简介：摘要：机械制图与CAD课程是目前技工学校相关专业学生的一门极其重要的课程，也是学生必须掌握的一门必备技能。本文通过广泛调查研究，阐述了机械制图与CAD课程改革意义以及改革的重要举措，望广大教师参考。

简介：摘要：青少年犯罪是当前社会面临的一大难题，为了预防和减少青少年犯罪行为，在中等职业学校中开设相关预防课程是一种有效的措施。然而，目前对于这类课程的评价体系建构还存在一些问题。本论文旨在探讨中等职业学校青少年犯罪预防课程评价体系的建构，从制定评价目标、确定评价指标、制定数据分析计划等方面进行深入研究。

简介：

简介：摘要：中国与法国在铁路国际合作中面临显著的文化差异，本文从意义、问题和措施三个方面探讨其影响。首先，合作促进了经济发展、技术交流和文化理解。其次，管理模式、文化背景、语言障碍和法律法规的差异带来了挑战。为应对这些问题，建议建立有效的沟通机制、推动管理模式的融合、加强技术标准对接、开展文化交流与培训以及引入第三方监督与评估。通过这些措施，可以克服文化差异，提升合作效率，推动全球铁路产业的发展。

简介：摘要：《跨境电商B2B平台运营》是一门针对各类外贸企业从事跨境电商平台运营岗位的以实际运用为目的、以项目操作为主的实践性课程。本教学案例选取产品发布这一重要任务进行校企合作教学，有利于学生对课程的理解和实践能力的提升，同时也能较好地了解企业的人才需求，为服务地方经济发展贡献力量。

简介：摘要：我国有56个民族,不同的民族之间有各自的文化特色，其中广西壮族自治区的文化形式多种多样,内容丰富多彩，比如铜鼓文化，花山文化,壮锦文化等等，这些文化的传承与发扬对当地人们的生产和生活以及行为习惯产生了巨大的影响。由于受到文化的熏陶和渲染，使当地人们的思想价值观念也发生了变化，在广西壮族自治区，将文化精神融入到园本课程的生态化路径，需要从两个方面开始进行，首先要将幼儿园的教学内容与壮族文化进行有效的融合，其次积极的开展相关的文化教学活动，利用游戏和其他形式发扬和传承壮族文化，使壮族文化更加深入的融入到幼儿园的课程教学当中，发挥文化地域优势，创造具有地域特点和文化特点的幼儿园课程教学体系。本文针对广西壮族文化融入原本课程的生态化路径进行分析，仅供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：工程认证背景下，为了培养学生解决复杂工程问题的能力，对课程实验教学提出了更高要求。本文在分析《单片机应用系统设计》课程实验教学内容和教学组织现状的基础上，针对课程实验存在的教学组织形式单一、教学模式针对性不强、理实一体协同不够等问题，对验证操作性实验、综合设计性实验、研究性实验采用分别采用STAD、TGT、LT等不同的小组合作学习模式，实验教学取得较好效果。

简介：摘要：本文旨在探讨河北省文化产业与旅游业的跨界合作及其升级模式。通过分析河北省丰富的文化遗产和旅游资源，本文提出了一系列创新的合作策略和升级路径，旨在促进两大产业的融合发展，提升区域经济活力。

简介：摘要：中国特色社会主义已进入新时代，但我们面临的发展机遇和挑战也是前所未有的。在这样的背景下，帮助中职学校的学生建立“四个自信”显得尤为重要。将“四个自信”融入校园文化建设中，对于促进学生全面发展具有重要意义，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。

简介：就中国企业界的现状而言，企业文化建设与发展是一项浩大繁复的工程，不深入企业的工作实务之中，是很难做出准确分析的。本篇就企业文化的提炼和应用过程中存在的几个比较突出的、具有一定普遍性的问题，从方法论的角度做些分析、阐述及给予相关建议。

简介：摘要：本文探讨了小学语文课程中传统文化教育的融入与实践。通过对传统文化教育的重要性进行论述，结合小学语文教育的特点，探讨了如何将传统文化融入到语文课程中，并提出了具体的实践方法和策略。通过对相关研究和实践案例的分析，得出了传统文化教育对小学生综合素质的积极影响和促进作用。

