简介：摘要：高中物理力学是一个复杂的体系，它包括弹力、重力、摩擦力以及力的相互作用等方面，同时力学还涉及了物体运动、速度等相关概念的学习。因此，物理力学作为一个完整的体系，相比较其他知识点学起来会更加困难，对力学的学习也会直接影响到整个高中物理的学习情况。在学习物理力学这一部分中，虽然力学知识理解起来会比较困难，但是我们只要真正掌握了这部分知识，掌握相关的学习方法，加强对基础知识部分的理解与认识，就能在日后力学的学习中形成良好的思维能力。基于此，本文主要分析了高中物理力学教学中融入生活情境的探索。

简介：摘要：“土力学”是地质工程学的理论基础，是非常关键的技术专业理论课。应开拓和创新“土力学”课堂教学的内容和方法，以适应创新人才培养期的要求。依靠多种教学方法，树立儿童的学习兴趣和爱好，激发学生的积极性，改进综合性实践课程，培训学生应对具体问题的能力。根据建立综合实验，建立科研自主创新精英团队等方法，塑造和增强了学生的自主创新能力。

简介：针对高职高专教育的人才培养目标，分析了高职《工程力学》教学中存在的问题，提出了对《工程力学》课程的教学大纲、教材创新、教学方法与手段进行改革的方法与思路，并通过把工程力学理论知识与工程应用实例相结合的手段．激发学生学习的积极性和主动性，全面提高教学效果。

简介：《工程力学》是机械类中专学校各专业的重要技术基础课,在基础课和专业课之间起桥梁作用.根据近几年要求中专培养具有一定工程实际能力的实用型人才的目标,《工程力学》必须改革传统的系统性理论形态.

简介：近年来,慕课等线上教学潮流给高等教育带来了新的机遇和挑战,而以翻转课堂为主流的教学方法是实施慕课教学较为有效的形式。土力学课程涉及的前置课程宽泛、理论性强,有些内容预备知识不够充分,学生学习难度较大。文章介绍了土力学课程基于慕课的翻转课堂教学模式的设计思路,提出了课前自主学习、课中翻转课堂和课后知识拓展三大教学模块,以期为土力学课程的教学改革提供参考。

简介：“工学结合”是人才培养层面上的一种育人模式，是职业教育本质特征的必然要求。就《土力学与地基基础》课程而言，课程改革应当结合实际，坚持“工学结合”人才培养模式，从完善教学大纲和课程标准、重组教学内容、加强实践教学、改进教学方法等方面，采取积极的改进措施。

简介：摘要：随着数字化技术的迅速发展，教育领域也迎来了前所未有的机遇与挑战。在这个数字化时代，学校教育必须不断适应新的教学方法和工具，以满足不断变化的学生需求和教育目标。初中美术课程作为培养学生审美情感、创造力和文化素养的重要组成部分，同样需要借助数字化手段来提高课堂教学效能。本文旨在探讨如何充分发挥数字化技术的潜力，为初中美术课堂教学效能提升提供新的视角和解决方案。

简介：摘要：工程力学是工科类专业的基础课程，具有较强的抽象性与概念性，教学内容极为复杂，对学生的有效学习和透彻理解带来了一定的难度。对于理工科专业学生来说，力学知识的运用和掌握程度直接关系到学生的实践能力与创新能力，如何针对学生接受能力与课程特点，探索出实践效果好且形式新的教学方法，培养学生的实践与创新能力，已经成为学校教师的重要研究课题。本文就对学校工程力学教学中实践与创新能力的培养进行分析和探讨。

简介：摘要：将虚拟现实技术引入力学实验教学中，在一定程度上提高教学质量。下文就虚拟现实技术应用特点及作用做出介绍，并着重分析在工程力学实验教学中虚拟现实技术的应用。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，各个科目与传统的教学方法相比，都进行了一系列的变革。就拿高中物理来说，新课程标准除了要求老师要培养学生掌握物理知识以外，还要在物理课中加入核心素养的培养。这就对我们老师的教学方法提出了更高的要求。其中力学作为高中物理重要的一部分，学好力学，能够帮助学生掌握物理基础。将力学与核心素养相结合，能够培养学生对物理的学习兴趣，提高学生对物理的理解能力和掌握能力。

简介：摘要：21世纪，当代中职教育迎来了新的改革，学生的思想素质越来越受到学校教育的重视。2020年，教育部的相关文件，将全面推进中职教育课程中的思政建设列为当代中职教育的新任务。当代高校学生生活在信息化社会的背景下，各种诱惑已成让思想政治教育面临着巨大的挑战。在高校其他课程中融入思政教育理念已经成为一种势在必行的教学趋势。本文在分析思政理念与工程力学结合的可能性的基础上，指出了工程力学中进行思政教育的重要性，也提出了具体教学中思政理念融入工程力学课程的方法。

