，艺术设计行业在我国的地位逐渐提升。为了培养更多的优秀艺术设计人才，技工院校在艺术设计类课程设置上进行了多次改革。其中，一体化课改是近年来备受关注的一种改革模式。一体化课改旨在提高学生的综合素质和实践能力，使他们在未来的职业生涯中更具竞争力。本文主要围绕技工院校艺术设计类课程一体化课改措施展开论述，仅供参考。

简介：摘要：社会经济的持续发展和进步，带动着中职教育教学工作将迎来巨大变革。面对越发复杂的市场环境和人才需求，中职学校必须要通过教学改革、实践和创新等，增强人才培养工作的效果和质量，能够帮助学生快速适应社会发展，满足他们对职业技能的需求。为此，文章主要就中职"机电一体化“岗课赛”融通课程改革与实践进行分析，以供大家参考借鉴。

简介：摘要：随着社会发展进程速度越来越快，数控车床技术的重要性被凸显，成为促进我国工业发展的的重要技术之一。中职教育中开展数控车床加工工程能够使学生通过系统的学习掌握专业知识、具备良好的实践操作能力并形成正确的职业观，是为国家和社会培养、输送专业技能型人才的主要途径。基于此，本文将围绕针对数控车床加工课程的工学一体化教学实践的相关内容进行详细阐述。

简介：【摘要】本文针对长学制背景下一体化课程改革的问题进行了深入分析，针对这些问题，本文提出了相应的对策。强调了政府、学校、教师、学生及社会各界共同参与，形成合力，推动长学制一体化课程改革取得更为丰硕的成果，为我国培养更多高素质的人才，助力国家发展和民族复兴的重要性。

简介：摘要：人力资源社会保障部设定了雄心勃勃的全国职业教育发展蓝图，尽管如此，各院校在实施工学融合课程改革中仍面临不少挑战。近年来，职业技能竞赛如雨后春笋般兴起，不仅为职业院校的教职员工和学子提供了广阔的自我提升平台，更为深化工学一体课程构建提供了宝贵的启示源泉。本文将着重剖析如何建立高效的工学融合教师团队，推动课程创新开发，以及优化实践教学评估机制，以此为核心目标，力图推动工学一体课程的深度建构与实施。

简介：摘要：机械制图课程教学工作，主要是对学生进行动手能力、绘图能力和软件操作能力等素养培养，关注专业类课程知识理解，强调课程实践性和综合性。作为技工院校，院校自身发挥的职能是为社会培养更多的专业化人才，注重体现专业课程特色，需要建立各种高效课程体系。从机械制图课程教学改革角度出发，需要重视建立一体化课程，优化教学模式。本文探究技工院校机械制图课程重点，分析课程一体化改革意义，思考合理改革的途径，并提出建议以供参考。

简介：摘要：为培养烹饪专业学生综合职业能力，全力培养复合型、创新型烹饪专业技能人才，促进教学质量提升，持续推动烹饪专业的内涵发展和特色发展，实现思想政治教育、知识传授、技能培养融合统一，解决传统教学模式中的综合职业能力培养不足的问题，在职业教育学校开展教学过程中，可应用工学一体化教育模式。基于此，本文先对工学一体化教学方式加以分析，并说明应用工学一体化教学模式的具体内容，提高烹饪专业的教学质量，以此提升烹饪人才培养质量、为社会发展提供更符合要求的烹饪人才。

简介：摘要：本文探讨了小学语文读写一体化教学的实施策略及意义。在部编版教材背景下，分析了读写一体化教学的必要性，指出其实施过程中可能遇到的问题，并提出了相应对策。旨在通过读写结合的教学方式，提高小学语文教学效率，培养学生的综合素养。

简介：摘要课题化教案是一体化教学的教学方案，是一体化教师实施教学的具体计划。对课题化教案编写的规律、原则、步骤和要求进行探讨和研究，达到一体化教师能编写出内容科学合理、符合客观实际、并具有很强指导意义的课题化教案的目的。

简介：通过分析中等职业技术教育的实训教学中存在的问题,论述了制订实训教学规范的必要性、实训教学过程中的六个步骤、制订规范时需注意的问题,并介绍了我们在制订精品课程《机电设备系统安装与调试》的实训教学规范中一些具体做法.

简介：摘要：国家在党的二十大报告中明确提出，将大力推行科技驱动的教育革新，加速推进教育领域的数字化进程。这一新导向标志着我国数字化教育正步入一个前所未有的创新阶段，凸显了其在未来教育蓝图中的核心地位。信息技术的飞跃式进步催生了数字化教育的必然兴起，它已经成为教育改革的重要驱动力。近年来，政府的战略目光聚焦于“智能教育”与“互联网+教育”的深度融合，致力于构建教育现代化的新格局。

简介：摘要专业教研室以团队管理形式负责本专业教研室的教育教学管理工作，落实学院布置的所有教学教育活动，有效强化了管理层面分工不分家的意识，实现了对现有人力资源的充分利用，避免了工作衔接中的漏洞。

简介：摘要：:随着中国教学改革的深入，对课堂方法的改革也势在必行，学生教育也不能闭门造车，因为孩子们不但要素质高，同时还要满足社会实际发展的需要。这就必须变革我国原有的传统教育模式，并大力提倡“一体化教育”的改革。该文对“一体化教学”管理模式展开了探索，并剖析了实现"一体化教学"所应具备的主要条件。

简介：CDIO工程教育模式虽然基本符合机械设计制造及其自动化专业培养目标，其中仍有不足，据此提出PDCA—CDIO一体化教育模式在此专业应用的重大意义和主要内容，包括课程体系和考核方式的改革，以及本教育模式的实施过程。