简介：

简介：【摘要】课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。当面对无法回避的课堂意外时，我们应该正确地认识它，把这意外及时纳入预设的教学当中，在冷场的时候及时调整，在出错的时候重构共建，充分运用课堂机智，使课堂上的意外转化成教学中宝贵的课程资源和财富。

简介：摘要： 分层走班的教学实践，是根据学生原有的学习基础、学习能力进行分层，打破原有的班级设置，寻求形成长效教学机制，提高教育教学质量。本文以一次测试和一次课堂意外教学，阐述个人对乡村初中分层下的后进生教学观点和思考。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的关注度和重视度得到了明显的改善，幼儿教育不再是单一追求对孩子进行思维开发和成长教育，更为重要的是需要为孩子创设一个安全和谐的成长环境使孩子能够健康快乐地成长。然而，近年来幼儿意外伤害事故频发，幼儿基础安全得不到可靠保障，“生命不保，何谈教育”，幼儿教育工作者在开展幼儿教育工作前应做好幼儿安全防护工作，通过有效的安全教育、安全设施建设、严格化的管理使幼儿意外事故得到有效控制。因此，本文针对幼儿园常见的幼儿意外伤害事故类型进行探究，分析其事故问题成因并提出相应的改善对策，以促进幼儿在园区内健康快乐成长。

简介：[摘要]兵法云：“用兵之道，以计为首”。在实际课堂中亦可说教学之道，以计为首。教学瞬息万变，课堂意外无时不刻发生其中。而精彩的课堂源于课堂意外而折射出的精彩。苏霍姆林斯基说过“教育的技巧并不在于我能预见到课的所有细节，在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动。”因此结合富于智慧的《孙子兵法》中的战略战法，有的放矢地对品德课堂教学中出现的意外进行应对、处理，可以更有效的成就精彩课堂。[关键词]课堂意外孙子兵法应对策略何谓课堂意外？即在课堂教学情境中通过积极的师生互动、生生互动，在共同思考与共同发展中产生的超出教师教案设计的新问题、新情况，即表现在言语、行为、情绪方式表达中出现的“节外生枝”的情况。课堂意外经常会出现在课堂教学中。如果说品德教学是一门艺术，那么品德教师就是一位对课堂运筹帷幄的艺术家，不管是预设之中还是意料之外，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，我们作为一名品德教师要始终都能够以其独特的魅力把课堂引入正轨，创造精彩。这不由得让笔者联想到《孙子兵法》中巧妙、智慧的理念和战略……

简介：经营者应当承担过错侵权责任,若认为经营者对消费者承担的安全保障义务是合同上的义务,　　经营者应承担过错侵权责任　　首先

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简介：有这样一则广告，相信大家都不陌生。老师问：“小朋友，谁会唱歌？”顿时孩子们小手如林，七嘴八舌：“我爸爸会!”“我妈妈会!”“我也会!”……就在这吵闹声中，一声“我家的盘子会唱歌!”让人耳目一新。这个广告因此让观众难忘。每次看到这个广告，我都为这个与众不同的回答而拍手叫绝。是啊，多么意外的回答啊!如果我们的课堂也能多一些这样“意外”的回答，是否意味着我们的课堂也因此而变得更加真实、更加精彩呢？

简介：在这一保险理念之上建立起来的医疗意外保险制度将医疗意外的风险分散于患方群体乃至整个社会中,医疗意外也不是患方或医方故意造成的危险,针对医疗意外设立保险制度符合一般保险制度对危险事故所致损失进行补偿的目的

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简介：内蒙古自治区特种设备检验院 内蒙古呼和浩特 010010 摘要：随着当代社会的大力发展，高层建筑越来越多的出现在我们的生活中，随之而来的是电梯的作用越来越大，作为高层建筑中垂直运输的工具，它为人们带来了很多方便，但同时存在一定的安全隐患，其安全性直接影响着人们的身心健康。电梯轿厢的意外移动容易造成乘坐人员剪切、挤压等事故，因此结合在电梯检验工作中发现的一些问题进行分析。

简介：开学第一天,我在做好了充分准备的基础上,领着三（1）班的学生走进了崭新的科学实验室。当学生按照事先分好的小组入座时,椅子的四只钢脚碰着釉面地砖,教室里就发出了很刺耳的响声,这一下子激起了三年级学生的好奇心,响声不断,学生就是不愿意停下来。教室里坐着市教研室科学教研员、区教育局领导、学校领导在听课。这可怎么办呢？这一突发的变故,把我给难住了。突然,我灵机一动,搁下课前准备好的肥皂水,临时决定改变预定的教学方案。

简介：遭遇“意外”→善待“意外”→期待新的“意外”，课堂“意外”的这“三步曲”，饱含着教师应有的教育教学新理念。偶然的、非预期的课堂“意外”是不可避免的，因为它是真实课堂中师生的共同“遭遇”，是学生在学习过程中的独特体验，是教学内容“不确定性”的表现，也是课堂生活中人与人积极互动的结果。但只要教师用智慧去善待“意外”，及时捕捉它，做课堂的“麦田守望者”；让思想冲破牢笼，做学生的“共同遭遇者”；适度主导，做“意外”的“助产士”，就能使课堂焕发出生命的活力。教学是预设与生成的矛盾统一体．只有充分预设，才能创造生成的可能。

简介：摘要：课堂中难免出现意想不到的情境，教师利用意外情境，设计问题或任务，激发学生参与解决问题或完成任务的主动性，组织学生交流合作，培养科学探究学科素养，促进深度学习。

简介：【“意料之外”的过程】《离骚》教学片段屈原，伟大的爱国诗人。我们都没和他“照过面”；在许多人的心目中，他崇高、方正、颇有气质，绝不猥琐。

简介：摘要本文根据小学生成性数学课堂的现状，结合教学中的实例提出“灵活应用，变错为宝”、“把握原则，及时筛选”、“因地制宜，化解尴尬”等应对策略，以此来促进学生的不同发展和教师教学机智的提升。

简介：一堂普通的教学课因为某点的争议而解决整篇课文的问题，这是教学意外效果。名著《水浒传》的主题有三种朴素而经典的说法，但均呈现在政治的背景之中。文章从小说的人物故事中客观的探讨《水浒传》的主题，在力求对本书的主题有个正确的界定之时，也充分体现了探讨性教学的成效。

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简介：<正>在长长的假期里,孩子们一定很贪玩。虽说生活在家庭里,总体上是很安全的,但也存在着各种安全隐患。这里就常见的一些安全事故,谈谈如何避免意外事故以及简便的救治方法。

简介：摘要：当前电梯已演变为人们日常生产生 活当中不可替代的重要构成部分，要想防止电梯轿厢意外 移动所造成的安全事故，确保乘客的人身安全，我们需充 分的掌握轿厢意外移动保护装置的类型、构成以及检验方 式等，对其相关的安全保护基础问题予以明确，全面认识 到保护装置所具备的重要性。