简介：摘要

简介：摘要：现阶段，由于许多高中院校受到学科本位主义的影响，导致高中生涯规划课程开展效果并不理想，主要原因在于没有科学构建高中生涯规划课程体系，没有将课程功效充分发挥出来。随着人们对高中学生核心素养培育意识不断增强，这在新高考背景下需要保障高中生涯规划课程发挥出立德树人的教育功能，以此顺利达成“四个转变”教育目标，切实满足高中教育制度优化改革需要，迎合新高考发展要求。

简介：摘要：本研究旨在探讨新课标初中物理教学大单元设计中融入四动课堂教学策略的应用和研究。通过对初中物理教学的现状分析，提出四动课堂教学策略，即“活动、互动、生动、动态”的教学策略，并将其应用于初中物理教学大单元设计中。通过实践应用和效果评估，证明该策略能够有效提高初中物理教学的质量和效果，为初中物理教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：在基础教育阶段，小学四年级是一个至关重要的转折点，学生开始接触更深层次的学科知识，思维能力的培养显得尤为关键。本文旨在探讨如何在小学四年级语文教学中融入思维训练，以期提升学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。

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简介：摘要：随着新课改的深入，初中体育教育正经历着一场以学生为中心的变革，强调核心素养的培养和个体差异的关注。在这一背景下，排球大单元教学作为一种创新性教学策略，逐渐崭露头角，为体育课堂教学注入了新的活力。本研究聚焦于中学水平的排球大单元教学，旨在探讨其在教育教学中的应用价值与实施策略，以期为提升体育教学质量，培养全面发展的人才提供实践依据。

简介：摘要：本文围绕小学四年级数学领域的单元作业设计展开讨论，探讨了作业设计在数与代数学习中的重要性和有效实施策略。通过分析当前教学实践中存在的问题和挑战，结合“双减”政策背景，提出了优化作业设计的必要性和方法。文章从作业设计目标、形式和内容三个方面进行了详细阐述，旨在为教师在实际教学中提供参考和指导。

简介：内容摘要：校园文化建设在高职院校高质量发展中发挥不容忽视的重要作用。从人民性、实践性、创新性和持续性四个维度不断推进高职院校校园文化建设，是推动高职院校高质量发展、人才培养实现高水平突破的有效实践路径。

简介：【摘要】当今的社会现实问题之一：在新时代背景下，社会日新月异的发展，我们的生活在物质上变得越来越好，人们对生活质量的要求随之提高，这也导致了我们在生活节奏变快的同时，生活中言传身教的教育也在慢慢减少。许多父母不管是生活经验，还是为人处世的方式，抑或是看待事物的全面性都有了重心的偏离，许多家长把孩子们的教育被放在了学习应试上，却忽略了生活的教育、信仰的教育、家国情怀的教育。2020年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话中，习近平总书记号召全党要学好“四史”，总书记关于“四史”的重要论述为我们学习“四史”提供了最好的理论指导。以盘龙区新迎第三幼儿园组织开展“娃娃学四史”爱国主义教育实践为例，幼儿园通过对3——6岁年龄段幼儿围绕以适合幼儿的“四史”教育方式为核心从两个方向入手：熏染和生成；把握两个原则：正面教育、生活教育；采取四个活动策略实施：环境熏陶、集中教育、实践体验、家园合作的“1224”教育策略实施，逐步总结了将爱国主义教育以幼儿喜闻乐见的形式渗透到幼儿的以生活中，将爱国主义的种子种在幼儿的心中的有效策略，让我们的下一代怀着崇敬的心情了解祖国历史、感受英雄力量、歌颂时代楷模。

简介：摘要：近年来，我国对学前教育的关注度增加，对学前教育专业人才的需求标准也相应提高。这给高职学前教育专业人才培养带来了挑战。因此，探讨“四双五维”人才培养模式的现实意义十分重要。通过调研高职学前教育专业人才培养现实困境，创新设计“四双五维”人才培养模式。山东科技职业学院学前教育专业对该模式进行了实践探索，验证了其在提高人才培养质量方面的有效性，希望为我国高职学前教育专业人才培养模式改革提供理论参考和实践借鉴。

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简介：摘要：在新课程标准指导下，本文探讨了小学四年级足球教学的大单元设计及其实践成效，着重于学生体育技能、团队合作能力与兴趣培养方面的影响。通过实施以学生为中心的教学活动，包括游戏化学习、对抗练习和小组合作，评估了教学活动对学生足球技能提升和体能增强的贡献。采用观察、访谈和问卷调查等多种方式收集数据，结果显示，该教学模式有效提高了学生对足球运动的兴趣，增强了团队协作精神，促进了积极的学习氛围，展现了新课标下足球教学大单元设计的可行性与有效性。

简介：摘要：数学乃基本学科，而其中计算尤显关键。四年级课程内，计算之重要无可置疑，对小学生数学才干之成长影响深远。师者当致力于激发课堂内的活力，引领学生之注意力汇聚于数学习题之上，充分激发学生作为学习主体的积极性，引导其成为学识探索的引领者。只有当学生对数学学习充满热情之时，他们方会自发投入于学习之境，自主沉思。在小学四年级的数学教学之中，加强计算能力的塑造扮演要角。教师更加注重计算教学阶段，特意增进学生对口算及笔算的熟练度。本文即对于如何塑造四年级学生的计算技艺进行了论述。

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简介：【摘要】在当今高校环境中，学生面临着日益增长的心理健康挑战，如学业压力、社交困扰以及情绪波动等。这些挑战对学生的整体发展和学业表现产生了深远的影响，而辅导员作为学生支持体系的核心成员，承担着引导、支持和帮助学生克服心理困扰的使命。本文将探讨辅导员如何运用“四则运算”工作法，通过实做加法、巧做减法、善用乘法和细做除法，为学生提供更有针对性和综合的心理辅导支持。

简介：摘要：针对小学生的现代诗歌教学环节中，普遍重视对经典文学知识的承袭，同时积极探索现代艺术元素如何更好地镶嵌于诗歌教学过程之中，从而适应新世代学生的审美倾向。现代诗歌教学更为着重于培养学童对情感体验的敏锐度，引导他们运用诗歌来表达个人内心情感，从而提升他们对于感情表达与理解的能力。

简介：【摘要】小学数学教材中有着一定数量的主题图，本文以人教版小学四年级数学课本为素材，根据内容进行分类，尝试进行教学实践，反思、总结主题图阅读的“教”与“学”策略。

简介：摘要：语文在国民教育体系中占据着重要的地位，尤其是高中阶段语文教学的重要性更为明显。教师作为课堂教学的引导者在新课标背景下应积极创新语文教学模式，从而更好地发挥语文教学的价值，对学生的发展有着重要意义。“讲--导--思--练”四环教学模式为高中语文教学提供了全新的思路，教师应在“讲--导--思--练”四环教学模式下积极开展语文教学，促进学生核心素养的不断发展。

简介：【摘要】众所周知，小学是学生接受教育的黄金时期，也是学生个性能力培养和人格塑造的重要阶段。当下，由于学生受到不同的经济、环境和家庭的影响，对于自身愿望的表达也愈来愈强烈。但小学生心智尚未成熟，自主意识正处于不断提升的状态。因此，需要家庭、学校等多方面的努力。而通过“四维聚焦”自主管理能力提升的模式，不仅有助于发展学生的核心素养，同时也有助于学生自主管理能力的提升。鉴于此，下面笔者将主要阐述一下在四维聚焦模式下，提升小学高年级学生自主管理能力的策略。

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