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  • 简介:摘要:目的:分析在重症有机磷农药中毒患者的急诊抢救中开展急救护理的效果及价值。方法:回顾性方式纳入我院2020年2月-2021年7月内50例重症有机磷农药中毒患者并分组,其中对照组23例给予常规急救,观察组27例接受急救护理,观察两组抢救情况以及并发症发生率。结果:予以急诊急救护理的观察组,抢救成功率高达92.59%,对照组仅65.21%,且患者意识恢复、住院时间较短,两组数据对比,P<0.05。并发症发生率分析:观察组仅有4.76%,对照组高达21.42%,两组数据对比,P<0.05。结论:在重症有机磷农药中毒患者的急诊抢救中开展急救护理具有显著效果,可降低患者并发症发生率并改善预后。

  • 标签: 有机磷农药中毒 重症患者 急诊抢救 急救护理 并发症
  • 简介:【摘要】:目的:探讨基于人文理念的保护性约束应用于ICU颅脑损伤患者对非计划性拔管发生率的改善效果。 方法:将2020年4月~2021年11月期间于本院ICU接受治疗的56例颅脑损伤患者依据随机数字表分组法分别平均纳入对照组和观察组。对照组给予基础保护性约束干预;观察组给予基于人文理念的保护性约束干预。比较两组干预后的非计划拔管事件发生情况、躁动表现发生率和舒适度水平。 结果:干预后,观察组的非计划拔管事件总发生率低于对照组,P<0.05。干预后,观察组的躁动表现发生率低于对照组,其舒适度评分高于对照组,P<0.05。 结论:基于人文理念的保护性约束干预应用于ICU颅脑损伤患者中的效果较为显著,可有助于降低非计划拔管事件及躁动表现发生几率,提升患者的机体舒适度,值得进行推广应用。

  • 标签: 人文理念 保护性约束 ICU 颅脑损伤 非计划性拔管
  • 简介:【摘 要】 通过实际工程对丙类厂房园区的消火栓和自动水灭火系统设计进行探讨,并详细介绍了消防总用水量的确定的过程。

  • 标签: 丙类厂房 消防总用水量
  • 简介:[摘 要]目的 探究3D打印模型在骨科临床护理教学中的价值。方法 选骨科临床实践学生56例(2019.08-2020.08),按照学号奇偶分组法,分成对照组和观察组,各28例。各予以传统教学模式、传统教学模式+3D打印模型,比对两组效果。结果 观察组考核结果、学习能力、带教满意度均高于对照组(P

  • 标签: []骨科 临床护理教学 3D打印模型
  • 简介:摘要:高中数学偏向抽象性和概念性,学生在学习的过程中存在一定的困难,而函数模块在高中教学中占据着重要的地位,几乎是每一场考试的必考题,且占有相当的篇幅。这是因为函数是学习代数的基础,二者在知识层面上存在着千丝万缕的联系、故而在高中函数的教学中,找到合适的方法帮助学生更快掌握函数计算是非常重要的。本文主要论述在高中课堂上对函数的教学策略的部分探究。

  • 标签: 高中数学 函数教学 策略探究
  • 简介:摘要:自乡村振兴战略实施以来,我国乡村建设如火如荼。如何在接下来的工作中进一步恢复改善乡村生态基底,塑造地区特色文化,搭建产业平台,巩固拓展脱贫攻坚成果,激发乡村社区活力,成为了各地政府与村民的关注焦点,这正是乡村旅游规划设计的核心。本文以江西婺源乡村旅游为例,探索研究如何在乡村振兴背景下进行乡村旅游规划研究,希望能给我国的乡村建设人员提供一些思路。

  • 标签: 乡村振兴 乡村旅游 规划研究
  • 简介:摘要:小学科学学科是学生在小学阶段所需要学习的学科,同时该门学科也是一门启蒙性的学科,主要侧重于让学生在探索中学习,在研究中保持和发展学生的探究兴趣,而小学阶段的学生一旦保持了自身的学习兴趣,就能够表现出更强大的知识学习欲望,因此在科学学科的教学过程中,教师需要注重对学生的引导,使学生能够了解科学,亲近科学,并使这种兴趣转化为持久的学习态度。那么在学生提高学习兴趣之前,教师如果通过课堂教学来加强这一兴趣呢,这也是本篇将要进行探讨的问题。

  • 标签: 小学科学 学生兴趣 合作教学 结合生活 实验教学
  • 简介:摘要:目的:为了提高脊柱骨折伴脊髓损伤护理效果,观察快速康复外科理论的应用价值。方法:按照患者住院号先后顺序从本院2020年6月至2021年6月治疗的脊柱骨折伴脊髓损伤患者中选取90例作为研究对象,通过抽签方式将其分为观察组(快速康复外科理论组)和对照组(常规护理组)各45例,对比两组术后恢复指标结果差异。结果:研究表明,与对照组相比,观察组患者的术后下床活动时间、住院时间明显缩短,而生活质量评分则显著增加,组间比较差异具有统计学意义(P

  • 标签: 快速康复护理理念 脊柱骨折伴脊髓损伤 护理质量 疗效
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  • 简介:摘要:目的:探究预见性护理在脊柱后路手术病人中的应用效果。方法:选取在我院就诊的脊柱后路手术患者50例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组进行预见性护理,统计两组患者的护理满意度以及手术指标。结果:观察组的患者对护理的满意度高于对照组(

