简介：【摘要】 目的 分析在妊娠期高血压孕产妇临床护理中实施健康教育干预的临床应用效果。方法 收集 2018 年 1 月至 2019 年 12 月我院收治的 38 例妊娠期高血压孕产妇作为研究对象， 19 例接受常规护理，作为对照组， 19 例在常规护理基础上接受健康教育护理干预，比较两组患者护理前后生活质量和心理状态改善情况，并比较患者的护理满意率。结果 观察组护理后 SF-36 评分明显高于对照组， P<0.05；观察组护理后 SAS和 SDS 评分均明显低于对照组， P<0.05；观察组护理满意率为 94.74 %，对照组为 78.95 %， P<0.05。结论 健康教育护理干预可有效提高妊娠期高血压孕产妇的生活质量，对于降低患者孕期的心理压力，提高护理满意率效果显著，值得推广应用。

简介：摘要：我院近 6-7 年 来 承担着泰山职业技术学院大学生及教职工健康 体检 工作，发现大学生普遍存在着视力下降，龋齿，扁桃体肿大；部分学生超重，脊柱发育异常；少数学生存在血压偏高； 极 个别学生先心病 。部分 教职工 存在高血压、高脂血症、脂肪肝、心电图异常、肝功能异常、血糖高、甲状腺结节、肝胆管结石、肝血管瘤或囊肿、胆囊息肉、子宫肌瘤、宫颈囊肿、乳腺增生、超重或肥胖、就动脉粥样硬化或斑块、尿酸高、肺结节等。由此想到高校校医院 健康管理在高校中具有极大重要性。想着 高校 大学生及教职工 体检数据能 在高校健康管理中得到 应用， 对高校 大学生及教职工 健康进行全面监测、分析、评估，并提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预，利用有限的资源实现最大的健康改善效果。

简介：【摘要】 目的 研究对自发性气胸手术患者实施多维度健康教育的临床应用疗效。 方法 选取 2019 年 1 月 ~2020 年 4 月期间，我院就诊的 60 例自发性气胸手术患者进行研究。采用随机抽签分组法，分成对照组（ 30 例）和观察组（ 30 例），对照组实施常规护理，观察组实施多维度健康教育。比较两组患者健康行为评分。 结果 观察组人际关系、心理健康、营养、躯体活动、压力管理及健康责任感评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 对自发性气胸手术患者采用多维度健康教育，能有效提升对疾病认知，提升健康意识，改掉不良行为习惯，促进患者尽早康复。

简介：【摘要】目的 ： 研讨心理护理与健康教育对体外受精 -胚胎移植妊娠结局的影响作用。 方法 ： 随机选取我院 2019 年 4 月 -2020 年 4 月 治疗的 体外受精-胚胎移植患者 102 例。采用双盲法将其分为两组，参照组 体外受精-胚胎移植患者采用心理护理干预，实验组 体外受精 -胚胎移植患者在采用心理护理基础上实施健康教育。 对比两组 患者护理后的心理健康状况和妊娠结局 。 结果： 经过护理后， 实验组 患者的心理健康状况较参照组相比更好 （ P ＜ 0.05 ） ，具有统计学意义；实验组 患者的妊娠结局较参照组相比更优 （ P ＜ 0.05 ） ，具有统计学意义。 结 论： 在 对 体外受精 -胚胎移植患者 进行护理 时 ， 使用心理护理与健康教育联合护理能够改善患者的心理健康状况，优化妊娠结局，值得应用 。

简介：摘要：目的：针对妊娠期患有糖尿病的病人实施健康教育以及饮食护理，观察此措施对病人的影响作用。方法：从我社区近两年接收的病人当中进行随机性抽选，共计选出 80位符合要求的病人，并将其列为实验对象。按照实验要求我们还需要将 80位病人进行分组处理，一共分成两组。对照组的病人采用普通的护理措施进行护理；观察组的病人则采用健康教育联合饮食护理的护理方案辅助治疗。为了突出护理方案的不同，保证其他条件的一致性，每组病人的人数相等。之后从病人的并发症发生情况、妊娠结局等多方面对两个小组进行测评比较。结果：分别计算两组病人并发症发生概率，根据数据表明，观察组要远低于对照组，两组差距较大，对比具有意义。从病人妊娠结局来看，观察组存在 95%的病人都是自然生产，对照组自然生产的病例比例仅有 45%，同样是观察组病人的情况更加理想。结论：对患有糖尿病且处于妊娠期的女性病人施以健康教育、饮食护理，能够帮助病人降低并发症发生率，同时还能改善妊娠不良结局，这是一种不错的护理方案，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：对 健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床效果 进行分析。 方法：选择自 2019 年 6 月至 2020 年 6 月来我院就诊的 124 例支气管哮喘患者作为本次的研究对象，随机平均分为实验组和对照组每组 62 例，对照组进行常规护理，实验组在常规护理的基础上进行健康教育和延伸护理。在护理结束后统计各组患者的疾病了解程度和护理满意度，并对相关数据进行统计学分析，当 p ＜ 0.05 时认为差异有统计学意义。 结果：实验组的疾病了解程度优良率达到了 100% ，明显优于对照组，且 p ＜ 0.05 ，差异有统计学意义；实验组的护理满意度达到了 100% ，明显高于对照组，且 p ＜ 0.05 ，差异有统计学意义。 结论： 健康教育与延伸护理可以明显提高支气管哮喘患者对疾病的了解程度，也有利于患者对自身疾病的严格自我管理，同时极大的提高了患者的护理满意度，能够让患者获得一些心理支持，有一定的临床意义，建议进行推广应用。

