简介：摘要教学存在“意外”，一旦出现，我们应该以坦然的心态去对待，积极思考对策，合理解决和利用，只有这样，课堂才是活的，教学才是最美的，教学活动才是最有价值的。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：科学课堂“意外”的产生往往在不经意间，教师要有智慧地将“意外”转变成可以利用的教学资源，在“意外”中培养学生的实证意识。

简介：

简介：

简介：【内容摘要】语文课堂教学过程是一个开放的、不断生成的过程，在这个过程中，有许多不确定性和非预定性的因素，它无法预料。“节外生枝”是不可避免的，它就像一束火花，稍纵即逝。”如何使课堂上的一次次意外转变成教学中的一次次精彩，给课堂带来意外收获？本文介绍了“预设外的生成”在课堂中不期而至时，教师是如何充分利用这些教学资源，正确运用教学机智，解决课堂意外的三个片段。

简介：摘要：课堂是提高教育教学质量和水平的“主阵地”，因此课堂的调控能力成为新课程下教师的主要素质之一。尽管是以“学生为中心”，但学生毕竟是学生，所以在课堂教学中教师经常会遇上一些突发事件，打断教师的教学行为和师生们的思路，转移学生的注意力，影响教学的正常进行。面对突发事件，教师如何巧妙地处理它们呢？如何才能让这些“意外”的星光点亮我们的课堂，能为课堂带来新的亮点与高潮？本文结合别人和本人的一些教学经历对课堂教学中如何处理突发事件阐述了我个人的看法。

简介：

简介：

简介：摘要： 分层走班的教学实践，是根据学生原有的学习基础、学习能力进行分层，打破原有的班级设置，寻求形成长效教学机制，提高教育教学质量。本文以一次测试和一次课堂意外教学，阐述个人对乡村初中分层下的后进生教学观点和思考。

简介：摘要：当前电梯已演变为人们日常生产生 活当中不可替代的重要构成部分，要想防止电梯轿厢意外 移动所造成的安全事故，确保乘客的人身安全，我们需充 分的掌握轿厢意外移动保护装置的类型、构成以及检验方 式等，对其相关的安全保护基础问题予以明确，全面认识 到保护装置所具备的重要性。

简介：摘要新课程理念认为，课堂教学是一个动态的过程。虽然教学提倡预设与生成，但是作为课堂教学的主体——学生的思维是活跃的，他们提出的问题往往是教师始料未及的，因此会出现课堂“意外”。在小学语文教学中，面对这种情况，教师必须善于提炼教学活动的意外信息，及时调整教学策略，最大程度上提高课堂教学效果。

简介：摘要：介绍意外针刺伤的概念，意外针刺伤在护理工作中发生的情况，避免发生的情况实施的对策，为职业防护措施的实施及采取提供科学依据。

简介：

简介：

简介：摘要： 我们知道在教学过程中突发事件具有成因的不确定性、出现的突然性、教育处理的紧迫性的特点，往往不容易处理。可以说，课堂上的突发事件的处理正是考验教师应变能力的关键时刻，也是给学生好的教育和沟通师生情感的最佳时刻。由于人生理、心理特征、知识水平和课堂教学的复杂性的局限，所以课堂上的意外是不可避免的。实际上课堂上的意外是一种难得的教育资源，如果教师不能够抓住并巧妙运用课堂上的“意外”，就会错过意外所产生的教育契机。所以，课堂上的意外不容错过。

简介：

简介：摘要：一直以来，安全教育都是中小学教育教学的重点，保障安全教育的效果能够让学生远离意外伤害，保证学生的健康成长，在新课改的背景下，安全教育得到越来越多的重视。基于此，本文浅要阐述了初中安全教育的重要性，分别从强调健康上网，避免网络成瘾、注重食品安全，保证舌尖上的安全以及开发课程资源，提高教学质量等方面，提出初中安全教育的方法。

简介：摘 要 ：坐标法思想是 17世纪的数学家笛卡尔、费马提出的，坐标法思想是近代数学发展的开端，已经成为现代数学最重要的基本思想之一，坐标系是联系几何与代数的桥梁，是数形结合的有力工具，在学习了数轴、平面直角坐标系、空间直角坐标系的初步知识后，选修 4-4介绍了极坐标系、空间柱坐标系、球坐标系，然后重点理解极坐标系与极坐标方程。