简介：摘要： 通过研究构筑“四位一体”高校学生党建三全育人新路径，培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，增强党支部凝聚力，帮助广大教师成为政治素质过硬、育人水平高超的教育者，并通过立足于“四位一体”高校学生党建工作三全育人路径，阐述并解决目前高校学生党建工作所存在的问题。

简介：摘要：

简介：内容摘要：农村小学学生大多属于留守儿童，大多数学生父母文化程度相对较低，家庭教育相对较弱，很学生缺乏自主学习的习惯。因此激发学生预习的兴趣，化被动为主动成为语文教学的一项重要任务，在教学的过程中为了激发学生预习的兴趣，我在传统预习的基础上通过小组合作、联系生活、微视频等教学方式，激发学生语文预习的兴趣，提高预习的效率。

简介：摘要：小学语文作为一门基础性学科，对学生整体发展都起着非常重要的作用，语文作为学生交流思想工具，随着新课改深入，小学语文教师进行日常教学时需要对其传统方式进行优化创新，尤其是语文阅读。语文阅读是目前教学中的难点也是重点，传统阅读教学主要是对其方式、技巧进行传授，对学生阅读思维能力及习惯养成并没有予以重视，阅读最终目的是为了能够提高学生自身修养，帮助学生陶冶情操，因此教师应该对阅读教学模式进行创新，可以采用批注式阅读，批注式阅读主要是让学生在进行日常文章阅读时对其内容进行相应批注，加深学生记忆力，让学生能够更好地对文章进行分析，对于一些优美语句进行归纳、总结，从而提升自身阅读素养，帮助学生进行全面成长。本文就以小学四年级语文教学为例，对其批注式阅应用进行深入研究。

简介：【摘 要】小学语文阅读“四段六步”课堂教学模式，将一节课分成了四个阶段，教师引领学生运用“六步”法展开“自主学习”，通过交流分享得到提升。根据实施情况，笔者提出了较为具体的实施建议，确保实践时目标明确、效果明显。

简介：摘要：在各个社会单位经营运行的过程中，不仅要做好本职工作的管理落实，还要加强消防安全工作，尤其针对易燃易爆场所，一定要提升消防安全管理能力，全面落实消防安全责任制度，消除各类风险隐患。要强化消防安全“四个能力”建设，包括检查消除隐患、扑救初起火灾、组织疏散逃生、宣传教育培训能力。根据当地相关的消防安全规范要求，切实落实消防安全管理工作，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要：作为语文教学的主体，师生在教学活动中属于对立统一的整体，通过师生之间的互动交流，有利于构建和谐融洽的师生关系，营造愉悦宽松的教学氛围，达到事半功倍的教学效果。四年级的学生正处于由低年级转变为高年级的重要时期，在语文学习方面会表现出参与度不足、积极性不高等情况，这就需要教师采取科学的措施来加强师生互动，让学生在良好的互动环境中积极学习语文知识。

简介：【摘 要】学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史可以让中职学生以史为镜，筑牢思想之基，做到不忘历史、知史爱党、知史爱国。通过问卷调查和座谈等形式，了解学生对“四史”掌握的基本情况，是确保将“四史”学习教育落到实处的前提和基础。

简介：摘要：本文以“水循环”为例，将人教版、湘教版、鲁教版和中图版四版新地理教材进行对比，从在教材中的位置及名称、知识框架、教材比重、导读、学生活动和图表类型和数量6方面进行分析比较，从教材使用的角度提出教学建议，以期为地理教育教学提供参考。

简介：摘要：随着新课标的不断推进，语文教学的重要性逐渐凸显了出来。在现如今的教学中，老师们要尽力创造生动有趣的课堂氛围，改革与创新自身的教学模式，为语文教学课堂注入新的活力。单就语文这门学科来说，如果老师在课堂上就一味的传授知识，那么教学效果肯定是不理想的。为了让语文课堂得到提升，老师在课堂上必须要加强和学生的互动，建立与学生之间互通的“桥梁”。从这里我们不难发现，老师与学生之间的话语沟通是极为重要的一环，它对教学质量与效率有着重要影响。因此，老师们必须采取手段来解决这一问题。在本文中，我们就来谈一谈在小学语文教学中如何加强师生间的有效互动。