简介：摘要： 本文基于对高校心理危机干预工作的简单了解，针对高校心理危机干预工作实现教育管理与心理健康融合的必要性，提出要使心理训练贯穿学生工作过程、有效利用心理制约效应、大力开展生命教育等有效途径，促进大学生健康成长，保障大学生全面化发展。

简介：【摘要】目的：分析在儿童保健门诊中对儿童行心理健康教育的有效性。方法：对 800例儿童保健门诊儿童进行研究，利用随机数表法对其分组，每组均 400例。对比组儿童进行常规干预，研究组儿童在常规干预基础上进行心理健康教育，对比两组儿童干预前后心理健康水平、儿童遵医行为评分和干预后家属干预满意度。 结果：研究组儿童干预后心理状态评分以及遵医行为评分好于对比组，P＜ 0.05有统计学意义；研究组儿童干预后总满意度 95%高于对比组儿童干预后总满意度 75%， P＜ 0.05有统计学意义。 结论：在儿童保健门诊中对儿童行心理健康教育对于缓解儿童内心紧张、恐惧情绪有着极大作用，值得临床借鉴。

简介：【摘要】目的：研究分析冠心病心绞痛患者开展健康教育及心理护理干预对其生活质量影响。方法：2017年7月至2019年7月，择取冠心病心绞痛患者100例，随机分组，所有患者均开展常规护理，观察组联合健康教育及心理护理。结果：观察组各项生活质量评分均优于对照组，P＜0.05。结论：冠心病心绞痛患者选取健康教育及心理护理干预，可有效提升护理质量，改善生活质量。

简介：摘要：目的：分析评价全面质量控制理论在健康体检护理质量管理中的效果。方法：入选时间：2019.02-2020.01期间，研究对象：在我院体检的220例健康体检者，按照体检填表时间顺序，分为研究组（n=110例）和对比组（n=110例），研究组实施全面质量控制理论护理措施，对比组实施基本护理措施，评价两组健康体检者不良事件发生率和护理质量评分及护理满意度情况。结果：护理后，研究组健康体检者不良事件发生率（4.54%）较对比组不良事件发生率（14.54%）更低，P＜0.05；研究组体检者护理质量评分较对比组更高，P＜0.05；研究组护理满意度98.18%较对比组88.18%更高，P＜0.05，数据差异有统计学意义。结论：在健康体检护理质量管理中应用全面质量控制理论，可提高护理的质量，减少不良事件的发生，使健康体检者对护理更满意。

简介：摘要：目的： 关于糖尿病临床护理中健康教育临床护理路径的应用效果进行具体的分析，以此为参考依据。方法： 将从 2019年 2月至 2020年 5月在我院就医的 80例糖尿病患者作为研究对象，利用随机法分组，分为观察组与对照组。对照组与观察组实施的方法分别为，对照组选用常规护理措施，观察组则在基础护理之上选用健康教育干预措施，将试验数据进行比对与统计分析。 结果： 与对照组比对发现，观察组患者对护理满意度明显较高，对糖尿病相关知识的掌握度明显较高，不良情绪发生率明显较低，治疗依从度明显有所提高，差异存在统计学意义（p＜ 0.05）。 结论： 在进行糖尿病患者的护理中在基础护理上选用健康教育干预措施效果更好，患者普遍护理满意度更高，能够有效提高自身对糖尿病的认知，能够更加积极主动地投入治疗当中，患者的不良情绪也得到了很好的改善，在临床护理上更适宜被推广与应用。

简介：摘要：随着生活水平的提高，人们对于自身的健康也变得愈发的关注。绝经作为每个妇女都会经历的正常生理现象，通过了解围绝经期的妇女生理特征加强对自身安全的防护工作，保障绝经期妇女能够得到良好的保护。传统的社会思想让很多正处在围绝经期的妇女忽视了对自身的保养，导致很多妇女面临着泌尿生殖系统和心血管疾病的威胁，为此我们要加强妇女对围绝经期的保健认知，提高社会群体对围绝经期的整体认知水平。同时针对目前社会群体对于围绝经期的认知不足进行有针对的变化，践行更加科学化的健康教育，同时让围绝经期的妇女能够树立更加正确的卫生健康观念。

