简介:摘 要:随着社会开放程度的提高,年轻的父母们涌向经济发达地区工作,将年幼的孩子们留给家中年老的爷爷奶奶照顾,留守儿童日渐增多。由于常年与父母相距甚远,缺少父母的关爱,导致留守儿童心理问题日渐严重,关注留守儿童心理健康已经刻不容缓。因此,每一位教育工作者都有业务探索留守儿童心理问题,促进留守儿童心理健康成长。
简介:摘要“一切为了每一个学生的发展”。坚持以学生为本,遵循教育教学规律和学生身心成长规律,才能促进学生全面发展,把素质教育落到实处。
简介:摘要实现课堂教学师生深度互动,不仅可以提高课堂教学活动的质量,还可促进学生数学的自然生长。为此,笔者从师生关系、教学设计、教学内容、教学组织四个方面进行了探究与实践。
简介:摘要:阅读带给人的力量是巨大的,能拓宽知识面,提高品德修养和思想情趣。而阅读能力对小学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是小学生应该具备的一项重要素质。良好的阅读能力不但可以让学生积累丰富的语文知识、形成良好的语感,而且能让小学生学会理解、鉴赏文学作品,从中受到高尚情操与趣味的熏陶,进而丰富其情感体验,发展他们健康的个性。
简介:摘要全面优化教学过程、构建自主创新教育中的数学“探究模式”的指导思想是促进学生全面发展,在教学过程以学生为主体,注重教师角色的转换,启迪学生主动开展研究性学习,从而提高新课程学习的探究能力。
简介:【摘要】我国的中学教育水平随着时代发展得到了一个很好的提高,教学理念也不断去适应新课改的教学要求。教师们不仅注重对学生进行知识性教学,也越来越关注学生本身,注重学生心理的健康发展。然而,受年龄和心理发展的影响,很多种学生依旧处于不成熟的阶段,在学习当中会遇到很多的问题。这时候,教师要时刻关注学生的情绪变动,对学生给予正确的心理指导,促进中学生的健康成长。本文将主要对于中学生的心理健康和成长进行分析和讨论。