简介：摘要：教材是教师教课的必备用品。同时，一套好教材给学生的益处是无穷的。新课程改革以后，带来教学理念的变革,教育工作者结合教学实践对教材的把握和处理，初中地理教材已经精进了许多。但是，初中地理教材中关于几个问题的理解和认知仍需得到重视，这些问题得到充分认识后，会使教材更加贴合如今的课堂教育方式，增强学科的逻辑性与严谨性。

简介：摘要：幼儿教育中想要促进幼儿认知能力的提高需要家长的全力配合，其中亲子教育能够辅佐幼儿教育取得更好的成果。

简介：摘要：传统的教学具有一定的局限性，无法吸引初中生的注意力，初中生学习主动性差，教学方法单一等，在不同因素影响下，使得学生对数学的学习兴趣比较差。因此笔者在大部分初中生认知特点和性格特点的基础上，从课堂兴趣、教学方法和教师在教学中语言应用入手，来激发初中生对数学学习的兴趣与积极性，最终达到促进初中生全面发展的目的。本文在此以华师大版初中数学教材为例，对认知基础上初中数学教育教学进行研究。

简介：摘要：数学课程标准明确指出，教师在教学过程中应贯彻落实核心素养理念，促使学生形成适应社会以及终身发展的思想品质与技能。在高中数学教学中融入数学建模教学既能有效提高课堂教学效率，也能帮助学生建立数学思维，提高学生学习以及解决问题的能力，实现素质教育的目的。本文从当前高中数学关于建模教学的现状出发，简要分析高中数学课堂教学中，教师应采取哪些方法进行数学建模能力培养，来更有效的实现学生数学能力的提高。

简介：摘要：区域地理知识是初中阶段地理学科中重要的知识内容，学生只有掌握良好的区域认知能力，其才能够更好的开展这一部分的知识学习。为此，本文结合实际教学内容，主要探究如何在初中地理课堂教学过程中提高学生的区域认知能力，进而开展高效的区域认知教学策略使学生能够利用正确的学习方式分析有关地理区域问题，进而提高学生的地理学习能力。

简介：摘要：在新冠疫情面前，国家应对突发公共卫生危机的能力受到挑战，暴露出一些公共卫生应对隐患，需要各个单位在制度顶层设计和措施采取方面加以改革和完善，实现公共卫生应对能力的提升。根据江苏地区的新冠疫情应对实践，疫情应对的地区联动机制需要加强，疫情影响下的物资管理与供应制度需要加以改进，地区应该针对疫情的发生可能性建立新冠疫情模拟制度，提高民众对疫情防护的认识。文章介绍江苏地区背景下的疫情认知，分析暴露出的疫情问题，探究有效疫情应对措施。

简介：摘要：对于幼儿来说，正确的人生观会引导幼儿的身心健康成长，也会对幼儿的思想产生重要的影响。但是在当前幼儿教学中，家长和教师更加关注幼儿的学习兴趣、各项技能，从而促进幼儿综合素质的提升。在这种教学理念下，能够在一定程度上提升幼儿的综合素质，但是却忽略幼儿对生命的认知，导致幼儿的生命认知出现误区。通过生命认知不仅仅是认知生命价值，同时，也对动植物以及自然中的一切生命进行有意义的认知。本文先分析当前幼儿生命的现状，接着提出在种养活动领域中，提升幼儿生命认知的相关措施，以此更好的促进幼儿综合素质的提升。

简介：摘要：随着社会经济的高速发展，人们越来越重视与他人的精神交往，音乐活动成为了人们精神交流的重要形式，而音乐活动是以音乐符号作为媒介。中国音乐文化博大精深，历史悠久，古诗词艺术歌曲是其中的重要组成部分，其辞曲优美，风格典雅，深受听众喜爱。笔者从音乐符号行为的演唱行为过程对歌曲《越人歌》进行分析论述，以便更深刻地体会古诗词艺术歌曲的古雅韵致。