简介：摘要：在以往的高中物理教学中，不少学生对物理课程心生畏惧，且抽象、理论性强的物理知识对学生的学习能力提出了更高的要求。教师若一味地要求学生死记硬背相关知识概念，不仅会打击学生的学习信心，而且无法让学生真正理解和运用物理知识。物理知识与学生的实际生活息息相关，教师可以创设生活化教学情境，引导学生在熟悉的生活情境中探究知识，可以有效增强学生的学习体验。这是本课题研究的主要内容。

简介：摘要：工程力学的实验课程是该课程教学实践的重要环节。工程力学实验是专业知识与应用技能的桥梁，学生通过实验可以对一些比较难理解的知识加以领悟并正确认识，只有把基础知识与技能训练掌握好，才能更好地进行创新。增强工程力学实验建设对增强学生工程应用意识、提高解决工程问题能力，培养工程素质有着重要的作用。本文从实验项目内容、教学方法及观念、考核方式等方面分析了实验教学存在问题，探讨了相关教学改革的措施、方法与经验。

简介：摘要：目前，在我国科学技术的发展下，不断将相关技术引入到教学工作中，以实现教学工作的基本目标。本文针对力传感器在初中物理力学教学中的应用进行深入探讨，简要阐述了力传感器的基本概念以及运用特点。主要强调了力传感器在物理教学中的实际应用，以培养学生的思维能力，为相关教师提供充分参考。

简介：空军航空大学航空基础学院 吉林 长春130000摘要:工程力学是大学工学科目，具备抽象、思维逻辑缜密等特征，因此对于教师而言，想要让学生深入研究工程力学的知识和内容，还是需要借助“互动启发式”教学植入，才能更好地带动学科发展。过去工程力学的传授方式均以灌输式教学为主，这种教学方式存在教师传授知识内容，剩下的大部分时间需要学生利用业余的时间，针对教师提出的知识点进行自我发现和理解的整个过程。因此为了改善学生的学习结果，采用“互动启发式”教学的话，除了可以让学生更全面在教学中寻找到课程精髓，而且学生通过“互动启发式”教学确实可以提升参与和互动感，从而为扎实学科做好铺垫，然而教师采用“互动启发式”教学，就需要在授课前提升自己的教学技巧和自身素养，这也才能更好的开展“互动启发式”教学。

简介：摘要：高中物理是一门相对抽象的学科，而力学作为其中的重要组成部分，既是物理教学过程中的重难点也是非常关键的一部分。而高中物理教师若想要加深学生对物理力学知识的掌握与应用，则应当做到追随时代发展，从学生的角度出发，科学建构更加多元化的实验教学活动。通过将物理力学知识与丰富的实践活动结合起来，达到提高教学质量，降低学生理解难度的目的。因此，本文也将针对多元化高中物理力学实验教学策略展开讨论。

简介：【摘要】线上线下混合式教学已经成为当今高校改革传统教育教学的主流。工程力学课程从课前导学探究、课中反馈答疑、课后拓展训练 3个环节入手，构建基于智慧树知到平台的线上线下混合式教学模式。实践表明，线上线下混合教学模式不仅能提高工程力学课程的教学质量，提升学生学习的自主性和积极性，而且符合转型发展时期应用型人才培养目标的要求。

简介：摘要：阅读教学在高中语文教学中占据着非常重要的地位。可以说，学生们的阅读能力提升了，他们的知识积累、写作能力都将得到推动与发展。而且，阅读教学还能助力学生们高阶思维的发展，使他们的认知水平迈向更高台阶。基于此，高中语文教师在开展教学时，必须要重视阅读教学的开展，并不断探究、创新教学方式， 优化教学理念，进而实现语文阅读教学更高的目标，让学生们建立语文高阶思维，助力他们语文学科综合素养的有效提升。

简介：摘要：信息技术的应用可以提升初中物理力学的教学质量和教学效率，利用信息化手段进行初中物理力学教学可以提升课堂内容的丰富性，提高 学生对物理力学的学习兴趣，是现代化教学重要的体现形式。但是现在 在进行信息化物理力学教学时还有一些问题存在，需要学校、老师、学生积极克服。本文主要针对利用信息技术进行物理教学的优点、问题以及优化组合方案进行分析，希望对信息化物理教学有一定积极作用。

简介：摘要：本文旨在研究小学自主能力学习培养的有效教学策略，并深入探讨这些策略在提升学生自主学习能力方面的积极作用。通过分析相关理论和实践经验，揭示小学阶段自主能力学习的重要性，并为教育者提供可行的教学改进方案。