简介：如何利用课堂教学唤起学生学习的兴致、思考的兴奋、求知的愉悦,让学生学有所得,是我们教师一直探索的话题。如果教师能站在学生思维角度发现学生学习活动的盲点,及时调整我们的课堂教学,就能提高课堂教学活动的效率。一、读出偏差,细化教学朗读,是语文课堂上关键的口语表达艺术活动。

简介：<正>一、主题来源随着市场经济的发展,各种物品的包装设计精美、颜色鲜艳、形状奇特,就是我们见了也有点舍不得丢弃,孩子们更是情有独钟、爱不释手。一天,我班的昌昌小朋友带来了一个大大卷盒子,红红的、圆圆的。昌昌说:"它像一个螃蟹夹子,看看!"他一边说着一边打开了盒子,孩子们羡慕极了,都想摸摸、玩玩。第二天,十几个孩子都带来一

简介：

简介：幼儿合作游戏活动的实施策略要考虑到孩子们的实际情况,帮助幼儿了解合作的意义,帮助幼儿提高合作能力,设计各种合作游戏活动,鼓励幼儿在合作中彰显能力。通过分析幼儿合作游戏活动的实施原则,提出幼儿合作游戏活动的实施策略。

简介：情境，是一种优化的、广阔的、亲和的、富有情趣的教育环境，是有情之境、活动之境，它能激发幼儿积极、主动地参与，体现了人（儿童）与教育环境的全面和谐的统一。我们关注幼儿的活动情境，更关注活动情境中幼儿的创新实践。对于幼儿来说，他们的创新实践，正是基于情境中生动有趣、富有新意的活动。

简介：学生数学活动经验积累的重要途径就是结合具体的学习内容,通过有效的数学活动,经历数学的发生发展过程而获得。基于数学活动经验的积累,组织教学活动时要重视直接经验和替代性经验,遵循经验获得的基本路径,实现个体与群体的经验共享,尊重学生经验积累的差异性,通过反思不断提升和内化经验。

简介：幼儿园数学探索区活动是一种以幼儿的探索性学习为主的数学区域活动。在活动中，教师会根据某一数学元素创设问题情境，让幼儿在这一问题情境中，通过观察、尝试、试验等活动，发现其中蕴含的数学关系，或运用已有的数学经验解决相关的数学问题。数学探索区活动有助于幼儿理解数学关系，促进幼儿的个别化学习，发展幼儿的探究能力。教师要重视创设有价值的问题情境，为幼儿提供充足的探索时间，以促进幼儿深入探究。同时。教师要善于观察，适时介入．以支持幼儿深入探究。

简介：笔者曾经观摩了幼儿园大班的数学教学活动“椅子游戏”。在该活动中，教师联系幼儿的已有经验，引导幼儿在自主探索中发现问题、思考问题、解决问题。并获取相应的知识经验。

简介：在广州市的非遗项目中，民间文化艺术占了很大比例。群众文化活动是保护和传承民间文化艺术的有效载体，开展群众文化活动与弘扬民间文化艺术是统一的。在非遗保护工作中尤其要结合群文活动。

简介：聚焦和解决“四风”问题，是教育实践活动的突出主题。而“四风”问题通常不是一天两天就形成的，往往是和平时干部身上的“坏习惯”以及官场中的“潜规则”有着重要的关系。因此，群众路线教育实践活动的即知即改，都要向“坏习惯”说不，向“潜规则”叫板，严厉查处违规违纪行为，真正把改作风改到群众心坎上。

简介：阅读环境以潜移默化的方式影响着阅读效果,＂体验阅读＂活动需要通过积极构建多元化的阅读环境、鼓励读者积极参与阅读环境的创设来营造良好的阅读环境,从而激发读者的阅读兴趣,增强阅读效果。

简介：

简介：脸谱是中国戏剧表演中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现不同人物的典型特征，具有不同的文化内涵；脸谱又是一种装饰特点极浓的图案艺术，以特有的色彩、线条和构图展示着不同的艺术之美，具有很高的欣赏价值。戏剧脸谱中以京剧脸谱最为普及和最具代表性。脸谱的夸张造型与斑斓色彩对幼儿有着强烈的吸引力，引发着幼儿浓厚的探究兴趣和强烈的表现欲望，为此，在多元文化背景下的美术主题课程开发研究中，我选择了“脸谱”这一主题教育活动。

简介：孔子学院成立10年来,世界各地孔子学院经常举办各种文化活动宣传中国语言文化,也积累了比较丰富的经验.本文通过对诸多文化活动形式与内容的归纳,提出了文化活动设计的6个主要原则,并以旧金山州立大学孔子学院举办的中文比赛为例,介绍文化活动的操作过程;在此基础上对文化活动的举办进行反思,提出中国文化海外传播过程中要重点思考本土化的问题,如此才能促使中国文化在世界各地生根发芽,使孔子学院实现可持续发展.

简介：人造板工业联合会（WoodPanelIndustriesFederation）总干事兼JOSBDone（定向刨花板推广活动）的主要发言人AlastairKerr报告,该活动取得的进展。2005年,一个产业群形成,扭转了一类人造板——定向刨花板（OSB）的贸易状况。研究表明,当时许多制造商并不了解什么是定向刨花板（OSB）,因此,往往毫无疑问地选择胶合板。

简介：文化馆、文化站等文化单位作为开展群众文化活动的基层阵地，主要任务就是向广大老百姓提供基本的公共文化服务，满足其基本的文化需求，承担一定的文化教育功能，组织和引导主流文化精神，整理和保护民间优秀文化遗产。但文化单位开展文化活动要考虑到经济、人才、设备、空间等条件的限制，不能盲目地开展超过自身能力的大型文化活动，这就要求文化单位在开展活动时要注意选择，能够做到即使是一些小的文化活动也能够带来比较大的文化效益和文化影响力，即要求在文化活动中做到以小见大。

简介：1937年抗战初期武汉成为全国政治文化中心,在此聚集了大批的文艺工作者,而其中作为戏剧界的＂田老大＂田汉在音乐界同样有着很多令人瞩目的贡献。在这一阶段中田汉积极的团结音乐界的同仁进行抗日救亡歌咏运动,掀起了武汉乃至全国的歌咏运动高潮,除了积极的进行抗日救亡宣传活动之外,田汉也积极的进行着＂新音乐＂作品的创作。

简介：幼儿园开展的建构游戏，其活动性、操作性、参与性非常强，能很好满足幼儿积极活动的要求，幼儿常常会沉浸在建构游戏中，这对于实现寓教于乐的教育是十分有利的。大班幼儿对建构游戏越来越感兴趣，这种游戏也是大班的一个主要的区角游戏由幼儿自主选择进行。如何让幼儿在游戏中不断提高建构水平，这对幼儿提出了新的挑战，而怎样指导和评价幼儿的建构行为，是大班教师要进行思考的问题。

简介：8月1-6日，许昌市举办了全国幼教专家与幼教名师“有效教学”观摩活动。本次活动由许昌市教育局主办、许昌实验幼儿园承办。许昌市教育局局长高建国等到场指导。来自全市的幼儿园园长和骨干敦师2600余人参加了此次活动。

简介：扬州市广陵区凝聚专家智慧，开展“个十百于”专家行活动，为企业把诊问脉，走出了一条借助专家之力、推动科学监管之路。据广陵区安监局局长王正东介绍，2012年8月以来，为解决全区安全临管力量不足、专业技术人员缺乏等问题，提升安全监管实效，广陵区探索开展了“个十百千”专家行活动。