简介：摘要：草乌为蒙药的一种常用药材，为了能提升草乌的开发与应用效率，本文在阐述草乌的毒性、药理作用的基础上，较为详细的探究其炮制减毒的作用原理，以供同行参考。

简介：摘要：在中职学校的药理学课程中，快速记忆法是协助医学类专业学生理解课程教学内容的关键教学方法，并需要将快速记忆法与心理放松训练和思维导图等辅助教学资源有机融合。快速记忆法遵循艾宾浩斯记忆曲线，因此需要结合药理学课程中的主要教学内容，协助本专业学生巩固记忆各项知识点，逐步梳理出知识体系结构。本文将着重探析快速记忆法在中职药理学课程教学中的应用。

简介：【摘要】目的：探讨PDCA循环模式在高职《药理学》课程教学管理中的应用。方法：采取整群抽样法选择泰山护理职业学院2019~2020级高职大专药学专业接受《药理学》课程学习的4个班学生，共202人，根据教学模式差异分组，将2019年09月至2019年12月（常规教学模式）的教学情况作为对照组，将2020年09月至2020年12月（基于PDCA循环的教学模式）的教学情况作为观察组；比较两组学生的学习素养评价结果与期末考核成绩差异。结果：学期初，两组独立思考、学习积极性得分比较，差异无统计学意义（P＜0.05）；学期末，观察组上述各项得分均高于对照组，且观察组期末理论、实践考核成绩亦高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：PDCA循环模式在高职《药理学》课程教学管理中具有重要的应用价值，表现在学生的独立思考与学习积极性得到提升，实现了课堂教学质量的可持续性提高。

简介：摘要：课程思政就是将思想政治教育和道德文化教育贯穿于教育教学的全过程，充分发挥专业课程的德育功能。护理专业是培养满足人民健康需求的护理人才，服务于人类健康的专业，药理学作为护理专业的一门核心课程，深挖课程中蕴含的思政元素，与药理学专业知识的学习相融合，能激励护生把自己的理想融入到国家和民族的事业中，对提升护理专业学生的思想政治素养、医学职业素养起积极作用，能更好地完成立德树人的根本任务。

简介：目的：建立并验证银杏叶提取物（GBE）血清药理学研究方法。方法：MTT法确定体系中血清添加量;HPLC法结合药效法确定大鼠给药方案及采血时间;以T-SOD、MDA为指标测定该含药血清的抗氧化能力。结果：大鼠按人临床用药等效剂量的5倍,每日两次连续4天灌胃给予GBE,于末次给药后2h采血时血清中GBE各有效成分的含量最高;体系中加入20%该条件下制备的含药血清对大鼠肾小球系膜细胞（MC）正常增殖没有影响;采用该方法制备的GBE含药血清具有明显的抗氧化能力。结论：本实验条件下制备的GBE含药血清具有明显的抗氧化能力,该血清药理学方法能用于GBE含药血清药效及机制研究。

简介：2005年7月28-7月31日全国卫生职业教育药理学教学与学术会议在哈尔滨召开。会议由副主任委员潘玲辉高级讲师主持，王开贞教授致开幕词，会议宣读了张岫美教授的致词，出席会议的有黑龙江省卫校的领导，以及来自16个省市的56名代表。本次会议收到论文30余篇，大会还特邀哈尔滨医科大学药理教研室乔国芬教授做——新药开发的学术报告，会议进行了大会论文交流和书面交流。

简介：【摘要】：子宫癌是发生女性生殖系统的高发恶性肿瘤，西药治疗子宫癌以化疗、放疗、手术等措施为主，但是较多患者治疗效果不佳，仍有待提升临床治疗水平。中医中药在子宫癌治疗方面取得了较好的进展，临床应用的中成药也逐渐增多，其中妇科再造丸脱颖而出，在妇科恶性肿瘤治疗中应用较多，但是其抗子宫癌作用机制的药理学研究较少，有待明确其具体作用机制[1]。为此，本文对妇科再造丸抗子宫癌作用机制的网络药理学研究进行了综述分析，旨在进一步探明妇科再造丸的抗子宫癌药理作用机制，现总结如下。

