简介：摘要：信息技术教学活动，在整体开展的过程中，教师要了解学生的认知特点，设计出符合学生的实际情况的教学方法，从而有效提高学生的学习效率，帮助学生更好接受有关于网络方面的信息，进一步培养学生的信息素养，为学生将来的发展奠定良好的基础。在素质教育下，如何提升小学信息技术的核心素养，需要制定具有针对性的解决措施，从根本上培养学生的核心素养，营造良好的学习氛围。

简介：摘要：素质就是人具备身心各方面的能力及品质特征的总和。档案管理人员从事的虽然是一项业务性强而又极其平凡的服务性工作，在信息化时代，对档案管理人员的素质要求提出了更高的标准，档案管理工作者必须具有一定的政治素质、法学素养、经济业务能力，以及综合业务管理能力，通过不断提高提高政治业务，进一步提升学习能力和综合管理工作能力，并针对企业不同的发展阶段、不同的管理需要，为企业档案利用工作提供良好的管理服务。

简介：摘要：随着现代信息教育的发展和进步，计算机教育的普及程度越来越高，就我国而言，目前计算机教育已经被纳为中小学课程之中，它是培养学生信息素质的重要手段，能够帮助学生了解信息时代如何获取资讯并且了解世界等。因此，本文主要针对当前小学计算机教学中如何培养学生基本信息素质这一问题进行探讨。

简介：摘要：信息化时代的来临对企业档案管理既带来机遇，也带来挑战。为加强档案管理信息化实践，笔者整理分析了近年来有关档案管理员以及信息化技术的相关文献，并对信息化时代档案管理员应具备的素质做出总结，以期为档案管理员提高自身素养提供方向。

简介：摘要：伴随着科技技术的飞速发展，教育事业也迎来新的的挑战，而在这样的环境下人们对教学质量也提出更高要求。面对这样的形势教学方式也迎来更高挑战。计算机课程作为新时代的一门学科，只有遵循时代发展规律，创新教学模式，才能从根本上提升教学质量。基于此，文章结合笔者自身的教学实践，对如何提升中职计算机教学中学生的信息素质开展了深入的研究，期望文章的讨论与研究能够给相关教育工作者以借鉴和参考，并在广大同仁的共同努力和推动下提升中职生的信息素质，以为他们更好的发展和社会的进步贡献自己的一份力量。

简介：摘要:随着信息技术的不断发展,为小学教学提供了全新的教育资源,也带来很多问题,其中信息内容是影响学生学习效果的重要因素。而对学生来说应该在充分理解和掌握新时代背景下计算机技术技能之后才能够有针对性地选择有效且科学地利用现代网络来辅助学习。本文主要阐述了素质教背景下信息技术课程教学创新的几点建议。希能够为小学信息技术教学提供有效的帮助。

简介：摘要：在新时期我国越来越重视对学生们开展信息技术的教学工作,在小学阶段就已经设置有难易程度不一的信息技术课程。本文主要探讨了素质教育环境下小学信息技术教育的意义,并提出几点有效的教育策略,以期能够促进小学生的全面发展,提高教育改革背景下小学信息技术教学的水平。

简介：摘要：中职计算机教学中，不仅要让学生习得相关的知识内容，更为重要的是对学生的信息素养进行培养，从而更好地促进学生综合素质的提升。为此，在中职计算机教学中要能够有意识的对学生的信息素养进行培养，从而达到促进综合素质提升的目的。本文重点阐述中职计算机教学中，学生信息素质培养的相关措施，从而更好的优化计算机的教学效果，并为学生的学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：大学阶段是学生从学校过渡到社会的重要阶段，信息素质教育是大学生在大学学习中必备的基本素质，信息素质教育大学生创新能力相辅相成，并不断促进大学生创新能力的发展。基于此，简单分析大学生信息素质教育与创新能力培养的关系，并提出信息教育优化策略，推动大学生创新能力发展。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，人们获取知识和信息的渠道得到了极大的拓展。本文分析了信息技术对群众文化素质提升的影响，并针对存在的问题提出了相应的策略。通过对信息技术在提升群众文化素质方面的作用进行探究，为我国文化事业的发展提供理论支持。

简介：摘要：随着信息时代的到来，档案管理面临着前所未有的挑战与机遇。档案管理员作为档案管理工作的核心力量，其素质的高低直接影响到档案管理工作的质量和效率。本文旨在探讨信息化背景下档案管理员素质建设的必要性，并分析当前档案管理员素质存在的问题，提出相应的建设策略，以期为档案管理员的专业成长和档案管理工作的现代化提供参考。

简介：摘要：在愈发强调素质教育的今天， 传统的教学模式已经很难适应课改的新要求。补齐“软件短板”至关重要。如何在现实条件明显落后于城里的情况下实现教学质量的提升，那我们就要借助信息化技术，提高教师自身的教学水平，来拯救农村英语教育。

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简介：　　去年听过一个讲座,题目和教授的名字都已经记不得了,只记得教授说的一句话:什么叫素质?就是你所接受的所有的教育沉淀下来的,在你的言行中表现出来的那个东西.我觉得这句话似乎很简单但却又觉得很玄乎.后来,生活给了我解释.……

简介：<正>很小很小的时候,我就感觉到花是非常奇怪的,因为在家院的庭前种了桂花、玉兰和夜来香,到了晚上,香气随风四散,流动在家屋四周,可是这些香花都是白色的。反而那些极美丽的花卉,像兰花、玫瑰之属,就没有什么香味了。长大以后,才更发现这种截然不同的风格,凡香气极盛的花,桂花、玉兰花、夜来香、含笑花

简介：党的十五大报告指出:“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.”《中国教育改革和发展纲要》谈的更加明确:中国的教育要由“应

简介：1983年10月，邓小平同志提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。1985年5月，邓小平同志在全国教育工作会议的讲话中指出：“我们的国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”在1985年中央颁布了《关于教育体制改革的决定》，在《决定》中，提出了提高民族素质，多出人才，出好人才的问题，而且把实行九年义务教育当作关系民族素质提高、国家兴旺的一件大事。要提高国民素质，很自然地提出了教育应转到提高国民素质的轨道上来，也很自然地会要求实施素质教育。最后在《中国教育改革和发展纲要》及其“实施意见”中作为中共中央、国务院的文件，确定了基础教育应由“

简介：文章提出教师进行素质教育要理解把握的六个基本特征，即主体性、全面性、综合性、基础性、层次性和成功性。文章通过分析和例证，说明教师在日常教育活动中关注上述素质教育诸特征的重要性。

简介：基础教育必须摆脱升学教育模式的束缚，全面转入素质教育的轨道，已成为当前教育改革中人们普遍关注的问题。对此，教育理论工作者和实际工作者都就“转轨”问题展开了大量的实验研究和理论探索。本文拟就素质教育、教师素质以及两者关系作一初步探讨，以期引起人们对素质教育的操作化问题的关注。

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