简介:摘要:目前高中英语迎来了大变革,新教材新高考,这是新机遇也是新挑战,这对高中英语教学也提出了新的要求。高中英语课程的总目标是“使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略”。1新课程目标在设置上,强调语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识五个方面的整合。
简介:摘要:2021年7月,“双减”政策出台,“双减”政策的核心要求是有效培养学生的自主学习能力,体现学生学习主体地位。距今“双减”政策已实施一年有余,作为小学数学老师,将结合一线教学实践经验,进行积极思考、探究,为持续深入改革小学数学课堂教学,激发小学生对数学学科的学习兴趣,并不断提高综合能力提供参考和建议。
简介:摘要:选任优秀党支部书记和学科带头人成为“双带头人”能够有效解决高校党建工作与科研工作“两张皮”问题。面对新时代新挑战,“双带头人”应具备党建与专业建设、学科发展方面的胜任力、战斗力和凝聚力,切实履行工作职责,真正激活基层教师党支部组织力,这对于贯彻基层全面从严治党、提升基层教师党支部建设工作成效、促进高校教育事业发展都具有深远意义。
简介:摘要:选任优秀党支部书记和学科带头人成为“双带头人”能够有效解决高校党建工作与科研工作“两张皮”问题。面对新时代新挑战,“双带头人”应具备党建与专业建设、学科发展方面的胜任力、战斗力和凝聚力,切实履行工作职责,真正激活基层教师党支部组织力,这对于贯彻基层全面从严治党、提升基层教师党支部建设工作成效、促进高校教育事业发展都具有深远意义。
简介:【摘要】“双减”的目的是让学生有效减轻过重作业负担和校外培训负担,让教育聚焦学生的核心素养提升和身心全面发展。在小学中年段的习作教学中,教给学生习作方法的同时教会学生习作批注式评改,不仅可以增强学生习作的自信心,还能促进写作知识向写作能力的转化,切实做到增效提质,对提高学生的核心素养和学科发展起着重要作用。
简介:摘要:小学是学生教育过程中最容易的一个阶段,同时也是最重要的一个阶段。因为小学阶段的学习是在给未来更深入的学习铺垫,只有在小学阶段基础打好了,习惯养成了,学生们才能在未来的学习中如鱼得水,游刃有余。近些年来,随着国家对于学生教育的重视,特别是对中小学教育的重视,提出了许多利于中小学生学习的政策,比如双减政策以及素质教育。这样的改变,让教师也开始思考自己的教育方法,特别是在语文教学中,阅读是最为最主要的一个部分,阅读的有效性可以快速提高小学生阅读理解的能力,因此优化阅读开始被小学语文老师重视起来。这是好的现象,但同时我们也应该认识到,任何事情都不是一蹴而就的,它需要一个漫长的磨合过程。如何能够在双减政策下让小学生的阅读理解能力有所提高呢?下面我们就来谈一谈这个问题。