简介：摘要:医学教育的首要任务是培养人才，其次是培养专门技术人才。在专业教学中要渗透人文思想，以培养高质量的专业人才为目的，二者是密不可分的，要充分发掘医药学科的人文精神，自觉地把道德教育引进来，以达到潜移默化的目的，努力探索职业与道德教育相辅相成的途径与战略。

简介：【摘要】目的：分析莫西沙星的药理学特性及其用药不良反应。方法：选取我院在2018年12月-2020年12月应用莫西沙星治疗发生不良反应的80例患者，检索国内外的相关资料，分析药物的药理学特性，并分析不良反应发生情况。结果：莫西沙星治疗发生不良反应患者中，主要以过敏反应、神经系统反应、胃肠道反应、骨骼肌系统反应、肝脏毒性反应等方面为主，其中年龄＞70岁患者发生不良反应的概率最高，占比47.06%，结论：在临床上应用莫西沙星治疗过程中，应该注意监测患者的病情，尤其是年龄比较大的患者，以此来保证患者的用药安全，以免发生不良反应。

简介：摘要：目的：基于网络药理学分析真武汤治疗慢性心力衰竭（chronic heart failure，CHF）的作用机制。方法：采用中药网络药理学分析平台（TCMSP）获取真武汤中候选化合物，采用Swiss Target Prediction平台开展预测候选靶标，采用TCMSP中相应化合物补充靶点，靶点蛋白通过Uniprot数据库转化为基因名；采用CTD、TTD数据库获取CHF相关基因，取真武汤靶标（基因）与CHF相关基因交叉部分形成真武汤治疗CHF潜在靶标，在STRING11.0在线数据库中输入潜在靶标分析蛋白互作过程，在网络可视化软件Cytoscape3.7.1中编辑蛋白互作图形，在Excel中编辑真武汤中药-潜在化合物-潜在靶标网格，通过Cytoscape3.7.1使网格可视；利用DAVID6.7分析基因本体功能（gene ontology,GO）以及利用基因组百科全书（kyoto encyclopedia of genes and genomes,KEGG）分析富集通路及药物-靶点；采用分子对接技术验证关键靶点和化合物的互作机制。结果：经过分析，真武汤中主要有11种预测靶蛋白。Metascape富集分析结果预测为：靶蛋白主要产生调节血液循环、环磷酸鸟苷酸（cGMP）-蛋白激酶G（PKG）生物通路、收缩平滑肌的效果。分析富集GO结果为：有30条路通富集在生物学反应、12条富集在细胞组成成分、12条富集在分子反应种。KEGG分析通路结果为：15条生物通路，真武汤具有通过凋亡生物通路、P53生物通路、PI3K-Akt生物通路、NF-kappaβ生物通路、TNF生物通路等进行干预细胞凋亡、抑制炎性因子基因表达来产生治疗CHF的效果。结论：根据预测结果，真武汤通过多个成分、多个靶点、多条通路、多个选择等复杂过程，产生对CHF的预防和治疗效果，其中主要通过干预细胞凋亡完成作用。

简介：【摘要】目的：探讨分析头孢菌素类药物的药理学特点和临床应用的具体状况。方法：本次研究的过程中主要是对在本院临床进行使用头孢菌素类药物的患者为主要的研究目标，并针对这一类药物的药理学特征进行相应的分析，并观察与探讨该药物在临床上的使用情况。结果：在当前的临床应用中头孢菌素类药物使用较为广泛，但是对其更加合理的进行使用，避免出现较为严重的不良反应现象。结论：临床上针对于头孢菌素类药物的使用一般都是进行抗感染治疗，主要是因为这一种药物有着较为理想的灭菌效果，同时还有这较为广泛的抗菌谱，所以在应用该药物进行治疗的过程中有着较高的安全性。但是在实际的使用过程中，需要根据患者的实际情况进行药物的应用，保证患者能够获得更加接近理想状态的药物疗效。

简介：

简介：【摘要】：卵巢癌具有生存期短、死亡率高等特点，严重威胁女性生命安全，需积极提升其治疗水平。卵巢癌的治疗方式较多，多方式结合方案可进一步提升疗效，改善患者预后，其中手术联合化疗模式作为常见。近年来，新辅助化疗技术发展较快，为卵巢癌患者创造了更多手术机会，有助于挽救患者生命，但是仍需进一步提升临床疗效。中医在妇科肿瘤治疗方面，积累了丰富经验，治疗方剂较多，且相关中成药逐渐增多，其中妇科再造丸具有较高的应用价值，但是其应用于卵巢癌的药理作用机制尚不明确，且缺乏网络药理学研究，有待深入分析。