简介：摘要：本文以高校“五育并举与育人专项”科研项目立意，针对“五育并举”教育理念的时代内涵和实施理念、“四自教育”育人模式的主要内容和实施路径进行分析，探索五育并举视域下“四自教育”育人模式实施的可操作性和意义，以期加强高校思想政治教育培养制度建设，培养全面发展、善思精艺笃行的高素质应用创新型人才。

简介：摘要：众所周知，学生们在阅读文章或者课文时，只是系统地将书本上的文字读出来，学生们往往不能理解书本上的文章或课文的深层意思，因此也就体现了“批注式阅读”的重要性。“批注式阅读”是一种以课本为主要研究对象，学生们主动学习的阅读方式，通过学生们在阅读文章时对文章进行批注，来更好的理解文章的内容。

简介：摘要：提升师生互动教学的有效性，不但可以有效保证语文课堂教学的质量，同时这也是提升学生语文学习能力的必要举措。基于此，本文笔者以当前小学语文教学中师生互动现状文章切入点，浅析了小学语文教学过程中师生互动教学开展的有效性策略，希望会对相关的语文教育从业者有所帮助。

简介：摘要：劳动与技术课程的教育实践是培养我国当代初中生的一门中教学实践必修课,简称之为劳技课。这门教学必修课程必须同时具有很强的理论实践性和社会实践性。学校开设此门课程对培养当代中学生动手操作能力、创新创造能力等具有很强的导向性,其中它必须作为一门综合性的学科,对尽快引导中学生建立正确的面劳动价值观也有着积极的意义。

简介：摘要：国家领导人习总书记曾明确指出，爱国主义是整个中华民族精神的核心，应当大力的弘扬自古以来中华民族伟大的爱国主义精神，提升全体人民的爱国意识。目前我们伟大的中华民族正处在两个百年跨越的交汇点上，要想在这一交汇时期充分实现奋斗目标，就要不断弘扬我国的爱国主义精神。弘扬爱国主义的重要路径之一就是贯彻学习党史、新中国史、改革开放史以及社会主义发展史，简称四史。四史教育在高中时期可以充当弘扬爱国主义精神的重要媒介，从而可以鼓励学生爱党爱国爱人民，积极投身报效祖国的行列。本文围绕高中时期德育教育方面的四史教育班会的开展展开讨论，旨在通过四史教育班会的开展培养学生自身的爱国主义情感，具体开展途径如下。

简介：摘要：所谓英语课堂中的合作学习教学模式，是通过把学生分为不同的小组，以小组的形式进行交流回答问题，最终以小组获得分数形式一种教学体系。本文主要通过合作学习在实际中的应用所带来的影响进行讨论。

简介：摘要：近年来，随着新课改的不断发展，小学数学教学工作也发生了巨大的变化。情境化作业设计是当下教学过程中最常用的一种教学方法，其可以有效的提升学生的作业完成效率，提高学生做作业的积极性，从而帮助学生快速的对知识进行理解和掌握。对于小学四年级的学生来说，随着年龄的增长，他们所接触到的数学知识的难度也在不断的变化，从而导致其对数学知识的理解能力越来越低。因此，在小学四年级数学教学中如何进行情境化作业设计将是本文研究的重要内容。

简介：摘要：在教育改革持续推进下，对于以生为本的教学要求越来越高，不少教师也在不断摸索新的教学方式。“三段四环”模式的提出让教师在教学过程中更关注学生本身的学习体验，注重引导性教学，让学生拥有独立自主的学习、思考能力。本文探究“三段四环”模式在高中物理教学中的应用，突出具体教学措施，以供参考。

简介：摘要：四史教育是大学生加强思想政治教育的在不可缺少的重要内容之一，对于学生爱国主义和民族自信心的培养十分必要。本文通过对长沙市所属的高职院的关于“四史”教育的课程开设现状进行分析，探索“四史”教育与高职院思政教育相融多条路径。

简介：摘 要： 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）的学习是以历史为基础的政治教育，具有鲜明的历史性、政治性、教育性。“四史”是大学生教育的优质资源，深刻认识大学生学习“四史”的重要性，提升其学习“四史”的意识和兴趣，建立“四史”课程体系，组织开展“四史”文化体验活动，充分利用网络多媒体建立大学生学习“四史”的长效机制，让“四史”学习教育成为推动高校学生培养教育新动力。