简介：摘要：随着现代商业快速发展、人们物质生活水平全面的提高的情况下，莞式传统文化一词逐渐进入我们的视野。东莞被大家广为歌颂的文化有东莞千角灯、龙舟、莞香、麒麟舞、清溪彩扎、木鱼歌、莞草纺织、端午游木龙等。莞式传统文化在中职包装设计课程中的融合与运用，可以更好地传承与宣传东莞文化，以提高中职生对文化遗产的认知水平和保护意识，增强学生对东莞文化的认同感。包装设计是产品从外延到内涵的深度体现，是消费者对产品的最直观印象，每个时期都存在着具有独特观念体系的设计文化和流行文化，从东莞传统文化中提取地域文化视觉元素，让东莞传统文化成为流行文化，是我们中职包装设计课程努力的方向。

简介：摘要：我国传统文化底蕴丰富，每一个华夏儿女的内心深处仍保留着对传统文化的热爱，故将传统文化元素融入到服装服饰设计中也是一个趋势。在中职服装设计课程教学中，将中华优秀传统文化融入其中有利于弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，完善中职服装设计课程体系，提高学生审美素养。对此，文章分析了中华优秀传统文化融入中职服装设计课程的作用，提出利用中华优秀传统文化推动中职服装设计课程教学改革的可行思路，期望能够进一步明确中华优秀传统文化在现代服装设计中的作用与价值。

简介：摘要：在我国快速发展过程中，计算机行业在我国发展十分迅速，在中职院校注重专业技能轻思想素养培育的教育模式下，应当注重中职学生计算机的培养，学好计算机对学生整个一生的学习和生活都有很大的帮助。计算机的教学，对学生综合素质的全面发展有很大的促进作用。随着课堂改革的不断深入，传统计算机的学习已经无法满足学生的需求，本文就针对课程思政在中职学校计算机应用技术专业教学中的渗透进行论述。

简介：摘要：高职院校的大数据与会计教学目标是培养能够适应各类中小型企业财务工作，适应社会发展需要的应用型人才。但由于会计专业具有较高的实践能力，因此单纯依靠学校所学到的理论知识，是不能适应社会需要的。在提高学生的工作技能的前提下，探讨了如何通过校企、产教相结合的方式来进行职业教育的改革，为企业提供符合企业需要的会计专业人才。

简介：摘要：思政课程是高校思想政治教育工作的主渠道、主阵地，是高校实现立德树人根本任务的关键课程、核心课程。在中国高等教育由“大”向“强”蝶变过程中，必须确保高校思政课程的在育人工作的核心地位，同时，适应新时代高校立德树人、铸魂育人工作的新要求，还需要我们将“思政课程”向“课程思政 ”拓展，将思想政治教育融入专业教学的各个环节中，创新教育理念，改革育人模式，破除原有的思政课程“孤岛”窘境，将思政教育和专业教育融为一体，实现各类课程与思政课程同向同行，发挥协同效应。保定幼儿师范高等专科学校近年来在构建以“思政课程”为核心的“课程思政”立体化育人模式方面进行了深入探索。

简介：上期我们谈了明确目标的重要性。接下来有人要问了：明确目标之后，怎样才能达到目标呢?大家都读过很多这方面的书，知道很多达到目标的途径和方法，这些途径和方法看似唾手可得、简单易行。细细想来，其实不然，很多书都是“写书”的人写给“做梦”的人看的，因为“坠落比攀登容易许多”。那么，对于一家企业而言，怎样才能真正达到既定的目标呢?答

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简介：摘要：本文旨在研究浸入式红色文化体验在幼儿园园本课程中的实践。首先，介绍了文化教育与幼儿园园本课程的关系。其次，阐述了浸入式红色文化体验的概念与特点。然后，通过对幼儿园园本课程中实施红色文化体验活动的方法与策略进行研究，探讨了红色文化体验对幼儿园儿童的影响。最后，得出结论并提出相应的建议。