简介：摘要：小学阶段施儿童健康发展的重要时期，身体的成长、基础知识的认知贺良好习惯的养成都在这个时期。家庭、学校贺社会的教育对学生养成良好行为习惯都起着非常重要的作用。本文主要针对农村小学生普遍存在的不良行为习惯产生的原因着手，重点分析和探讨了家庭、学校和社会教育各自起到的作用，提出了相应的对策，从而培养学生良好的行为习惯，对农村小学生养成良好行为习惯具有一定的知道意义。

简介：【摘要】随着自闭症儿童教育研究的不断深入，自闭症儿童行为问题矫正的重要性正日渐凸显。通过不断地探索和积累，笔者采用图文沟通策略对自闭症儿童行为问题进行前事控制矫正尝试，如前事训练、行为流程训练、行为正强化等等，取得了一定成效。

简介：

简介：摘要：陶行知先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用。坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”幼儿期是人生的起始阶段，养成良好的行为习惯将使孩子终生受益。参加工作多年来，我一直注重幼儿良好行为习惯的培养，并取得了一定的成效。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对培养小班幼儿行为习惯提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：如今，随着我国经济的快速发展，我国的国民收入也在不断增长，目前已经基本实现全面小康社会。在这种生活富足的前提下，大多数投资者选择了证券投资、理财、炒股等多种方式来获取更多的收益，目前证券投资这种赚钱方式还是很常见的，也深受大多数投资者们的喜爱。

简介：摘要：随着信息技术的发展，运用计算机的教学手段逐渐进入了中小学的教学课堂，也逐渐成为学生借助学习的方式之一。方便了教师的授课，增强了授课效果，帮助了学生对知识的理解。但同时也给学生带来了负面的影响，孩子的自控力较差，如果没有家长的监督，孩子会沉迷于网络，既影响了身心的健康，也影响了学习成绩。针对我所教的四年级学生上网的情况，谈一谈我的一些思考。

简介：摘要：现实生活中，农村小学普遍存在各种不文明行为，有些不文明行为直接对小学生未来成长造成不良影响，同时还影响到社会主义精神文明建设。所以，在当今农村小学教育教学中，要加大培养学生良好的行为习惯意识，使其成为小学阶段重要的教育内容。因此，在农村小学教育阶段要尽早帮助学生纠正不良习惯，培养小学生良好的行为习惯。

简介：【摘要】课堂管理首先要有反馈信息，并要求教师对学生的反馈信息接受应该敏感，判断应当准确，处理应当果断……

简介：摘要 学习理论和行为治疗虽是心理学的两个范畴，但二者在实践中紧密地结合在一起，相互影响，彼此吸收。行为治疗技术利用学习原理治疗各类神经症和不良习惯，并有着巩固的疗效。因为学习理论的研究结果极大地支持了行为治疗的发展——从理论到技术，为行为治疗的诞生、形成和发展产生了深刻的影响并做出了重要贡献，本文就此展开论述。

简介：摘要：经过实际调查可以了解到，技工院校的学生来源大多为初中毕业生，这些学生的自我管理能力还需要进一步提升，因为还处于人生发展的关键阶段，他们对于外界新生事物有着强烈的好奇心，同时对于不良诱惑的抵御能力较差，导致技工院校内部行为偏差学生数量不断增加，影响了技工教育教学水平发展。如果对存在行为偏差的学生没有进行有效的教育和管理，很有可能导致其误入歧途，甚至对和谐社会构建造成负面影响。

简介：

简介：摘要：近几年来，关于对有问题行为的幼儿检出率呈现出不断上升之势，且幼儿因心智不成熟，其问题往往很难控制，幼儿们经常拒绝遵守规则，时常扰乱管理秩序，特立独行。幼儿时期正是行为习惯养成的关键时期，幼儿问题行为的矫治需要家长和教师的共同努力。本文笔者将结合教学经验，谈谈幼儿问题行为的有效识别与应对，希望可以帮助矫正问题行为，为幼儿健康成长保驾护航。