简介:知识经济时代,提升高等教育竞争力是当前各国增强创新能力、建设创新型国家的共同选择。深入分析印度提升高等教育竞争力的优势与障碍,发现其既有高等教育总体规模较大、工程技术领域办学水平较高、经济发展对高技术人才需求很旺等优势,同时也面临经费短缺、结构失衡、设施落后等制约因素。印度提升高等教育竞争力的政策类型包括宏观层面的教育基本政策、中观层面的规划性政策以及微观层面的操作性政策等三类,国家政府、工商企业界、高等教育系统自身是印度高等教育竞争力的主要推动力量。独立后,印度高等教育规模快速扩张、影响力显著提升,但是也存在着规模扩张与质量不对等、入学机会与资源不同步、体系结构与需要不匹配等问题。
简介:南朝统治者依据文化多元发展态势,制定并推行多元文教政策。一方面,官方积极推行兴儒政策,将儒学奉为教育之基。另一方面,官方积极扶持佛道二教发展,以笼络宗教人士,控制宗教势力发展。同时,政府借助一些当世鸿儒开办私学的优势和基础,出资建设学馆,以作为分科教育机构。这种倡导兼容并包的多元文教政策促进了南朝多元文化的发展。儒学得以逐步走出发展低谷,走上复兴道路。佛、道二教获得了长足的发展。佛教在南朝时期大放异彩,发展势头远超过以往任何时代。文学、史学、医学等领域在这种教育政策下,也得以较自由、快速的发展。南朝各文化领域成就斐然,交相辉映,呈百花齐放之态势。
简介:摘要:为深入贯彻党的十九大精神,切实提升学校育人水平,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月份,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。随着“双减”政策落地开花、实施推行,教育工作如今最大的挑战和任务就是落实好“双减”精神,优化作业设计,切实减轻学生的作业负担。
简介:摘要:本文分析了宁波市“公民同招”政策的实施效果,从公办和民办学校、校际之间、校内的教育公平分析其政策实施存在的不足:公办与民办学校显现新的不公平、教育资源均衡化还需要加强、校内教育公平有待完善,并建议通过公办与民办学校协调发展、加强教育资源持续协调发展、协同创新实现校内教育公平来完善宁波市“公民同招”政策实施。
简介:随着我国改革开放的深入发展,城市中流动和随迁子女也在大量增加,全国适龄就读青少年中随迁子女的规模在不断增大。为此,我国政府在教育政策方面,针对城市中流动适龄就读的随迁子女在流入地接受义务教育方面进行了一系列的重大改革,以期使城市中流动的随迁子女能享受到城市青少年同等的义务教育权利。在“北、上、广”等一线大城市,规模巨大的流动人口都十分希望自己的孩子与当地户籍孩子拥有平等的教育机会,而这在一定程度上触碰到了当地户籍人口的切身利益,异地升学读书与考试的改革难度极大,流入地现有的教育资源也面临质和量的考验,因此,这些地方的相应政策施行异常艰难。上海市在2014年就开始实施异地升学考试的政策,本文聚集上海市方案的政策文本和实践,梳理以上海市为代表的重点地区异地随迁子女升学考试的脉络,展示方案实施的现状,直面流动人口随迁子女稳定增长的客观趋势,研究增强教育政策的科学性和可操作性,通过宣传提升政策知晓度,消除户口内外群体间隔阂,提高教育服务意识,为随迁子女异地升学考试政策的完善、教育公平程度的提高进行有针对性的学术讨论,并为实践工作提供参考。