简介：摘要：通过对 215名高校学生进行线上问卷调查，了解其在新冠疫情下的心理健康状况及对心理援助的接受度。多数学生心理健康状况良好，对心理援助的接受度比以往大幅提升，本文探讨了意愿度提升的部分原因。

简介：摘要：探讨静力性伸展练习在颈腰椎病保健康复中的应用效果。方法：采用随机抽样 法在本院收治的 颈腰椎病患者中，选择出 80 例患者进行研究，对 80 例颈腰椎病患者均实施静力性伸展 练习，对比治疗前后患者的 颈腰椎活动功能评分 。结果：与治疗前相比，经过 3 个月的练习后，颈腰椎病患者的数字疼痛量表（ NRS ）明显下降 (P<0.05) 。而且练习后患者的肢体运动功能（ FMA ）评分明显改善，练习前后对比差异具有统计学意义： P 值 <0.05 。 结论： 静力性伸展练习对颈腰椎病保健康复中能起到较好的治疗效果，有助于缓解患者缓解患者的疼痛，促使运动功能逐渐恢复 , 应用前景较为广阔，值得推荐。

简介：【摘要】目的：分析“互联网+”体验式护理在胃肠镜健康宣教中的实施及效果。方法：择取2020年1月-2020年6月、2020年7月-2020年12月分别为“互联网+”体验式护理实施前、实施后时间段，在两个阶段内于本院就诊且接受胃肠镜检查的患者群体中采取随机原则各选择15例，作为对照组、观察组，对照组采取常规健康宣教，观察组采用“互联网+”体验式护理，分析组间护理效果。结果：观察组HAMD评分干预后低于对照组及干预前（P＜0.05）；观察组术前禁食水时间标准率与对照组差异无统计学意义（

简介：摘要：本文通过采用自编问卷的方式，探索社区卫生服务中的家庭医生健康责任制的可行性，评价北京市社区居民对社区医生的医疗水平和服务态度，比较实行家医健康责任制与不实行家医健康责任制的社区居民 (共计 200人 )的健康知识知晓率和满意度。

简介：【 摘要 】目的： 全程健康教育在糖尿病护理干预中的应用措施和护理质量分析。 方法： 以单双分组法为例，在我院 2017 年 12 月至 2019 年 6 月收治的糖尿病患者当中选取 58 例患者进行均分，采用常规护理干预 29 例患者归入常规组，在此基础上采用全程健康教育的 29 例患者归入实验组。对比两组患者护理后的空腹血糖、餐后 2 小时血糖以及护理质量。 结果： 实验组患者护理后的空腹血糖以及餐后 2 小时血糖相比较于常规护理，血糖好转幅度较大，而且护理质量更高，组间数据具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在糖尿病患者护理干预工作当中实施全程健康教育，帮助患者建立治疗自信心，促进患者能够更好的接受治疗过程，更好的康复。

简介：【 摘要 】 : 目的 ： 分析同伴教育在糖尿病健康护理中的的效果。 方法 ： 将我院 2019 年 3 月至 2020 年 1 月收治的糖尿病患者共 124 例分为两组。对照组 62 例患者采用常规的教育护理，观察组 62 例患者采用同伴教育模式，比较两组患者护理前后的血糖水平，护理之后糖尿病知识的掌握率及护理满意度。 结果 ： 观察组患者护理之后的血糖水平明显低于对照组 (P<0.05) ；观察组患者的知识掌握率以及护理满意度均高于对照组 (P<0.05) 。 结论 ： 同伴教育在糖尿病健康护理教育护理中的效果显著，满意度高，值得推广。

简介：【摘要】目的:分析健康体检护理工作中采用人性化服务的临床应用价值。方法：将2019年6月到2020年6月期间前来我院进行健康体检的300例体检者作为研究对象，按照护理服务方式的不同，平均分为研究和对照两组，对照组行常规护理，研究组在其基础上提供人性化服务，观察两组体检者体检时间、体检开展效率和护理满意度。结果：结果显示，研究组体检时间更短、体检开展效率更高、护理满意度优于对照组，P

简介：【摘要】目的：研究对冠心病心绞痛患者进行心理护理干预和健康教育护理干预的护理效果。 方法： 选择 2018 年 8 月至 2019 年 8 月于我 院接受治疗的 134 例 冠心病合并心绞痛 患者 ,通过 随机数字表 法将其 分为对照 组（ 67 例，实施常规护理） 和观察 组（ 67 例，实施 心理护理干预和健康教育护理干预 ） 。对比 两组患者的 焦虑状态、 抑郁状态及健康知识掌握程度 。结果： 在此次 研究中， 观察组焦虑状态、 抑郁状态改善程度、 健康知识掌握程度明显优于对照组，数据差异较明显， P＜ 0.05。 结论： 对 冠心病心绞痛患者进行心理护理干预和健康教育护理干预 ， 能够提高患者对健康知识掌握程度，且心理状态改善程度较好，该护理方法具有一定使用 价值。