简介：摘要地震中，许多学校的建筑坍塌破坏严重，而学校又是大量师生每天所在的工作生活的场所，校内各类建筑繁多密集，因此造成的损失破坏巨大。首先，对汶川地震中灾害较重的一些学校建筑进行分析和研究；其次，对于其中部分建筑的抗震设计方面做一些调查，再次，还有一部分学校建筑在施工上存在一些缺陷。基于以上的一些调查和研究，我对学校的各方面抗震设计提出一些对策和观点。

简介：当前是一个文化大繁荣、大开放的时代，而学校作为人类文化的传承之地，就应该“以文化之”。于是乎。许多学校将开展的一切工作和活动都冠以文化的名义，什么“儒雅文化”“孝亲文化”“国学经典文化”“名人（郑板桥、刘邦等）文化”“廉政文化”“陶瓷文化”……应运而生。

简介：

简介：幸福学校是学校的本质表征,也是教育的终极目标。幸福学校具有＂五生五好＂的内涵特性,即以学生发展为本,力求个个都有好老师;以学生增长智慧为纲,力求家家都有好希望;以学生学习环境为先,力求处处都有好环境;以学生心理和谐为基,力求天天都有好心情;以学生身体健康为重,力求人人都有好身体。幸福学校的建构抓住＂一二三四五＂策略,即一个核心理念、两个载体、三个行动、四大支柱、五大原则。幸福学校也要注重评价机制的客观评价与主观评价的综合考量,最终建构起真正的幸福学校。

简介：吉林石化工程学校坐落在吉林省吉林市风景秀丽的龙潭山脚下，学校现有标准的实训铆焊厂及化工、电工、电子、舞蹈室、微机室、电脑设计室、体育馆、图书馆、电子阅览室等29个专用教室，为学生创造了舒适的学习、实习、实训环境，今年市教育局投资近二千万对我校进行校安工程改造。

简介：高尔基曾说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他；只有爱孩子的人，才能教育孩子。”2010年10月，兰州市第四十九中学被确定为联合国儿童基金会中国西部地区爱生学校实验校，在践行“爱心教育”的过程中，我们深切地体会到：教育是从爱出发的，没有爱，教育的阳光就无法洒进学生的心田，爱是学校文化的本色，无爱即无教育。于是，我们以爱为起点，以责任为动力，以文化为手段，努力打造洁净祥和、书香盈门、儒雅文明、生机勃勃的精神家园。

简介：摘要由于当今教育仍是以"应试教育"为主，进而导致家长和社会过于注重升学率和分数，进而导致"高分低德"的现象，本文结合初级学生的自身发展特点，阐述如何加强德育工作时效性。

简介：摘要档案管理是学校管理的基础性工作，本文通过对中职学校档案管理工作中存在问题的探讨，提出了加强和改进学校档案工作的针对性措施。

简介：摘要1.百年大计，教育为本；育人大计，德育为先。2.学校德育工作开展得好与坏直接关系到学生能否健康成长。3.学校必须坚持德育为先的原则。4.学校应多渠道开展德育教育活动。5.可利用主题班会对学生开展德育教育。6.要充分发挥党支部、团支部和少先队的先进模范作用开展德育教育。7.要建立健全良好的德育评价机制。

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简介：我国学校教研具有较长的历史，在发展过程中学校教研方式也发生了很大改变。但在新课程改革的背景下，学校教研方式在内容和形式等方面仍存在诸多问题，亟待转变。在转变过程中，需要系统变革学校教研的主体、内容与形式，可采用问题跟进式教研、教与学的课例研究、小课题研究等策略，真正实现学校教研服务于教育教学，促进教师专业化发展。

简介：为进一步规范教育收费行为，建立健全教育收费监管长效机制，促进和深化校务公开工作。连云港市教育局联合物价部门于10月在全市联合开展“百名价格监督员进百校”活动。

简介：在过去的五十多年间，韩国高等教育的发展速度惊人。1950年，高校入学人数为11358人，到52年之后的2002年，入学人数超过350万人，入学适龄人口中有40％就读于四年制高校。即便是在全球高等教育大众化的今天，韩国高等教育的发展情况也相当瞩目。

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简介：章泽，男，汉族，安徽枞阳人。1984年7月参加工作．研究生学历。历任茶场中学校长、郎溪县教委副主任。2000年9月任郎溪中学校长，2003年1月起兼任郎溪县政协副主席．后当选为安徽省政协委员．章泽同志是一位专家型校长，学术成果显著。《以“新时期衣村扫盲教育”为内容开展高中生综合实践活动的研究》等多命省级课题顺利通过评估验收，《关于学生非正式群体的社会测量与教育》等多篇论文发表在《学术界》等学术期刊上。

简介：党和国家领导人历来都非常重视学校体育工作,关注青少年学生的身体健康状况,但是2005年的全国青少年学生体质与健康调研结果却显示：我国大、中、小学生肺活量水平呈下降趋势;体能素质中的速度素质和力量素质连续十年下降,耐力素质连续二十年下降;超重和肥胖学生比例迅速增加;视力不良率仍居高不下等。问题到底出在哪儿？谁应该为青少年学生体质下降负责？本文将从青少年学生的身体状况、学校体育的任务、开展学校体育的保障以及制约学校体育工作的瓶颈和解决对策四个方面进行阐述。

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简介：中职学校文化建设相对薄弱,文化塑魂至关重要。用文化塑魂的呈现策略为：凝聚核心价值理念,注重传承和发展,选择恰当的载体,找到合适的途径。用文化塑魂,可以形成文化助推力,促进校企合作,集聚品牌价值。