简介：摘要：药理学课程是药学专业最重要的学科之一，也在医学课程体系中占有重要地位。信息技术的发展，促进了药理学课程的教学改革，使信息技术和网络资源得到充分利用，也在教学过程中为学生提供了更多的学习机会。高等学校课程的结构和变化是提高教育质量的前提，也是其专业部分。药理学是一门对医药学非常重要的课程，能使用药实际与临床实践有效结合，对学生的药学服务教育起到重要作用，使临床用药更加安全。目前，信息技术的发展为药理学课程教育提供了一个非常方便的环境，这对提高教育的成效十分重要。本文分析了信息化背景下高职院校药理学课程的教学，探讨了以提高课程质量为目标的课程设计和课程改革。

简介：摘要：目的：研究药理学实验教学中学生创新素质的培养效果。方法：选取本校已学完《药理学》课程的药学专业2019级医学生100例，按照随机数字表方法分为对照组（50例）和观察组（50例），对照组采用常规实验教学方法，观察组采用预习设计实验教学方法，对比两组实验在不同实验教学方法下的考核成绩、教学方法满意度。结果：观察组学生创新意识、创新能力考核成绩高于对照组，对比结果差异显著（P＜0.05）。观察组学生对教学方法总满意度高于对照组，对比结果差异显著（P＜0.05）。结论：药理学实验教学中采用预习设计实验教学方法学生创新素质的培养效果显著优于常规实验教学方法，预习设计实验教学方法下学生创新意识和创新能力各项素质以及教学方法满意度显著提高，因此预习设计实验教学方法在药理学实验教学学生创新素质培养中更具推广价值。

简介：摘要：目的 探究PBL对临床药理学教学效果的影响。方法 纳入某医学院2016级医学生78名，随机分成研究组和参照组，选择《呼吸系统疾病用药》为实验教学章节，对参照组学生采取常规基础理论教学法；研究组学生采取PBL教学法。采用问卷调查研究组学生对PBL的喜爱和认可；对两组学生开展统一考试。结果 研究组70%以上的学生认为采用PBL教学模式能够活跃课堂氛围、调动学习积极性、增强知识的理解运用水平、提高问题分析和解决能力、增强团队协作精神、提高人际交往能力、增强临床病理学的学习信心的作用，认可度和喜爱度较高；研究组学生考试分数及成绩优良率明显高于参照组（P

简介：【摘要】目的：探讨急性脑梗死应用甘露醇治疗的药理学效果。方法：以我院60例急性脑梗死患者为对象，分成对照、研究两组，对照组采用常规治疗，研究组采用甘露醇治疗，对比疗效。结果：研究组血流学指标改善效果与临床有效率均高于对照组，P

简介：摘要：目的:运用网络药理学方法探讨枳实芍药散治疗产后腹痛的作用机制。方法:构建“疾病-药物-活性成分-靶点”网络，并进行GO功能和KEGG通路富集分析。结果:筛选出55个靶点为枳实芍药散与产后腹痛症的共同基因靶点。结论：枳实芍药散在治疗产后腹痛中有着多靶点调控、多方面作用的特点。

简介：摘要：目的:运用网络药理学方法探讨四逆散抗抑郁的作用机制。方法:构建“疾病-药物-活性成分-靶点”网络，并进行GO功能和KEGG通路富集分析。结果:筛选出165个靶点为四逆散与抑郁症的共同基因靶点。结论：四逆散在抗抑郁中有着多靶点调控、多方面作用的特点。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨神经系统药理学领域，具体关注药物在大脑中的作用机制。通过文献综述和实验研究，我们系统性地分析了各类神经系统药物在大脑中的作用机制，包括神经递质的调节、受体亲和力和信号传导途径等方面。研究发现，药物对神经系统的影响涉及多个层面，从分子水平到细胞和网络水平，呈现出复杂而多样的效应。这一研究对于深化我们对神经系统药物学的理解，为神经系统疾病的治疗提供理论支持具有重要意义。