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  • 简介:【摘要】目的:研究分析中医内外治法联合治疗绝经后宫腔积液的效果与价值。方法:纳入我院2019年2月至2021年6月收治的绝经后宫腔积液患者68例,随机数字表法分为研究组、对照组,各34例,均开展本病常规治疗,研究组患者同时开展中医内外治法联合干预,采用中药方剂联合中药灌肠治疗,就两组患者疗效与炎性状况进行评定对比。结果:治疗后研究组患者疗效高于对照组,hs-CRP、PCT水平低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:中医内外治法联合治疗绝经后宫腔积液在提升疗效,促进机体炎性状况改善方面价值突出。

  • 标签: 中医内外治法 绝经后宫腔积液 炎性因子 疗效
  • 简介:摘要:英语对于小学生来说是一门比较新兴的学科,不管是从听说方面,还是从读写方面,对于小学生来说都是有一定难度的,这就使得很多小学生不愿意学习英语。为了激发小学生学习英语的兴趣,情景教学法受到了关注,在教学中创设情景,把学生带入到教学中,使学生更好地理解教学内容。

  • 标签: 情景教学法 小学英语教学 应用
  • 简介:摘要:在当前的小学生的数学学习中,存在着很大的不足,这些不足严重制约着小学生的数学学习,教师要发现小学生在数学学习中的不足之处,并要让学生发展数学学习能力,这样才能使小学生的数学学习取得更大的进步。教师在数学教学中,要根据教学的实际,有针对性的培养学生的数学学习能力,这样才能使学生发现数学的魅力,才能使学生全身心的投入到数学学习中。

  • 标签: 小学数学 课前预习预习 发现问题能力 讨论学习能力 课堂练习能力 课下复习能力
  • 简介:摘要:实践证明,师生互动形式的教学,让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面调动起来,使英语课堂气氛异常活跃,学生学习积极主动,听说能力大大提高,合作意识和交往能力也大大增强,学生学习英语的兴趣空前高涨。构建小学英语互动学习氛围,让小学生可以更加主动地进行学习,在学习英语过程中感受到更多的快乐,从而不断为之后的教学做好准备。

  • 标签: 小学英语
  • 简介:摘要:“双减”政策的落实,不仅仅是教育系统发展模式的修正,同时也是学校课程教学更新的契机,除让学校教育的既定模式、学校课程与教学的评量设计与实施,以及学校教育人员的教育观点都随着做出调整外,班主任的管理工作思维也需要做出相应转变。基于此,本文通过深入分析“双减”政策,以及小学班主任思维转变价值意义,总结出“双减”背景下小学班主任思维转变策略,以期为小学班主任工作提供一定的理论意义。

  • 标签: “双减”政策 班主任工作 思维改变
  • 简介:摘要:环境监测中,应用环境监测的原理、分类和特点等方法,与实际应用等方面相结合进行总结。环境监测主要是利用生物的分子、细胞、组织、个体和种群等方面,对环境的污染程度所产生的反应来阐明环境状况。目前来看,世界上的环境监测技术还存在着很多的问题,环境监测技术的发展和应用对环境的改善和进步有着重大的促进性作用。

  • 标签: 新形势 环境监测 科技发展 现状与展望
  • 简介:摘要:建筑工程项目建设需要经历一个漫长的过程,全过程管理能够符合工程项目各阶段管理要求,保证工程质量、安全、进度的合理性。文章对建筑工程管理的重要性进行分析,探讨全过程管理下的优化措施与具体应用。

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  • 简介:摘要:随着新学科改革的深化,中小学音乐课堂发生了显著变化,而目前在素质教育全面发展的条件下,音乐教育作为提高学生艺术素养的重要手段,中小学音乐教学的创新也是随着新科目越来越深入发展的必然趋势。目前校园中音乐教学上存在一些问题。些年来,音乐教学质量在一定程度上受到高中实验教学的影响和重视不够,导致学生对音乐的兴趣减少,这时候音乐教师应该通过音乐游戏来学习音乐,增强学生在课堂上学习的动力,让他们感受到音乐,使他们能更好地认识音乐的美,从而更好地学习音乐课的内容。因此,教师必须结合先进的教学理念、创新的教学模式,将音乐游戏与教学目标和教学内容结合起来,将音乐游戏融入教学课堂,使学生对音乐更有兴趣,从而在实践中提高音乐课堂的教学质量。

  • 标签: 中小学音乐 游戏设计 运用策略
  • 简介:摘要:目前,我国社会经济高速发展,建筑工程数量与规模不断扩大。建筑工程是人们日常生产生活的重要组成部分,其质量对建筑的安全性能至关重要。当前人们对于建筑要求越来越高,建筑质量成为人们关心的重点问题。但是从当前的建筑工程使用情况来看,裂缝问题较为突出。在建筑工程施工和使用过程中,会因为各种因素形成建筑工程结构裂缝,从而影响建筑工程质量,降低建筑安全性。为了确保建筑结构使用安全,需要从结构质量角度出发,重视建筑结构裂缝问题,并且采取有效的方法控制建筑结构裂缝,为建筑工程整体质量提供坚实保障。

  • 标签: 建筑工程 结构裂缝 控制 处理技术